青岛版三年级科学下册课件：15.《浮与沉》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,活动准备,活动过程,它们是浮还是沉？,实验要求,.,按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试,.,.,填写实验记录单（沉，浮表示）,.,实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。,.,做实验时请同学们轻拿轻放,防止 水滴溅到桌面上,.,我的记录,材料名称,预测,实验结果,橡皮,钉子,木头,气球,金属,橡皮泥,钩码,活动过程,感受认知浮力,手按压气球时，有什么感觉？,活动过程,物体在水中受到竖直向上托起的力，就是水的浮力。,水中下沉的物体会受到水的浮力吗？,实验步骤：,1.,用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度；,2.,再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度；,3.,整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。,活动过程,验证水中下沉的物体是否受到水的浮力？,活动过程,实验报告单：,物体名称,浸入水中前弹簧的长度,浸入水中后弹簧的长度,钩码,厘米,厘米,活动过程,这种现象说明什么？,下沉物体受到水的浮力,。,活动过程,浮力在生活中有哪些应用？,浮标,打捞浮筒,活动过程,想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？,拓展活动,制作一个浮沉子。,