部编人教版五年级道德与法治下册全册完整课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2025/12/14 周日,部编人教版五年级下册,道德与法治,全册教学课件,赠送以下课件,导入一,导入二,15,真理诞生于一百个问号之后,导入一,返回,有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？,爱迪生在发明电灯的过程中，试验了,1600,多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。,导入二,返回,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。,马克思,科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。,杜威,读一读,作者简介,叶永烈,，,1940,年生，浙江温州人。科普作家、报告文学作家。,2005,年获中国当代优秀传记文学作家奖。,主要作品,：科幻故事,小灵通漫游未来,；纪实文,历史选择了毛泽东,毛泽东和蒋介石,等。,听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写的？,真理诞生于一百个问号之后,初读课文,为了证明这个观点，课文具体写了几件事？,三件事,司空见惯 花圃 盐酸 溅到,石蕊 魏格纳 搜集 蚯蚓,阶段 领域 出版,字词学习,我,会,读,司空见,惯,花,圃,盐,酸,溅,到,石,蕊,魏,格纳,搜,集,蚯蚓,阶,段 领,域,出,版,惯,圃,盐,溅,蕊,魏,搜,蚯,蚓,版,域,我,会,写,阶,结构：,部首：,书写指导：,“,土,”,偏上；右部斜钩长而有力，其他笔画宜收。,y,域,重难点字书写指导,左右,土,机遇,_,探索,_,诞生,_,疑问,_,机会,真理,_,凸出,_,诞生,_,探求,死亡,出生,疑惑,谬误,凹陷,总结全文，重申观点。,第,1,自然段,开门见山，提出观点。,第,2,5,自然段,运用事例，证明观点。,第,6,、,7,自然段,再读课文，划分文章段落，概括段落大意。,课文解读,提出观点,证明观点,总结观点,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。,读文章的第一自然段，说说这一自然段主要讲了什么？,作者开门见山，提出观点,“,真理诞生于一百个问号之后,”,，引用古希腊哲学家泰勒斯的名言，既可作为,中心论点,，又可以充当理论依据，一举两得。,提出观点,证明观点,总结观点,再读课文第二部分，说说课文围绕,“,真理诞生于一百个问号之后,”,讲了哪几件事？用自己的话概括。,1.,化学家波义耳偶然发现,_,会使花瓣变 红，最后发明了,_,。,2.,地质学家魏格纳从,_,，推论,_,。,3.,俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼球转动这个现象中推断出,_,和,_,的关系。,盐酸,石蕊试纸,蚯蚓的分布,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,眼珠,做梦,转动,最后把,“,？,”,拉直变成,“,！,”,，找到真理。,“,？,”,：,发现问题，不断地追问。,通过探索，解决了问题，发现了真理。,“,！,”,：,把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,读下面的句子，说说你的理解。,事例一：紫罗兰的变色,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。,波义耳在发现紫罗兰花瓣变色后，提出了哪些问题？这照应了题目中的哪个词语？,这种物质到底是什么,？,别的植物中会不会有同样的物质,？,别的酸对这种物质会有什么样的反应,？,照应了题目中的,“,一百个问号,”,。,事例二：蚯蚓的分布,在,美国东海岸,有一种蚯蚓，,欧洲西海岸,的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在,美国西海岸却没有,这种蚯蚓。,魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,魏格纳系统整理了他的,“,大陆漂移学说,”,，出版了,海陆的起源,一书，在地质学界产生了重大影响。,思考：蚯蚓的分布问题为什么能够成为地质学名著,海陆的起源,中的例证？,蚯蚓的分布问题，本来属于生物学研究的范围，但是地质学家魏格纳却从生物学家米歇尔逊的发现中，推论蚯蚓的分布情况说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，将蚯蚓的地理分布作为地理分布中的一个例证。,事例三：睡觉眼珠的转动,概括第三个事例的主要内容。,阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠转动这个现象产生了疑问，经过观察实验，推断出做梦时眼珠转动的心理学成果。,请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的,共同点,吗？,内容上：,写法上：,都是讲生活中,_,。,都是讲科学家的,_,。,都共同论证了,“,_,”,。,都是先写,_,问题，再写,_,问题，最后写,_,问题。,偶然发现的问题,发现和发明,真理诞生于一百个问号之后,发现,研究,解决,提出观点,证明观点,总结观点,在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不,_,，真理并不,_,。只要你,_,，善于发问并不断,_,，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,见微知著,神秘,遥远,探索,“,见微知著,”,是什么意思？,微：,小，指事情微小的迹象。,明显，指事情的发展。,见微知著：,见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。,著：,联系课文所举的三个事例，我们知道,“,见微知著,”,中的,“,微,”“,著,”,分别指什么？,微,著,紫罗兰的变色,发明了酸碱试纸,石蕊试纸,蚯蚓的分布,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,睡觉时眼睛的转动,睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。,见微知著,课文所选择的三个事例中，他们的成功源于什么？能不能从课文中找两个词语来说一说。,锲而不舍,板书设计,真理诞生于一百个问号之后,提出观点,真理诞生,于一百个,问号之后,证明观点,发明石蕊试纸,提出,“,大陆漂移学说,”,做梦时眼珠转动,总结观点,见微知著,善于发问,不断探索,课文主要通过波义耳制成石蕊试纸、魏格纳提出,“,大陆漂移学说,”,、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关这三个事例来说明只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，就有可能发现真理。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,返回,科学史上的这些事例说明了什么？,科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,拓展二,返回,化学趣味实验：变色反应,点击画面 播放视频,随堂练习,一、选择恰当的关联词语填空。,只要,就,只有,才,（）明天不下雨，学校运动会（）如期举行。,（）平时努力学习，考试（）可能取得好成绩。,只有,才,只要,就,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从（细小 细微）的司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，（坚持不懈 追根求源），最后把,“,？,”,拉直变成,“,！,”,，找到了真理。,二、课内阅读,2.,选段中的,“,？,”,是指,_,，,“,！,”,是指,_,。,1.,用,“,”,将括号中不恰当的词语划掉。,疑难问题,答案（真理）,三、课外阅读。,宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员,“,行走,”,太空，必须穿戴具有特殊防护性能的,“,航天服,”,。,目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星,x,j,（,）。,袭击,服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。,整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。,不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分,z,r,（,）了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。,这套航天服的价值是,215,万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。,自如,1.,根据短文中的音节写出词语，填在括号里。,2.,给短文取一个题目：,宇航服,3.,请从文中摘录两个成语：,望尘莫及、自愧不如,课后作业,1.,摘抄本文中对自己有启发的句子。,2.,搜集有趣的科学小故事，与同学们分享一下。,