苏教版科学六年级上册全册全套课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,苏教版,（科学）六年级,科,学,上册,全册课件,显微镜下的世界,第一单元 显微镜下的世界,用眼睛和放大镜观察水样,用显微镜观察水样,微生物的发现概况,用眼睛和放大镜观察水样,在自然界里取些水来，看看里面有什么。,取水样时千万要注意安全！,用眼睛和放大镜观察水样,我们也可以制作,“,小水塘,”,进行观察。,1.,在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。,2.,将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。,3.,将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见,水里的变化了。,用显微镜观察水样,在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。,用显微镜观察水样,使用显微镜时要注意：,反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。,使用时要小心，镜头不要碰着玻片。,不能用手触摸目镜和物镜。,目镜,调节旋钮,物镜,载物台,反光镜,显微镜的结构,用显微镜观察水样,在水滴中生活着许许多多个体微小、结构简单、大多数由单个细胞构成的生物，只有借助显微镜才可以看清楚，所以叫,微生物,。,用显微镜观察水样,把你看到的微生物画在活动记录上。,微生物的发现概况,资料,列文虎克发现了微生物,第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。,列文虎克有,个特殊的业余爱好,制作放大镜和显微镜。他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤,维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的,“,针,”,、,蚊子叮人的,“,嘴,”,，还观察了井水、雨,水、污水,发现了能够游动的微生物，,为人类敲开了认识微生物的大门。,微生物的发现概况,列文虎克使用的显微镜,显微镜下的蚊子,微生物的发现概况,微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表,都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。,变形虫,啤酒中的酵母菌,微生物的发现概况,大肠杆菌,病毒,微生物的发现概况,海洋中的,硅藻,也是一种微生物。,它们和我的食物有关哦！,蓝鲸,硅藻,微生物的发现概况,在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？,做酸奶,自制酸奶,认识细菌,细菌的功与过,自制酸奶,你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来了解一下！,自制酸奶,你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！,1.,在鲜牛奶里加入,1,2,勺白糖，煮开几分钟。,2.,待牛奶冷却到,35,40,时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。,自制酸奶,你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！,3.,再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。,4.,保温,5-6,小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。,自制酸奶,注意事项,1.,要选用新鲜原味全脂或低脂鲜奶，不要选择营养强化或调味牛奶，,同时要和白糖一起烧开杀菌。,2.,一定要等牛奶的温度降至,35-40,时，才放入酸奶。否则，温度过,高会杀死酸奶里的乳酸菌。,3.,在鲜奶中加入作为酸种的酸奶后，要充分搅拌均匀。此外，可用市,场上销售的制作酸奶用的活性乳酸菌菌粉来制作酸奶。,4.,可用沸水浸烫的方法，杀死附着在保温容器和搅拌器具上的杂菌。,同时注意，在保温过程中不要摇动保温容器。,自制酸奶,自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！,认识细菌,牛奶变酸奶的秘密,牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为,乳酸菌,的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。,显微镜下的乳酸菌,认识细菌,细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态。,球菌,杆菌,螺旋菌,金黄色葡萄球菌,大肠杆菌,幽门螺旋菌,认识细菌,你还知道哪些细菌？,肺炎球菌,痢疾杆菌,齿垢密螺旋菌,细菌是一类,单细胞,的生物，个体,微小,，必须借助显,微镜,才能观察到。,认识细菌,针头上的细菌,认识细菌,细菌也要,“,吃,”,食物。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。,牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活,认识细菌,细菌,繁殖很快,，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。,准备,8,个杯子，若干豆子，我们来体验细菌的繁殖速度吧！,认识细菌,1.,在,1,号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。,2.,在,2,号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了,两个。,3.,以此方法类推，第八代细菌会有多少个？,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,2,2,2,2,2,2=,128,认识细菌,4.,繁殖一代细菌实际约需要,20,分钟（实验中可以用,20,秒钟来模拟），,当繁殖到第,21,代细菌时，也就是约,7,个小时以后，你知道最初的一个,细菌已繁殖出了多少个细菌吗？,1,2,2,2=,20,个,2,1048576,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。,生产腐殖质。,熟透的苹果掉在地上。,苹果开始腐烂。,泥土里的细菌分解苹果。,在其他微生物的共同作用下，苹果逐渐变成了腐殖质。,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。,利用细菌生产新的食物。,果酒,泡菜,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。,细菌生产药品和生物塑料。,药品,生物塑料餐具,细菌的功与过,细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。,有的细菌会致病。,破伤风杆菌,大肠杆菌,痢疾杆菌,细菌的功与过,用哪些方法可以减少致病细菌的传播？,捂住鼻子打喷嚏。,勤用肥皂洗手。,用热水冲洗筷子。,馒头发霉了,观察霉,物体发霉的条件,防霉的方法,霉的功与过,观察霉,你在哪些地方见过霉？,发霉的馒头,发霉的橘子,观察霉,你在哪些地方见过霉？,发霉的粥,发霉的葡萄,观察霉,你在哪些地方见过霉？,发霉的奶酪,发霉的玉米,观察霉,先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观察，说说它们有什么相同或不同。,绒毛状,棉絮状,蛛网状,观察霉,馒头上的霉和水果上的霉一样吗？,曲霉,青霉,观察霉,你认为它们是有生命的吗？怎么证明？,在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。真菌是既不属于植物又不属于动物的一类,生物,。霉一般呈细丝状，有分枝，没有叶绿素。,物体发霉的条件,在哪些条件下馒头容易发霉？我们设计实验进行探究。,你认为还有哪些实验条件的组合方式？,物体发霉的条件,针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。,寒冷 潮湿,把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里,寒冷 干燥,把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里,每个小组挑选一种条件组合，做对比实验。,物体发霉的条件,通过对比试验，你有什么发现？,馒头在,、,情况下容易发霉。,温暖,寒冷,潮湿,干燥,温暖,潮湿,防霉的方法,怎样防止食物和其他物品发霉？,真空包装,放干燥剂,防霉的方法,怎样防止食物和其他物品发霉？,低温保存,太阳暴晒,霉的功与过,人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。,霉的功,酱,农药,腐乳,霉的功与过,霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。,霉的过,霉甘蔗,霉花生,霉的功与过,英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为青霉素。通过进一步研究，人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。,霉的功,弗莱明和青霉菌,搭建生命体的“积木”,生命体的,“,积木,”,不同的细胞,显微镜下的细胞,了解细胞及其发现,生命体的,“,积木,”,你的身体是由什么组成的？你也许会说，是由皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等组成的。那么这些东西又是由什么组成的呢？它们都是由一种叫做,细胞,的微小结构组成的，细胞就好像是构成生命体的,“,积木,”,。,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。,紫丁香叶细胞,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。,人的红细胞,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。,人的骨细胞,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。,动物脂肪细胞,不同的细胞,观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。,人的心肌细胞,不同的细胞,细胞的形状和结构是,多种多样,的。,叶子的薄壁细胞,水蕴草细胞,肌肉细胞,口腔上皮细胞,草履虫细胞,鸭跖草的下表皮细胞,不同的细胞,大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。,显微镜下的细胞,借助显微镜，观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞，比较它们有什么不同。,洋葱表皮细胞,人体表皮细胞,显微镜下的细胞,洋葱表皮,是由许多个近似于长方形的格子组成的，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。,人体表皮,也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰，两种细胞的形状、大小不完全一样，不同的细胞有不同的形状和功能。,了解细胞及其发现,资料,胡克发现了细胞,显微镜的发明使人类发现和认识细胞成为可能。英国物理学家和天文学家胡克，是最早观察到细胞的科学家之一。胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多小孔，看上去像长方形的小室，他把它们命名为,“,细胞,”,。,软木细胞,胡克用过的显微镜,了解细胞及其发现,资料,随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，人们终于发现：生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老，死亡造成的。,了解细胞及其发现,伤口化脓是怎么回事？,当人体遇到病菌人侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。,“,脓,”,就是死亡的白细胞和病菌的尸体。,地球的形状,人类认识地球的历史,地球的大小,人类认识地球的历史,古代人对地球形状的猜想、探索与实践。,古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上,古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。,人类认识地球的历史,最初，人们凭直觉来认识地球，提出了,“,天圆地方,”,的猜想。但是，日月星辰的东升西落、交替循环又使古人做出了另一种猜测,人类认识地球的历史,我国东汉时期天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。,古希腊学者,亚里士多德,根据,月食,的景象分析认为：月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以,地球是球体或近似球体,。,人类认识地球的历史,后来，人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。据此，人们猜测,人类认识地球的历史,用模拟实验观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。,1.,用橡皮泥或纸做一只小船，插一根,火柴梗作为桅杆。,2.,让船在地球仪上模拟航行。,3.,观察船进港，你有什么发现？,4.,再把船放在桌面上模拟航行。两次,实验，观察到的现象有什么不同？,人类认识地球的历史,船进港时先看见桅杆，再逐渐看见船身；船出港时先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下，这种现象说明地球是,球形,的。,人类认识地球的历史,因为坚信地球是球形，,1519,年,9,月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，,1522,年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想,地球是球形,的！,麦哲伦环球航海路线,麦哲伦,人类认识地球的历史,随着科学和技术的发展，现在人们能在太空中观察地球了。,1957,年，苏联发射了第一颗人造地球卫星；,1961,年，苏联宇航员尤里,加加林搭乘,“,东方,1,号,”,飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。,1969,年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。,在月球上拍摄到的地球,人类认识地球的历史,2003,年,10,月,15,16,日，我国宇航员杨利伟乘坐,“,神舟,5,号,”,飞船在太空中围绕地球飞行了,14,圈。他说：,“,为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！,”,这是中国人第一次从太空遥望地球。,神州飞船遨游天空模拟图,航天英雄杨利伟,人类认识地球的历史,人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？,开始由于科学技术不发达，人们对于地球的认识比较片面，随着科技的发展及人类探究的深入，人们逐渐揭开了地球的神秘面纱。,地球的形状,地球的大小,资料卡,地球赤道周长,40091,千米,地球赤道半径,6378,千米,地球表面积,510067866,平方千米,地球的大小,根据上面的资料计算，如果你以每小时,4,千米的速度，每天行走,8,小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？,一天走的历程：,4,8=32,千米,一年走的路程：,365,32=11680,千米,绕行赤道一圈的时间：,40091,11680,3.4,年,绕行赤道一圈后的年龄：,X,（现在的年龄）,+3.4,地球的表面,认识多种形态的地貌,制作地貌模型,描绘地貌的技术,认识多种形态的地貌,地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋。地球表面是千姿百态的。,认识多种形态的地貌,高原,认识多种形态的地貌,海洋与岛屿,认识多种形态的地貌,平原,认识多种形态的地貌,山地,认识多种形态的地貌,峡谷,认识多种形态的地貌,收集各种不同地表形态的图片等资料，向同伴介绍。,制作地貌模型,用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它的地形轮廓图。,先做一个有山有水的地表模型沙盘。,先想好所做地表形态的特点，然后再制作。,制作地貌模型,把画有网格的透明塑料片罩在地表模型沙盘上，用彩色,笔在塑料片上画出地形轮廓。,地形图,制作地貌模型,用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形,轮廓图。,制作地貌模型,观察地形地图或地形地球仪，说一说哪里是海洋，哪里是陆地；哪里是高山，哪里是平原。,制作地貌模型,水,耕地、平原和森林,山地、沙漠,冰川,制作地貌模型,看下面的图片，说一说它的地表特征。试着用平面图的形式把它画下来。,描绘地貌的技术,20,世纪,70,年代以前，为了精确地、全景式地描绘地球面貌，摄影师在飞机上进行航空拍摄。,70,年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。,描绘地貌的技术,珠江三角洲的航空照片,长江入海口的卫星照片,地球的内部,认识地球的内部构造,制作地球内部构造模型,认识地球的内部构造,地球内部是什么样的？我们无法打开地球深入到内部去直接观察，但是，科学家还是能够利用各种方法探测地球的内部构造。,认识地球的内部构造,三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里装有什么？,钻洞观看,摇晃听音,手拿掂重,认识地球的内部构造,你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？,火山,地热,地震,开采矿石,认识地球的内部构造,科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到,14,千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没能钻透呢！,但是科学家还是用其他方法打探到地球内部的一些,秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测,的,地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石,中传播较慢。,资料,认识地球的内部构造,据此，科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。,资料,认识地球的内部构造,地壳,是地球表面的一层薄壳，平均厚度,17,千米，但各处厚度不一，陆地部分平均厚度约,35,千米，而海洋部分平均厚度约,7,千米。,地幔,平均厚度为,2900,千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体。大多数地震是由地幔活动造成的。,地核,半径,3470,千米左右，温度约,3000,，最高可达,5000,。地核又分为外层地核和内层地核，根据对地震波传播速度的测定，外核可能是液态物质，内核则可能是固态物质。,制作地球内部构造模型,用不同颜色的橡皮泥做个地球内部构造模型，先切开来观察，然后在班上展示并讲解自己制作的地球构造模型。,地球像是一个煮熟的鸡蛋,制作地球内部构造模型,提示：,1.,这个模型要做多大？需要把实际大小,的地球按多少的比例压缩？,2.,我们需要哪些工具和材料？,3.,小组成员如何分工？,火山与地震,了解火山,研究地震,了解火山,火山是由于地下熔融的,岩浆沿着地壳的薄弱,地带喷发而形成的，火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。,了解火山,为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅,喀夫特和摩希斯,喀夫特夫妇终生致力于火山活动的记录工作。这对夫妇,1991,年在考察日本云仙岳火山爆发时，不幸双双遇难。,资料,卡蒂娅,喀夫特正在观察一座熔岩喷泉,了解火山,火山结构示意图。,火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下来，形成了火山堆,地球内部的压力促使熔岩喷出地表,火山通道,岩浆在被喷出地表前聚集在地下,熔岩流,火山周围常形成温泉,了解火山,火山是怎样喷发的呢？,了解火山,做火山喷发的模拟实验。,1.,在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。,2.,往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。,3.,将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。,了解火山,仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？,火山冒出大量水汽和烟尘预示着火山将要喷发。,研究地震,地壳的,岩层,在,相互挤压,时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。地震也是一种非常可怕的自然灾害。,研究地震,1976,年,7,月,28,日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成,24.2,万人死亡，,16.4,万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。,资料,研究地震,模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱。,1.,在纸箱上面画出街道的图形。,2.,在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。,3.,请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。,4.,根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。,研究地震,早在,1800,多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器,候风地动仪。它构思巧妙，当地震发生时，朝着地震方向的龙嘴里的小球就会掉到下面的蟾蜍的口中，这样就可以确定地震的方位了。现代的地震监测仪采用了先进的电子技术，具有极强的灵敏度。,资料,候风地动仪,机械地震仪,重物,钢笔,滚筒,研究地震,当地震发生时，你知道怎么保护自己吗？,避震小常识,地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。,地表的变,迁,喜马拉雅山是世界最高的山脉。最高峰珠穆拉玛峰海拔,8844.43,米，是喜马拉雅山的主峰。,喜马拉雅山,珠穆拉玛峰,鱼龙化石,海螺化石,海藻化石,北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。在他晚年所著的,梦溪笔谈,中就阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。,他考察雁荡山时注意到地质作用的存在，认为河流对地表有巨大的改造作用。他还根据河北太行山山崖间螺蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出这一带在远古时代是海滨，后来才发生了沧海桑田的变化。,姜堰麋鹿之乡,原产于中国长江中下游沼泽地带，性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。,石林,礁石,火山口湖,风蚀石,什么力量使地球表面变得千姿百态？,为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？,模拟岩石风化的实验,实验器材,酒精灯,小石,片,镊子,火柴,装有,冷,水的烧杯,模拟岩石风化的实验,实验步骤,1.,点燃酒精灯，用镊子夹住一小,片石块，在酒精灯火焰上加热一会儿，然后迅速放入冷水中,。,2.,接着再烧，再浸入水中。,3.,如此往复几次，观察石头的变化。,模拟岩石风化的实验,实验注意事项,1.,挑选易产生明显现象的石头如页岩、石灰岩等。,2.,使用酒精灯的外焰加热。,3.,加热时间不能太短，要充分加热。,4.,冷水的温度越低越好，最好是冰水。,风化定义,在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。,泰微课,侵蚀定义,风化后的岩石被风、水或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。,模拟流水搬运沙石的实验,实验器材,直尺,有孔,沙盘,泥沙混合物 烧杯,漏杯,水槽,模拟流水搬运沙石的实验,实验步骤,1.,准备,1,个,底部有孔的,沙盘，用直尺把沙子推至沙盘一侧并抹平,，适当,加高，以增加水流速度。,2.,将直尺横放在沙盘上，把漏杯架在直尺和沙盘之间。,3.,沙盘伸出桌面的另一端底部有孔，下端放一水槽接水。,4.,往漏杯中加,入,100ml,水，观察沙盘和水槽中的变化。,泰微课,拦河筑坝,过度砍伐,围海造田,开采矿石,人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？,蜡烛的变化,苏教版小学科学六年级上册 第三单元 物质在变化,认识物质的变化,生活中的物质变化,认识物质的变化,蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。,仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能多地说出蜡烛的特点。,光滑,有点儿软,点燃发光,容易弄碎,认识物质的变化,加热时，蜡块有什么变化？冷却后，又有什么变化？,蜡烛加热时会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后又会慢慢变硬成为固体。,没有产生新物质,认识物质的变化,做下面的实验，观察有什么现象发生。,1.,取一只干燥的烧杯，罩在火焰,上方。,2.,将另一只内壁涂有澄清石灰水,的烧杯，重新罩在火焰上方。,烧杯内壁有水珠。,澄清石灰水变浑浊。,认识物质的变化,做下面的实验，观察有什么现象发生。,3.,将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗（片），,观察它的底部。,白瓷碗（片）底部变黑。,产生新物质,认识物质的变化,物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，,没有产生新物质,，如蜡烛受热熔化；另一类是,产生新物质,的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。,生活中的物质变化,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？,生鸡蛋变成熟鸡蛋,面粉做成馒头,产生新物质,化学变化,产生新物质,化学变化,生活中的物质变化,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？,树叶颜色变化,铁水变钢锭,产生新物质,化学变化,没有产生新物质,物理变化,生活中的物质变化,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？,火柴燃烧,水的三态变化,产生新物质,化学变化,产生新物质,化学变化,没有产生新物质,物理变化,盐酸滴在石灰石上,生活中的物质变化,选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？,蛋壳上有气泡产生，最后蛋壳消失,产生新物质的变化。,1.,在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。,生活中的物质变化,选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？,没有产生新物质的变化。,2.,压扁饮料罐。,3.,在碱中倒入少量白醋。,产生气泡,产生新物质的变化。,4.,往澄清的石灰水中吹气。,石灰水变浑浊,产生新物质的变化。,生活中的物质变化,选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？,没有产生新物质的变化。,5.,将白糖加热至熔化。,产生新物质的变化。,6.,将白糖加热至焦黑。,铁钉生锈了,生活中的生锈现象,比较铁锈与铁,研究铁生锈的原因,认识防锈的方法,生活中的生锈现象,想想看，你在哪里见到过铁锈？,生活中的生锈现象,想想看，你在哪里见到过铁锈？,比较铁锈与铁,带一些没有生锈和生锈的铁制品，比较一下它们有什么不同。,比较铁锈与铁,铁锈是不同于铁的,新物质,，生锈的过程是一种生成新物质的变化。,颜色,光泽,韧性,银白色,具有光泽,较硬,红褐色,没有光泽,较软,研究铁生锈的原因,分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易生锈。,你要怎样设计实验呢,?,研究铁生锈的原因,铁钉所在的环境,水中（封油）,一半水,一半空气,空气中,一周后的生锈情况,结论,不生锈,生锈,不生锈,铁与水和空气（氧气）接触容易生锈。,研究铁生锈的原因,化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。另外，光有水也不会使铁生锈，人们曾做过这样的实验，把一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里，铁并不生锈。只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈。铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快。一块铁完全生锈后，体积可胀大,8,倍。还有不少原因使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙等等。,资料,认识防锈的方法,人们根据铁生锈的原因。想出了许多防锈的办法，你知道这些办法有什么科学道理吗？,擦去水分,覆盖搪瓷,隔绝水,隔绝空气,认识防锈的方法,镀上不易生锈的金属,加入其他物质，制成不锈钢,隔绝空气,改变铁内部的结构,认识防锈的方法,喷漆,隔绝空气,变色花,认识指示剂,认识酸性物质和碱性物质,自制试剂,生活应用,认识指示剂,做好一朵纸花。先用毛笔在,“,花瓣,”,上抹白醋，在,“,叶子,”,上抹碱水，再往纸花上喷一些紫甘蓝水。纸花变成了什么颜色？,叶子,变绿,花瓣,变红,认识指示剂,像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做,酸性物质,；像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做,碱性物质,。像紫甘蓝水这样的物质叫做,酸碱指示剂,。,酸性物质,试纸,碱性物质,试纸,认识酸性物质和碱性物质,资料,你若有呕吐的经历，就会感觉到胃里有酸水；你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为胃和肌肉产生了,酸性物质,。你吃未熟透的柿子时，会感到有涩味；你用肥皂洗手时，会有滑腻的感觉，那是因为柿子和肥皂里含有,碱性物质,。,认识酸性物质和碱性物质,资料,橙子、西红柿中含有维生素,C,，蔬菜中含有叶酸，它们都是酸性物质。,农田、果园中施用的化肥，有的是酸性的，有的是碱性的。,认识酸性物质和碱性物质,资料,做面包用的小苏打是碱性物质。,家用清洁剂大多是碱性物质。,自制试剂,用紫甘蓝做试剂,1.,将紫甘蓝（约,50,克）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中。,2.,往塑料袋加入半杯温水（约,50,60,）。,自制试剂,用紫甘蓝做试剂,3.,握住袋口，反复挤压菜叶,3,5,分钟，直到流出紫色的水为止。,4.,将紫甘蓝汁倒入小烧杯中。,自制试剂,用自制的紫甘蓝水检测身边的物质，观察颜色的变化，将结果填在活动记录上。,检测物品,滴入紫甘蓝水后的颜色,物质的酸碱性,茶水,自来水,牛奶,生活应用,杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。,资料,生活应用,竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积死亡。,盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁来改良土壤。,资料,洗衣服的学问,苏教版小学科学六年级上册 第三单元 物质在变化,怎样洗去污物,不同的洗涤用品的特点,肥皂去油污的道理,怎样洗去污物,日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去它们吗？,怎样洗去污物,把你的发现与大家一起分享吧！,墨水用肥皂洗不掉。,妈妈说，去果汁必须用专门的洗涤剂。,用洗衣粉。,不同的洗涤用品的特点,我们常见的洗涤剂有哪些？,肥皂粉,洗衣粉,洗洁精,专用洗涤剂,不同的洗涤用品的特点,试一试，哪种洗涤用品的效果好。,1.,往,2,个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥,皂粉，分别搅拌,3,分钟。,2.,每组选择一种污物，并把,2,块带有同样污物的布条分别浸泡在,2,种,溶液中。,3.,观察布条上污物的变化，填写,实验记录。,不同的洗涤用品的特点,把你的实验结果记录下来。,洗涤用品,污物,洗衣粉,肥皂粉,布条上的油污,变化,布条上的果汁,变化,较干净,不干净,不干净,较干净,不同的洗涤用品的特点,选择更多的洗涤用品做实验。统计各组实验的结果，并填写下表。,污物,效果最好的洗涤用品,污物,效果最好的洗涤用品,油污,血迹,菜汁,水彩颜料,果汁,蓝黑墨水,肥皂粉,肥皂粉,洗衣粉,专用洗涤剂,专用洗涤剂,肥皂粉,肥皂去油污的道理,对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污,“,投身,”,到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成,“,油水交融,”,的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。,油,水,肥皂,肥皂去油污的道理,虽然各种污物的成分有所不同，但是只要与合适的洗涤用品,发生反应,，就能被洗干净。看来洗衣服的学问大着呢！,登月之旅,苏教版小学科学六年级上册 第四单元 探索宇宙,人类对月球的认识,模拟环形山的形成,了解月球概况,假想去月球旅行,人类对月球的认识,太阳落山后，月亮就是天空中最明亮的天体了。,“,今月照古人,”,，从古时候起，美丽的月亮就引起了人们无限的遐想，你知道,“,嫦娥奔月,”,的故事吗？,人类对月球的认识,嫦娥奔月：嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。,人类对月球的认识,科学家们一直在努力撩开月亮神秘的面纱。意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和,“,月海,”,。,月球,伽利略正在演示如何用望远镜观察天空,人类对月球的认识,300,多年来，科学家一直认为环形山是由于火山喷发所形成的，直到大约,50,年前，科学家们得出了新的结论：这些环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。,人类对月球的认识,这是地球上由流星撞击而成的陨石坑，月球上的陨石坑也是这样形成的。,模拟环形山的形成,做模拟实验，研究环形山的形成。,1.,在一个盘子里铺上约,3,厘米厚的细沙。,2.,从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。,3.,再从同一高度丢下大小不同的石子。,模拟环形山的形成,用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑，观察石子坑影子的变化。,了解月球概况,科学家们还发现，月球像地球的卫士一样绕地球环行，月球是地球的卫星。月球绕地球一周的时间约为,27.3,天。,了解月球概况,美国从,20,世纪,60,年代开始实施登月计划，终于在,1969,年,7,月,16,日，,3,位宇航员乘坐,“,阿波罗号,”,飞船以每小时,40000,千米的速度奔向月球。,3,天后，宇航员阿姆斯特朗和阿尔德林离开指挥舱，驾驶登月舱成功登上了月球。阿姆斯特朗激动地说：,“,对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！,”,了解月球概况,当月亮神秘的面纱被撩开后，人们发现，月亮其实并不美丽。月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可达,100,，最低可降至零下,170,。有趣的是，月球上的引力只有地球上的,1/6,。,假想去月球旅行,你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行需要做哪些准备？,太阳系大家族,地球公转,太阳系大家族,太阳系的运动规律,地球公转,月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。,地球公转,太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于夏,季，另外半球就处于,冬季。四季的形成与,地球公转有关。,地球公转,观察太阳直射、斜射的差异。,在两个一样的信封中分别插入温度计。一个平放，一个斜靠着，都放在阳光下。过几分钟，观察温度计刻度的差异。,太阳系大家族,在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。目前，我们已知太阳系中有八大行星，,50,多颗卫星，无数的小行星、彗星等。,太阳系大家族,八大行星排列顺序,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,太阳系大家族,做模拟太阳系的游戏。,操场中心由,1,位同学举起一只篮球代表太阳。,8,位同学举着象征行星的小球进场，在自转的同时绕,“,太阳,”,转。谁走的路线离,“,太阳,”,远近的次序错了就出局。全部走对后开始第二局。,太阳系大家族,收集有关太阳的知识，并进行交流。,太阳系的运动规律,探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系。,一根,1.5,米长的细绳,一截,6,厘米长的塑料管,一个有孔的橡皮塞,一只秒表,一个砝码或几个垫圈,太阳系的运动规律,实验步骤,1.,把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。,2.,捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：使塑料,管下的绳长保持不变。,3.,分别使转动的绳长为,20,厘米、,40,厘米、,60,厘米，计算橡皮塞的不同运转周期。,橡皮塞旋转形成的圆，代表行星的轨道。,太阳系的运动规律,实验结果,绳子短，圆周的半径就短，橡皮塞运动的长度短，完成圆周运动所需时间就,；绳子长，圆周的半径就长，橡皮塞运动的长度长，完成圆周运动所需时间就,。,实验结论,行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越,。,短,长,长,看星座,建立我的星座,介绍星座知识,制作,“,星座,”,放映器,认识银河系,建立我的星座,像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为,恒星,。这些恒星因为离我们太远，才会看上去是一颗颗亮晶晶的小星星。,建立我的星座,在天空中选择几颗特别的星星组成一个特别的图形，建立一个,“,我的星座,”,。,要选择最亮的和最有特点的星星来记录，最好能组成一个有趣的图形！,建立我的星座,把,“,我的星座,”,和同学们做一个交流。,他看的那颗星星怎么会和我昨晚看到一样呢？,最好还要注意周围的星星！,怎样才能确定是同一颗星星呢？,要介绍自己观察的方位和高度。,介绍星座知识,人们把星空分成,88,个区域，称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。古代人发挥想象，常用神话中的人物或动物为星座命名。,介绍星座知识,仙后座,是秋季星空的一个耀眼星座。这个星座中的五颗亮星构成一个,“,M,”,形（或,“,W,”,形），好像一个美丽的皇后坐在宝座上。,北斗七星是,大熊星座,的一部分。北极星是小熊星座中最亮的星。,介绍星座知识,一起来找一找北斗七星和北极星。,（春分）,（夏至）,（秋分）,北极星,（冬至）,北斗七星,小熊座,北极星,北斗七星在四季中的不同位置,北斗七星和北极星,制作,“,星座,”,放映器,1.,裁一张,10,厘米,x10,厘米的正方形薄板，参照星座图，用锥子按亮度大,小比例钻出一个个大小不等的孔。,2.,把有孔的薄板蒙在一,个大小适中的纸筒一,端。注意正面要朝纸,筒，否则看到的星座,将会东西颠倒。,3.,将手电筒伸进纸筒，,把,“,星座,”,放映到白,墙上。,认识银河系,在晴朗的夜晚，到空旷的地方看星星。比一比，谁认识的星座多。,认识银河系,银河，我国民间又称,“,天河,”,。它看起来像一条白茫茫的亮带，从东北向西南方向划开整个天空。在银河里有许多小光点，就像撒了白色的粉末一样，辉映成一片。实际上一颗白色粉末就是一颗巨大的恒星，银河就是由许许多多恒星构成的。,认识银河系,太阳是银河系中的一颗恒星。像太阳这样的恒星在银河中有,2000,多亿颗。在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。,太阳,太阳,探索宇宙,观测太空的历史和工具,认识运载火箭,认识各种航天器,探索太空的英雄,认识航天事业的意义,观测太空的历史和工具,人类与生俱来的好奇心驱使着人们不断地去探索宇宙的奥秘。你认为探索太空的困难有哪些？,人类如何飞出地球？,如何制造探索宇宙的工具？,人类怎样适应太空环境？,观测太空的历史和工具,起初，我们只能用肉眼观察太空，后来，,望远镜,的出现让我们能看得更远。几百年来，用望远镜观测太空的技术不断更新，今天我们已经能看到很远很远的宇宙深处。,意大利科学家伽利略亲手制作的世界上第一架天文望远镜。,观测太空的历史和工具,天文台的光学望远镜。,射电望远镜专门接收天体发出的无线电波。它揭示了光学望远镜无法揭示的令人迷惑的天文现象。,观测太空的历史和工具,空间天文望远镜能够看到更远、更清楚的宇宙景象。这是著名的哈勃太空望远镜。,哈勃望远