苏教版四年级下解决问题的策略——画线段图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,例1,、,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,热热身：,小华和小刚共有58枚邮票，且两人的邮票同样多，两人各有邮票多少枚？,你能比较这两题有什么不同吗？,.,你能根据题意把线段图填写完整吗？小宁小春,例1,、,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,（）枚,多（）枚,热热身,：小华和小刚共有58枚邮票，,且两人的邮票同样多，两人各有邮,票多少枚？,.,你能根据题意把线段图填写完整吗？小宁小春,例1,、,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,（）枚,多（）枚,假设使小春的邮票减少（）枚，则两,人的邮票一样多，此时邮票总数为,（）枚。列式为：,.,你能根据题意把线段图填写完整吗？小宁小春,例1,、,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,（）枚,多（）枚,假设使小宁的邮票增加（）枚，则两,人的邮票一样多，此时邮票总数为,（）枚。列式为：,怎样检验结果是否正确？,.,例1,、,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？,怎样检验结果,是否正确？,方法二：假设给小宁的邮票增加12,枚，则此时两人的邮票同样多。,72+12=84（枚）,842=42（枚）,4212=30（枚）,把得数代入原题，看是否符合原题所有要求。,检验：,.,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,画线段图能使数量关系更直观、更清楚。,看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。,画线段图、假设是解决此类问题的重要策略。,要养成检验的习惯。把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。,.,.,1、两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵。其中第二小队比第一小队多植4棵。两个小队各植树多少棵？,（,先根据题意把线段图补充完整，再解答,）,第一小队,第二小队,.,.,.,3、一个双层书架，上层书的本数是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本？,上层,下层,.,4、小建和小西买同样的笔记本，小建买了3本，小西买了5本，小建比小西少花12元。笔记本的单价是多少元/本？（先画出线段图，再解答）,.,