八年级物理下册力复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,*,第七章,力,复习课,义务教育教科书 物理 八年级 下册,1,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、力,请阅读教材,25,页内容构建本节,知识点,框架结构图！,2,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1.,单独一个物体，能否产生力的作用,2.,彼此不相接触的物体之间能产生力的作用吗？,3.,彼此相互接触的物体之间,一定,产生力的作用吗？,议一议,!,(,可以,),(,不一定,),(,力不能离开物体而存在,力的产生至少需要两个物体,),3,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,使球运动加快,(,速度增大,),改变运动方向,(,速度方向,),使球静止,(,速度减小,),分析下图中力的作用效果,?,物体运动快慢或运动方向的改变都叫做,运动状态,发生了改变,。,甲,乙,丙,4,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1,.,（,1,）用力揉面团,.,（,2,）篮球被篮板弹回,.,（,3,）用力握小球,.,（,4,）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是,_,物体因受力而改变形状的是,_,学以致用,(2)(4),(1)(3),2,下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。,A,关闭发动机后向前滑行的汽车,B,汽车匀速转弯,C,正在空中匀速下降的伞兵,D,钟表来回摆动,C,5,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,真费力,真轻松,用大小相同的力压、拉弹簧,2,想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,6,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1,、,关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是,（）,A,铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B,磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C,两者没有接触，它们之间没有力的作用,D,无法判断,学以致用,B,B,2,、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法 正确的是（）,A,只有未破的鸡蛋受力,B,只有破了的鸡蛋受力,C,两只鸡蛋都受力,D,究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,7,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1,、如图甲所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的,3 N,支持力和,2 N,沿斜面向上拉力的,示意图。,2,、如图乙所示，重为,10N,的小球放在水平桌面上，请在图中画出小球受到的支持力和桌面受到的压力的,示意图,3,、在图丙中画出小球受力的,示意图,（甲）,（乙）,（丙）,N,=3N,G,N,F,拉,F,压,=10N,N,=10N,F,拉,=2N,8,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,能力提高：,G,N,2,N,9,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,生活中的这些现象利用了我们学过的哪种力？,想一想,10,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,弹力,弹性：,物体,受力会发生形变,，,不受力,时又,恢复到原来的形状,的,特性,。,塑性：,物体受力发生形,变,，不受力时,不能恢复,原来形状的,特,性,弹力：,物体由于发生,弹性形变,而产生的力,常见弹力,压力、,支持力、拉力等,如：,弹簧测力计：,在弹簧的,弹性限度,内弹簧的,伸长量,与弹簧所受的拉力成,正,比。,弹力产生的条件：,物体要相互接触,物体间要发生弹性形变,原理：,基本概念的复习与回顾：,弹力的方向：,与物体的弹性形变的方向相反。,11,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,（,1,）,量程,（,2,）分度值,使用前：,（,3,）看指针是否指在,零刻度处,。,观察,使用时：,（,1,）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。,（,2,）使用时：,拉力方向,应与,弹簧的轴线方向,一致，也,就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测,力计所测的力方向一致。,（,3,）读数时：要当,指针稳定后,且,视线必须,与,指针所指,刻度线垂直。,弹簧测力计正确使用方法,12,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1.,以下物体：,钢片,橡皮筋,面团,弹簧，,橡皮泥，具有弹性的是,_,具有塑性的是,_.,实战演练：,2.,甲、乙两同学沿相反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是,20N,，当测力计静止不动时，它的读数是,(),A,、,0 N B,、,40 N C,、,30 N D,、,20 N,D,3.,两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则,(,),A,、手臂粗的同学用的臂力大,B,、手臂长的同学用的臂力大,C,、两同学用的臂力一样大,D,、无法比较用的臂力大小。,B,13,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,4,、为了研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系，王芳同学使用了一根原长为,15CM,的弹簧，在不同的拉力下进行一系列的实验，得到如下数据：,拉力,/N,0,2,4,6,8,弹簧长度,/cm,15,16,17,18,19,弹簧伸长量,/cm,0,1,、请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长量数据,2,、分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，结论是,_.,3,、若弹簧所受到的力为,100N,时，弹簧的伸长量是,_,，弹簧的长度是,_,在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比,。,50cm,65cm,1,2,3,4,14,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,想想议议,水往低处流,抛出去的物体往下掉,你知道以下这些现象吗？,产生这些现象的原因是什么呢？,15,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,力,重力,弹力,二、重力,定义：,大小：,方向：,作用点：,竖直向下,G=mg,物体由于地球吸引而受到的力。,重心,施力物体：,单位：,牛（,N,）,地球,(,g=),9.8N/kg,（物体重心不一定在物体上）,请阅读教材,912,页内容构建本节知识点框架结构图！对基本概念进行记忆并准确的表述。,16,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,物理量,质量,重力,区,别,概念,方向,位置,对大,小的,影响,国际单位,符号,测量,工具,联系,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略微不同,千克 （,kg,）,牛顿（,N,）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,议一议！,重力和质量的异同点：,17,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,我们所说的“下”是指向地心的方向,竖直向下,18,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,重力的方向总是,竖直向下,的。,想一想：这两幅图说明什么道理？,19,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,铅,垂线是,检查墙,是否,竖直,。,水平仪是,检查,面是否,水平,。,水平仪,铅垂线,想一想：这两种仪器的作用是什么？是根据什么原理制成的？,原理：重力的方向总是竖直向下。,20,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,方法二：悬挂法,寻找重心,质量,不均匀或形状不规则,物体的重心？,找一找！,方法一：支撑法寻找重心,.,21,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,“,达瓦孜,”,是维吾尔族一种古老的传统杂技表演艺术，表演者往往手持长约,6,米的长杆在表演，请问这个长杆的作用是什么？,拓展提升,22,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,不倒翁,1,、,玩具,“,不倒翁,”,被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）。,A,、,重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,知识应用，反馈提升,2,、,对于,g,=9.8 N/kg,的理解,下列正确的是（）。,A,在地球上，质量为,1 kg,的物体所受的重力大小为,9.8 N,B,1 kg=9.8 N,C,质量为,1 kg,的物体所受的力是,9.8 N,D,以上说法都可以,.,A,23,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,3,、在探究“重力和质量的关系”实验中，某同学,做了如下记录，问：,（,1,）实验中需要的测量工具有,、,；,（,2,）有表格可知重力,G,和质量,m,的比值是,；,（,3,）由实验数据可以得到结论是：,；,弹簧测力计,天平,9.8N/kg,物体受到的重力大小跟它的质量成正比,24,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,4,如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面,(,),A,右面高，左面低,B,左面高，右面低,C,左右相平，前高后低,D,左右相平，前低后高,左,右,B,5,、,铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,25,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流,.,1.,人无法将水喝入肚中；,2.,悬在空中的人不会落下来；,3.,水不会往低处流；,4.,人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；,1.,人无法将水喝入肚中,.,5.,发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等,.,拓展提升,26,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,1,、,一个静止在斜面上的物体，其质量为,5kg,，用力的示意图，表示出它所受的重力。,G,mg,5kg9.8N/kg,49N,G=49N,27,课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！,