部编版四年级语文下册《乡下人家》完整课件.pptx

,2,乡下人家,导入一,导入二,导入一,返回,导入二,返回,过故人庄,【,唐,】,孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,走近作者,陈醉云,，现代小说家、诗人。他的诗作不拘形式，爱憎分明，用词精练而含蓄。,主要作品,：,寒星集,乡下人家,爱的乐章,醉云集,等。,整体感知,自由读课文，疏通生字词。,说说课文是按照怎样的顺序展开的。,屋前,屋后,空间顺序,春 夏 秋,白天 傍晚 夜间,时间顺序,字词学习,构成 鸡冠花 朴素 率领,倘若 附近 捣衣 绘成 和谐,装饰 蹲着 顺序 凤仙 照例,耸着 踏步 觅食 寄住 催眠曲,我会读,构,成 鸡,冠,花,朴素,率,领,倘,若,附,近,捣,衣,绘,成 和,谐,装饰 蹲着 顺序 凤仙 照例,耸着 踏步 觅食 寄住 催眠曲,放飞气球,素,构,率,朴,绘,倘,附,捣,冠,谐,我会写,构,饰,蹲,凤,序,例,率,觅,耸,踏,倘,绘,谐,寄,眠,结构：,部首：,书写指导：,fn,凤,重难点字书写指导,半包围,横斜钩与撇呼应；,“,又”捺画变为长点。,结构：,部首：,书写指导：,t,踏,左右,左窄右宽。,“”,的末笔是提；,“,沓”上下对正。,按照惯例，按照常情。,带领（队伍或集体）。,寻找食物。,配合得适当；和睦协调。,照例,率领,觅食,和谐,连一连,屋前搭（），门前（）。,屋后（）冒，院里（）。,河中（），（）吃晚饭。,夜静催眠曲，乡下人家美。,瓜架,种鲜花,春笋,鸡觅食,鸭嬉戏,门前,小组合作：读课文，回答问题。,1.,说一说作者都写了哪些独特、迷人的乡村风景？,课文详解,2.,找出文中的中心句。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,集中概括乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,3.,本文处处都描写了乡下美丽的风景，根据作者的描写，想象这一幅幅美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字吧！,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。,瓜藤攀檐图,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,可爱,对比,威严,单调,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,鲜花绽放图,将农家小院装点得朴素而不失华丽。,芍药,花期：,35,月,凤仙花,花期：,68,月,鸡冠花,花期：,710,月,大丽菊,花期：,810,月,春天,芍药,春末夏初,凤仙,夏天,鸡冠花,秋天,大丽菊,依次时令,顺序开放,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,雨后春笋图,“探”字用得好不好？为什么？,探,运用了拟人化的手法。“探”字让人感受到嫩笋长势的迅速，从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,用拟人的修辞手法完成句子。,小草悄悄地从土里（）出了嫩绿的小脑袋。,小鸟在枝头欢快地（）。,小树摆动着枝叶，向我们（）。,探,唱歌,点头笑,练一练,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,鸡鸭觅食图,拟人,就像一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,拟人,形象地表现出鸭子与人们相处很和谐。,试着用“即使,也,”造句。,即使,遇到困难,也,不应该放弃。,母爱是一缕阳光，让你的心灵,即使,在寒冷的冬天,也,能感到温暖如春。,即使,天气再冷，小明,也,坚持早起跑步锻炼身体。,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，,天高地阔,地吃起来。,院落晚餐图,吃饭豪爽,场所宽阔,突出乡下人家的质朴与爽快。,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,和谐的乡村晚景,他们,：指乡下人家。,它们,：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过,的归巢的鸟儿。,瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜虫鸣图,秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！,”,那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,月夜虫鸣图,拟人,渲染了乡下人家睡梦的甜美和秋夜的祥和、美丽。,小知识,纺织娘,植食性昆虫，喜食南瓜、丝瓜的花瓣，体长在,57,厘米之间。大都通体翠绿，少数黄褐色，偶尔有紫红色。每到夏秋季的晚上，雄性用前肢摩擦发出类似“轧织、轧织”的声音，以吸引异性。纺织娘在中国分布很广，以东南沿海各省分布最多。,纺织娘,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,总结全文,赞 美,结构梳理,无论何地,乡下人家,屋前：种瓜 种花,屋后：种竹 养鸡 养鸭,无论何时,夏天：门前吃完饭,空间,秋天：听虫鸣入眠,时间,独特迷人,主旨概括,本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、宁静祥和、充满诗意的乡村生活；也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一,返回,你能说说有哪些描写花的词语。,姹紫嫣红 百花争艳,万紫千红 繁花似锦,百花齐放 鸟语花香,选择你熟悉或喜欢的乡下生活中的一个场景，根据课文的写作特点仿写一个小片段。,返回,拓展二,随堂练习,一、下列加色的字读音有误的一项是（）。,C,A.,率,领（,shui,）,耸,立（,sn,）,B.,装,饰,（,sh,）描,绘,（,hu,）,C.,朴,素（,p,）,附,近（,f,）,D.,鸡,冠,花（,un,）,捣,衣（,do,）,二、有感情地朗读课文，了解课文内容。,1.,课文是按照房前屋后的（）顺序和夏、秋两季的（）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。,B,A.,时间,B.,空间,A,2.,课文描绘了哪几幅田园风光图？,（,）（多选）,A.,瓜藤攀檐图,B.,鲜花轮绽图,C.,雨后春笋图,D.,鸡鸭觅食图,E.,院落晚餐图,F.,月夜虫鸣图,ABCDEF,游山西村,【,宋,】,陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,三、古诗积累。,这首诗是诗人蛰居山阴老家农村时所作，生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。,课后作业,你还知道哪些写乡下的文章吗？,把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。,第,1,课时,第,2,课时,图上画的是什么情景？你由此想到了什么？,想象力比知识更重要。,第,1,课时,走进想象的世界，感受想象的神奇。,发挥想象写故事，创造自己的想象世界。,单元学习任务,16,宇宙的另一边,初读课文,自读课文，要求：,读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。,标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？,一栋房子 一篇习作,一座城市 一条街道,流淌 秘密 思绪,气喘吁吁,认读词语：,x,识记生字：,换偏旁,躺,淌,都,绪,冻,栋,偏,篇,气喘吁吁,动作演示,组词,秘,密,秘,书,秘,诀,秘,方,秘,指导书写：,秘,密,m,m,左右结构,上中下结构,书写要点：,“,秘”：,左窄右宽，“必”要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；,“密”：,“必”相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面的“山”。,秘,密,宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？,星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,理解“倒影”：,你们见过倒影吗？它是怎样的？,倒影,倒立的影子,从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”,?,那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。,品读课文,自由读课文第,39,自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？,“我”的“倒影”：,那个孩子是另一个我吗？,当我,从书包里拿出作业本的时候，,他,是不是正把作业本放回书包？,当我,气喘吁吁爬楼梯的时候，,他,是不是正下楼去？,当我,趴在窗台看着星空的时候，,他,会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？,大自然的“倒影”：,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗,?,在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？,在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？,自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？,在宇宙的这一边,雪是在冬天下的,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的,季节特征,日出方位,生命状态,太阳从东边升起,石头是没有生命的,太阳从西边升起,石头像花朵一样开放，或者像人一样行走,第一节课的“倒影”：,上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？,在宇宙的另一边，,加法,是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪,这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。,乘法,是这样的：,“,早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,”,。,你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？,想一想,作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？,宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。,反着想,读一读,找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。,归类写字,淌,栋,梯,铃,绪,仔细观察，这,5,个字有什么相同的地方？,左窄右宽,难写字书写指导：,绪,x,结构：,部首：,书写指导：,右边“者”第四笔撇要写得舒展，穿插到“纟”下面。,左右,纟,第,2,课时,欣赏课文插图，读课文第,19,自然段。,宇宙的另一边真有趣！,自由朗读课文第,1012,自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？,品读课文,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高,宇宙另一边的习作秘密是什么？,在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得,_,_,_,写一写,默读课文第,1012,自然段，思考：从哪些地方可以看出课文写的是“我”的想象？,正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：,“,你在想什么呢？,”,我有些尴尬。,下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。,想一想,请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？,写一写,根据提示写句子：宇宙的另一边发生的事和这边相反，要反着想。,很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，,_,宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，,_,宇宙的这一边，,_,，但宇宙的另一边，,_,指导书写,chn,指导书写：,第三笔竖写在竖中线上，最后两笔撇、捺要写得舒展。,pin,指导书写：,上小下大，要注意把“竹”的竖和竖钩变成点。,yu,指导书写：,半包围结构，走字旁的最后一笔捺要写长一些，能托住右边的部分，右上部分的撇要注意穿插到竖提下面。,抄写词语：,星空 流淌 秘密,楼梯 相遇 铃声,万物 乘法 思绪,宇宙的另一边,宇宙的这一边,宇宙的另一边,神秘的宇宙,奇妙的想象,城市,“我”,冬天下雪,太阳东升,石头没有生命,第一节上语文课,一样的城市,另一个“我”,夏天下雪,太阳西升,石头有生命,第一节上数学课,板书设计,