5.3.1平行线的性质课件(人教版七下).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.3.1平行线的性质,根据右图，填空：,如果1,C,，,那么（）,如果1,B,那么,（）,如果2,B,180，,那么,（）,E,A,C,D,B,1,2,3,4,想一想：,平行线的,三种,判定方法分别是,先知道什么、后知道什么？,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,AB,CD,EC,BD,同位角相等，两直线平行,内错角相等，两直线平行,EC,BD,同旁内角互补,两直线平行,探究,：,画两条平行线,a,/,b,，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图的角.任选一组同位角、内错角或同旁内角，度量这些角，把结果填入下表：,角,1,2,3,4,度数,角,5,6,7,8,度数,利用,同位角,相等，或者,内错角,相等，或者,同旁内角,互补可以判定,两条直线平行.,反过来如果两条,直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？,思考:,a,b,c,1,3,2,4,8,5,7,6,观察与猜想：,各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系？说出你的猜想：,猜想,：,两条平行线被第三条直线所截，同位角，,内错角，同旁内角.,再任意画一条截线d，同样度量并计算各个角,的度数，你的猜想还成立吗？,相等,相等,互补,性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等,性质：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等,性质：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补,平行线的性质：,简单说成：,性质：两直线平行，同位角相等,如果ab,那么12,性质：两直线平行，内错角相等,如果ab,那么23,性质：两直线平行，同旁内角互补,如果ab,那么24180,a,b,c,1,2,3,4,1,2,3,a,b,思考：,如右图，已知：a,/,b，那么,（1）,3与,2有什么关系？为什么？,（2）,2与,4有什么关系？为什么？,你能根据性质1，推出性质2、3吗？,4,例,如图所示是一块梯形铁片的残余部分，量得,A,=100,，B=115,，梯形另外两个角各是多少度？,解决问题：,2.在下图所示的个图中，ab，,分别计算的度数,D,C,A,B,1,a,a,a,b,b,b,1,1,1,36,120,1.,如图，ABCD,1=45,且D=C,求出，的度数,试试看：,36,120,巩固练习：,1如图，直线ab，1=54，,那么2、3、4各是多少度？,1,2,3,4,答：2=1=54（），,4=1=54（），,3=1804,=18054126（）,对顶角相等,两直线平行，同位角相等,邻补角的定义,2,如图，D是AB上一点，E是AC上一点，ADE=60,B=60,AED=40。（1）DE和BC平行吗？为什么？（2）C是多少度？为什么？,答,：,（,1）,DEBC，,因为ADE60,B60，,所以ADE B.,所以DEBC（）,同位角相等,，两直线平行,（2）C=40.,因为DEBC，,所以C,AED.(),因为AED=40，所以C=40.,两直线平行，,同位角相等,两直,线平行,判定,性质,已知,得到,得到,已知,（1）请你谈谈本节课的收获和感受。,小结与回顾：,（2）说说平行线的“,判定,”与“,性质,”有什么不同?,同位,角,相等,内错,角,相等,同旁内,角,互补,作业设计：,P23：,习题5.3,第2、3、4题,再见,祝同学们学习进步,1,、字体安装与设置,如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。,在,“,开始”,选,项卡,中,，点击“,替,换”按,钮右,侧箭,头,，,选,择“,替,换,字,体,”。（如下,图）,在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）,在“替换为”下拉列表中选择替换字体。,点击“替换”按钮，完成。,14,2,、替换模板中的图片,模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。,方法一：更改图片,选中模版中的图,片,（,有些图片与其他,对象,进行了组合，,选,择,时,一定要选中图,片 本身，而不是组合）。,单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）,注意：,为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。,14,赠送精美图标,