生物必修二总复习课件.ppt

单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人工异花授粉示意图,1,、去雄,2,、套袋,3,、授粉,4,、套袋,孟德尔为什么选择豌豆作为实验的材料,豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物；,豌豆具有易于区分的性状；,豌豆一次能繁殖大量后代，后代个体数多,花大易操作,性状：,生物体,形态特性和生理特性,的总称。,相对性状,：,同一种,生物,同一,性状的,不同,表现类型。,1,下列属于相对性状的是（）,家兔的白毛与短毛,人的体重与身高,小麦的高秆与大麦的矮杆,鸡的毛腿与光腿,D,P,F,1,高,F,2,高,矮,高,矮,二、一对相对性状的遗传试验,相关概念：,杂交与自交,正交与反交,显性性状与隐性性状,性状分离,一对相对性状的研究,高茎,F,1,(,自交,),高茎,矮茎,F,2,(,子二代,),3,1,这种在,杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,性状分离,F,2,中的,3,：,1,是不是巧合呢？,孟德尔对一相对性状遗传试验的解释,杂合子,：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：,Dd,纯合子,:,由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如,DD,，,dd,实验现象的验证,：,测交,让,F,1,与隐性亲本杂交,来检测,F,1,的基因型实验方法,F,1,30,：,34,dd,d,d,d,D,D,D,d,d,d,1,：,1,能产生两种不同类型的配子（,D,和,d,）,比例为：。,1,：,1,(1),、交配类,杂交、自交、测交、正交、反交、回交,(2),、性状类,性状、相对性状、显性性状、隐性性状、,性状分离,(3),、基因类,显性基因、隐性基因、等位基因、非等位基因、,相同基因,(4),、个体类：,表现型、基因型、纯合子、杂合子,8.,请找出教材中出现的新概念，并进行理解,一 下列能确定豌豆高矮显隐性关系的是,:,1,高,X,高,高,2,高,X,高,高,:,矮,=3:1,3,高,X,矮,高,4,高,X,矮,高,:,矮,=1:1,5,矮,X,矮,矮,2,、,3,例题,:,采用下列哪一组方法，可以依次解决,-,中,的遗传学问题,鉴定一只白羊是否纯种,在一对相对性状中区分显隐性,不断提高小麦抗病品种的纯合度,检验杂种,F,1,的基因型,A,、杂交、自交、测交、测交,B,、测交、杂交、自交、测交,C,、测交、测交、杂交、自交,D,、杂交、杂交、杂交、测交,1,、隐性纯合突破法,例：猫的白色对黑色为显性，现有两只白猫交配产下一小黑猫，此三只猫的基因型。,(6),推断基因型的思路和方法,Bb X Bb,bb,2,、依后代分离比解题,高,X,矮,高,DD X dd,Dd,高,X,高,高 矮,3,:,1,Dd X Dd,DD Dd dd,1,:,2,:,1,Dd X dd,Dd dd,1,:,1,测交,高,X,矮,高 矮,1,:,1,(7),遗传概率计算的基本原则,1,、由分离比直接推出,3,:,1,Aa X Aa,1,:,1 Aa X aa,2,、用配子概率计算（配子,棋盘法,）,3,、乘法原则,且,4,、加法原则,或,只得一种病几率：只得甲病,或,只得乙病,-,加,孩子患甲乙两病：甲病,且,乙病,-,乘,YYRR,黄色圆粒,yyrr,绿色皱粒,YR,yr,YR,yR,Yr,yr,YyRr(,黄色圆粒,),P,配子,F,1,配子,F,1,YR,yR,Yr,yr,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,YYrr,Yyrr,YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr,性状之比：,9,：,3,：,3,：,1,遗传因子之比：,黄色圆粒：,绿色圆粒：,黄色皱粒：,绿色皱粒：,YYRR,、,YyRr,、,YYRr,、,YyRR,yyRR,、,yyRr,YYrr,、,Yyrr,yyrr,、,yR,YR,Yr,yr,Yr,yr,YR,yR,F,1,(4,种,),（,9,种）,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YyRr,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,YYrr,Yyrr,YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr,三、,对自由组合现象解释的验证,测交实验：,YR,Yr,yR,yr,yr,配子：,测交后代：,1,：,1,：,1,：,1,杂种子一代,隐性纯合子,YyRr,yyrr,YyRr Yyrr yyRr yyrr,四、,孟德尔遗传规律的再发现,1,、遗传因子基因,2,、表现型和基因型,表现型：生物个体表现出来的性状,基因型：与表现型有关的基因组成,3,、等位基因,控制相对性状的基因叫等位基因。如,D,和,d,。,注意：,D,和,D,、,d,和,d,则不是等位基因，而是相同基因。,孟德尔遗传规律的现代解释,位于,非,同源染色体上的,非,等位基因的分离或组合是,互不干扰,的,;,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因,彼此分离,的同时,非,同源染色体上的,非,等位基因,自由组合,.,基因的分离规律的实质是,:,在,杂合体,的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的,分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,.,基因的自由组合定律的实质是,:,一、减数分裂的概念,1,、对象,:,2,、特点,:,3,、结果,:,有性生殖细胞,(,精子或卵细胞,),的形成,细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次,细胞中染色体数目比原来减少了一半,二、精子的形成过程,（一）第一次分裂,精原细胞,四分体,复制,联会,同源染色体分离,初级精母细胞,次级精母细胞,2n,2n,n,次级精母细胞,精细胞,精子,n,n,着丝点分裂,精细胞,精子,（二）第二次分裂,变形,（三）减数分裂基本过程,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,复制,联会,四分体,同源染色体分离,2n,2n,n(2n),着丝点分裂,变形,卵细胞,第一极体,次级卵母细胞,第二极体,卵原细胞,四分体,联会,同源染色体分离,着丝点分裂,着丝点分裂,复制,初级卵母细胞,例：卵细胞的形成过程,前 中 后 末,减,联会 四分体,有丝分裂,特殊,减,间,对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：,一看染色体的数目,(,奇偶性,),；,二看有无同源染色体；,三看有无同源染色体的行为,联会、四分体、分离。,这种方法简称三看鉴别法。,减数分裂和有丝分裂,图像鉴别,一数,染,色,体,数,目,奇数,偶数,二看,同,源,染,色,体,有同源染色体,无同源染色体,三判断,同,源,染,色,体,行,为,无同源染色体行为,（有丝分裂）,联会、四分体、分离,（减,）,减,减,减数分裂和有丝分裂图像鉴别,技巧：一数二看三判断,有丝分裂和减数分裂的比较,体细胞,有性生殖细胞,染色体复制一次，,细胞分裂一次,染色体复制一次，,细胞连续分裂两次,2,个,1,个卵细胞和,3,个极体或,4,个精子,亲子细胞染色体数目相等,2n 2n,染色体数目减一半,2n n,同源染色体在第一次分裂发生,联会、交叉互换、分离等行为,无同源染色体的联会、交叉互换、分离等行为,分裂方式,比较项目,减数分裂,有丝分裂,染色体和DNA变化比较,3,、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？,甲,:,细胞处于,_,分裂的,_,期,子细胞为,_,减数第一次,后,次级精母细胞,乙,:,细胞处于,_,分裂的,_,期,子细胞为,_,减数第二次,后,精细胞,或极体,丙,:,细胞处于,_,分裂的,_,期,子细胞为,_,有 丝,后,体细胞,丁,:,细胞处于,_,分裂的,_,期,子细胞为,_,减数第二次,后,卵细胞和极体,细胞分裂图相的分析判断,五、减数分裂过程中的数量变化,三、精子和卵细胞形成过程的异同,动物睾丸,动物卵巢,两次分裂中细胞质都是均等分裂，产生等大的子细胞,精细胞变形后成为精子,初级和次级卵母细胞的分裂均为不均等分裂，产生一大一小两个细胞,卵细胞不需变形,染色体的行为,1,个卵原细胞,1,个卵细胞,+3,个极体,1,个精原细胞,4,个精细胞,四、减数分裂与有丝分裂的异同,精细胞或卵细胞和极体,体细胞,有,无,两次,一次,子细胞染色体数目是亲代细胞的一半,染色体复制一次,子细胞染色体数目与亲代细胞的相同,减,2,前期,减,2,末期,减,1,前期,减,1,中期,减,2,中期,减,2,后期,有丝后期,七、形成的生殖细胞的类型的问题,A,a,B,b,精原细胞,A,A,a,a,B,B,b,b,初级精母细胞,a,a,b,b,A,A,B,B,次级精母细胞,A,B,A,B,a,b,a,b,精子,A,a,B,b,精原细胞,A,A,a,a,B,B,b,b,初级精母细胞,次级精母细胞,A,A,b,b,a,a,B,B,A,b,A,b,a,B,a,B,精子,1.,两对基因位于两对同源染色体上，一个,AaBb,的精原细胞能产生几种类型的精子？,2.,两对基因位于两对同源染色体上，一个基因型为,AaBb,的个体能产生几种类型的精子,?,2,种，,AB,、,ab,或,Ab,、,aB,，,4,个精子两两相同,4,种，因为一个个体有,n,个精原细胞，数量很大。所以形成的精子类型为,2,2,。,精子形成的类型：,8,、一个初级精母细胞，含有,n,对同源染色体，其上含有,n,对等位基因，能产生几种精子？,某雄性个体，含有,n,对同源染色体，其上含有,n,对等位基因，能产生几种精子？,一个初级卵母细胞，含有,n,对同源染色体，其上含有,n,对等位基因，能产生几种卵细胞？,某雌性个体，含有,n,对同源染色体，其上含有,n,对等位基因，能产生几种卵细胞？,2,n,2,n,2,1,杂交实验的好材料,自花,(,闭花,),传粉,相对性状明显,繁殖周期短,后代数量多,易饲养,相对性状明显,繁殖周期短,后代数量多,果蝇体细胞染色体图解,雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？,3,对常染色体,+,3,对常染色体,+,XX,XY,F,2,3,：,1,白眼果蝇都是雄的,（雌、雄）,？,P,F,1,红眼（雌、雄）,F,1,雌雄交配,摩尔根的果蝇杂交实验,果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？,控制红眼和白眼的基因位于,染色体,上,讨论与推测,F,1,红眼,(,雌,),白眼,(,雄,),白眼,(,雌,),红眼,(,雄,),摩尔根设计的杂交实验：,讨论：,哪个实验说服力更强？,红眼,(,雌,),红眼,(,雌、雄,),白眼,(,雄,),白眼,(,雌、雄,),萨顿假说：,内容：,方法：,依据：,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因在染色体上。,类比推理法,基因和染色体行为有着明显的平行关系,色盲的遗传方式：,伴,X,隐性遗传,X,Y,色盲基因：,X,b,b,色觉正常基因：,X,B,X,B,伴,Y,伴,X,同源区段,非同源区段,女性携带者,男性正常,X,B,X,b,X,B,Y,亲代,X,B,X,b,X,B,Y,女性携带者,男性正常,1,：,1,：,1,：,1,X,B,X,B,X,b,Y,女性正常,男性色盲,X,B,X,b,X,B,Y,子代,配子,男孩,的色盲基因只能来自于,母亲,女性携带者,男性色盲,X,B,X,b,X,b,Y,亲代,X,b,X,b,X,B,Y,女性色盲,男性正常,1,：,1,：,1,：,1,X,B,X,b,X,b,Y,女性携带者,男性色盲,X,B,X,b,X,b,Y,子代,配子,女儿,色盲,父亲,一定色盲,女性色盲与正常男性的婚配图解,父亲,正常,女儿,一定正常,母亲,色盲,儿子,一定色盲,女性色盲 男性正常,X,b,X,b,X,B,Y,亲代,X,B,X,b,X,b,Y,女性携带者,男性色盲,1,：,1,X,b,X,B,Y,配子,子代,X X,B,B,b,X X,B,X Y,B,X X,X Y,X X,B,B,B,b,B,X Y,b,X Y,b,X,B,Y,伴,X,染色体隐性遗传的特点：,1,、交叉遗传,（隔代遗传）,红绿色盲遗传家族系谱图,男性患者,女性患者,遗传系谱题的分析与解法,遗传系谱题的解题思路,判断遗传系谱类型,确定有关个体基因型,概率计算等,遗传系谱类型,1,、常染色体显性遗传,2,、常染色体隐性遗传,3,、性染色体显性遗传,4,、性染色体隐性遗传,一般显隐关系的确定,正常,正常,有病,棕眼,棕眼,蓝眼,正常,有病,有病,判断致病基因是显性还是隐性：,无中生有为隐性，有中生无为显性,常染色体的隐性遗传特点：,无中生有为隐性，生女患病为常隐,常染色体的显性遗传特点：,有中生无为显性，生女正常为常显,一般常染色体、性染色体遗传的确定,（常、隐）,（常、显）,最可能（伴,X,、显）,最可能（伴,X,、隐）,最可能（伴,Y,遗传）,小鼠死亡,小鼠正常,小鼠正常,小鼠死亡,S,型加热,R,型活菌,混合,S,型加热,R,型活菌,S,型活菌,肺炎双球菌的转化实验过程,1,2,3,4,细菌发生转化，性状的转化可以遗传。,S,型活菌,S,型活菌,S,型加热,R,型活菌,混合,后代,转化,R,型活菌,R,型活菌,R,型细菌,二、艾弗里确定转化因子的实验,R,型细菌,只长,R,型菌,只长,R,型菌,R,型细菌,S,型菌,R,型细菌,S,型菌的,DNA,S,型菌的,蛋白质或荚膜多糖,S,型菌的,DNA+DNA,酶,DNA,是使,R,型细菌产生稳定遗传变化的物质，,DNA,是,转化因子,。,以上转化实验表明：,D N A,是 遗 传 物 质。,实验结论：,同位素标记法,蛋白质的组成元素：,DNA的组成元素：,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,（标记,32,P,）,（标记,35,S,）,标记噬菌体方法：,在分别含有放射性同位素,32,P,和,35,S,的培养基中培养,细菌,分别用上述,细菌,培养,T,2,噬菌体，,制备含,32,P的噬菌体和含,35,S的噬菌体,离心,离心,实验过程及结果：,第一组 实验,第二组实验,亲代,噬菌体,35,S,标记蛋白质,32,P,标记DNA,寄主,细胞内,无,35,S标记蛋白质,无,32,P标记DNA,子代,噬菌体,外壳蛋白质无,35,S,DNA有,32,P,标记,实验,结论,DNA,分子具有连续性，是遗传物质,噬菌体侵染细菌的动态过程：,侵入别的细菌,侵入,合成,吸附,组装,释放,吸附,侵入,合成,组装,释放,分析“烟草花叶病毒重建实验”,实验证明：,烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质是RNA,(TMV）,蛋白质,RNA,A,G,C,T,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,脱氧核苷酸的种类,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,一、,DNA,分子的结构特点,（,1,）由（）条链组成，这两条链按（）方式盘旋成双螺旋结构,（,2,（）交替连接，排列在外侧构成基本骨架；,“,扶手,”,（）排列在内侧,“,梯级,”,（,3,）两条链上的碱基通过（）连接成碱基对：,A T,，,C G,遵循：“”,两,反向平行,脱氧核糖、磷酸,碱基,氢键,碱基互补配对原则,你注意到了吗？,两条长链上的,脱氧核糖与磷酸,交替排列的顺序是,稳定不变的。,长链中的,碱基对,的排列顺序是,千变万化的。,DNA,分子的,特异性,就体现在,特定的碱基（对）排列顺序,中。,拓展题：,你能根据碱基互补配对原则，推导出相关的数学公式吗？推导后，尝试进一步总结这些公式，从中概括出一些规律。,A,T,，,G,C,A+G,T+C,A+G T,C,（）（）,50,也可以写成以下形式：,A+G,T,C,1,（）,（）,（）,（）,规律概括：在,DNA,双链中，任意两个不互补碱基之和,，并为碱基总数的,。,A+T+C+G,A+T+C+G,A+C,T+G,A+C,T+G,相等,50,DNA,分子各种碱基的数量关系：,在整个,DNA,分子中，,A=T,、,G=C,；,A+G=T+C,，,A+C=T+G,；,(A+G,）,/,（,T+C,）,=1,DNA,分子的,一条链中的,A+T=,另一条链的,T+A,；,同理，,G+C=C+G,如果一条链中的,(A+T)/(G+C)=a,，,则另一条链中的,(A+T)/(G+C),比例也是,a,；,如果一条链中的,(A+G)/(T+C)=b,则另一条链中,(A+G)/(T+C),的比例是,1/b,两个非配对碱基之和占碱基总数的,50%,。即,A+C=T+G=50%,，,A+G=T+C=50%,在,DNA,分子中一条链中,A+T,的和占该链碱基比率,等于另一条链中,A+T,的和占该链碱基比率，还等于双,链,DNA,分子中,A+T,的和占整个,DNA,分子的碱基比率。,即：,(A,1,+T,1,)%=(A,2,+T,2,)%=,总,(A+T)%,同理：,(G,1,+C,1,)%=(G,2,+C,2,)%=,总,(G+C)%,证明,DNA,进行半保留复制的实验,DNA,的复制,DNA,复制过程的特点有哪些？,DNA,复制需要哪些条件？,DNA,复制的场所在哪？在什么时间进行？,边解旋边复制，且为半保留,模板、原料、酶、能量,细胞核,有丝分裂的间期、,减数第一次分裂前的间期,细胞核,边解旋边复制,DNA,的两条链,四种脱氧核苷酸,ATP,形成两个一样的,DNA,DNA,解旋酶、,DNA,聚合酶,A-T C-G T-A G-C,有丝分裂和减数第一次分裂前的间期,保持遗传信息的连续性,DNA分子的复制过程,转录,场所：,产物：,模板：,原料：,条件：,碱基互补配对：,细胞核,游离的核糖核苷酸,DNA,的一条链,mRNA,ATP,、酶（,RNA,聚合酶,),G,C,、,C,G,、,T,A,、,A,U,遗传信息流动：,DNA,mRNA,翻译,场所：,产物：,模板：,原料：,条件：,细胞质（核糖体）,mRNA,蛋白质,氨基酸,ATP,、酶,、,转运,RNA,（,tRNA,）,碱基互补配对：,G,C,、,C,G,、,U,A,、,A,U,遗传信息流动：,mRNA,蛋白质,有丝分裂和减数第一次分裂间期,生长发育过程中，几乎所有细胞都会发生,主要在细胞核中少数在叶绿体和线粒体中,核糖体,DNA,的两条链,DNA,的一条链,mRNA,4,种脱氧核苷酸,4,种核糖核苷酸,20,多种氨基酸,解旋酶、,DNA,聚合酶、,ATP,解旋酶、,RNA,聚合酶、,ATP,ATP,、,tRNA,、酶,两个双链,DNA,一条单链,mRNA,多肽链,亲代,DNA,子代,DNA,DNA-mRNA,RNA,蛋白质,A T C G,T A G C,A T C G,U,A G C,DNA,模板链,mRNA,A U C G,U,A G C,mRNA,tRNA,二、遗传信息与密码子、反密码子的比较,遗传信息：,基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序,密码子：,mRNA,中决定一个氨基酸的,3,个相邻的碱基。,64,个密码子只有,61,个能够编码，,2,个起始密码子和,3,个终止密码子。,反密码子：,tRNA,分子与,mRNA,分子中密码子互补配对的,3,个碱基。,一种氨基酸可以只有一种或有多种密码子、反密码、,tRNA,.,一个密码子最多能编码一种氨基酸，一个,tRNA,只能运载一种氨基酸。,规律,1,：,亲代,DNA,复制,n,代后，,DNA,分子数为，含亲代母链的,DNA,分子数为，不含亲代母链的,DNA,分子数为,2,n,2,个,2,n,2,习题,【,智慧眼,寻找规律,】,2,某,DNA,分子有,2000,个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基,A,：,G,：,T,：,C,1,：,2,：,3,：,4,，若该分子复制一次，则需腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）,A,200 B,300 C,400 D,800,返回,1,、,某,DNA,分子共含有含氮碱基,1400,个，其中一条链上,A+T/C+G=2:5,，问该,DNA,分子连续复制,2,次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）个。,600,据图回答下列问题：,(1),图中所示属于基因控制蛋白质,合成过程中的,步骤，该步骤,发生在细胞的,部位。,(2),图中,1,表示,，,3,表示,。,(3),如果合成的,4,共有,150,个肽键，,则控制合成该肽链的基因至少应,有,个碱基，合成该肽链共,需个,氨基酸。,(4),该过程不可能发生在（）。,A.,乳腺细胞,B.,肝细胞,C.,成熟的红细胞,D.,神经细胞,翻译,细胞质,mRNA,tRNA,906,151,C,5,、,DNA,的两个基本功能,1,、遗传信息的传递：,2,、遗传信息的表达：,P,69,资料分析 中心法则的发展,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,中心法则实质蕴涵着,_,和,_,这两类生物大分子之间的相互,_,和相互作用。,核酸,蛋白质,联系,基因对性状的控制,1.,通过控制酶的合成来控制代谢过程，,从而,间接,控制生物性状。,2.,通过控制蛋白质分子的结构来,直接,影响性状。,DNA,蛋白质,性状的关系,DNA,的多样性,蛋白质的多样性,生物界的多样性,决定,导致,根本原因,直接原因,/,物质基础,表现形式,知识小结,一、染色体结构的变异,缺失,:,增加,:,颠倒,:,移接,:,细胞中的一组,_,染色体，它们在,_,和,_,上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的,_,，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,1,、染色体组的概念,非同源,形态,功能,全部信息,4,个染色体,8,个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,4,、单倍体,（,1,）概念：,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,（,2,）单倍体植株特点,弱小，且高度不育,（,3,）单倍体育种的措施和优点,二倍体植株,花药离体培养,单倍体植株,人工诱导染色体加倍,恢复回二倍体植株,明显缩短育种年限,（纯合体）,自交,纯合体,A,B,C,D,1,、某生物正常体细胞的染色体数目为,8,条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是,C,2,、某生物的基因型为,AAaaBbbbCCCc,，那么它有多少个染色体组,A,、,2,、,B,、,3 C,、,4 D,、,8,染色体组数的判断办法：,1,、图形题就看同源染色体的条数,2,、基因型题就看同种类型字母的个数,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,二倍体,概念,特点,应用,成因,概念,特征,多倍体,单倍体,分类,数目,变异,成倍,增减,缺失、增加、颠倒、移接,结构变异：,以下是杂交的育种参考方案：,高抗 矮不抗,高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,ddTT,矮抗,ddTT,ddTt,矮抗,ddTT,矮抗,矮抗 矮不抗,ddTt,ddTT,杂交,自交,选优,自交,F,3,选优,思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几代？,基因重组,基因突变,染色体变异（成倍减少）,染色体变异（成倍增加,）,杂交,用物理或化学方法处理生物,花药离体培养,单倍体,秋水仙素处理,纯种,秋水仙素处理,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上,提高变异频率，加速育种进程，,有利变异少，需大量处理供试材料,明显缩短育种年限，育种时间较短。,技术复杂，需与杂交育种配合,各种器官大、营养成分高、抗性强,与杂交育种配合；获得的新品种发育延迟,育种时间最长,