人物语言描写专题训练.doc

人物语言描写专题训练

一、 什么是语言描写
二、 语言描写的类型：一个人说，自言自语 、两个人对话 、多人谈话
三、 语言描写的法宝
法宝一：语言描写要结合人物的神态、动作、心情
她（ ）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”
她（ ）地说：“我心爱的布娃娃不见了。”
她（ ）地说：“是谁拿走了我的布娃娃？”
她（ ）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃！”
她（ ）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？”
她（ ）地说：“我的布娃娃终于找到啦！
法宝二：描写人物语言时要注意结合人物的性格特点
创设情境：唐僧师徒四人到西天取经的故事。
法宝三：描写人物语言时要符合人物的职业、身份和年龄特点（连线题）。
当警察的爸爸： “在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。”
当医生的妈妈： “过马路要小心，遇到红灯亮一定要停下。”
当老师的奶奶： “知道了，知道了。”
当学生的“我”： “上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。”
法宝四：人物语言描写要注意说话的场合
1、天天的语文课本不见了。
四、背一背，记一记
1、高兴时：嘴角微微往上翘，眼睛眯成一条缝。
2、伤心时：鼻子一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
3、紧张时：不住地喘气，脸色灰白，眉头紧锁，一句话也说不出来。
4、愤怒时：竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
5、哭泣时：亮晶晶的泪珠在她的眼睛里滚动，不一会儿，一滴滴圆圆的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、地板上。