分数的意义公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数的意义,分数的产生,剩下的不足,怎么记,?,一、导入新课，博古知今,一分为二（）七上八下（）,百里挑一（）十拿九稳（）,把桌上的东西平均分给两个同学。,每人平均分到,_,块 ，,_,包 。,1,2,1,2,我能分到 个 。,1,2,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,一盘苹果,一个苹果,认识单位,“,1,”,二、探究新知：初步了解单位,1,一箱苹果,一车苹果,一些苹果,一个物体,一个计量单位,一些物体,，,或是,等都可以看作一个整体，我们把它叫做,单位,“1”,1,2,1,2,1,2,表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份的数。,4,个苹果,2,1,单位“,1”,单位“,1”,1,3,表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份的数。,长方形,3,1,单位“,1”,把,看作单位,“,1”,长方形,分数的意义,三、小组合作：探究分数的意义,选择你身边的材料，表示出 的含义,合作要求：,（,1,）独立思考什么是 ，选好材料（如一张正方形的纸，或者水彩笔等）,（,2,）小组交流：这个分数是怎样得到的（,把谁看作单位,“1”,，又是怎样分的）,（,3,）通过折一折、画一画表示出,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,5,6,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,5,6,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,5,6,把单位“,1”,平均,分成若干份，表示这样,一份或几份,的数，叫,分数,。,平均,单位“,1”,若干份,一份或几份,分数,1,6,分数单位,2,6,3,6,4,6,5,6,把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中,一份,的数，叫,分数单位,。,1,6,2,6,3,6,4,6,5,6,努力吧！,1,2,4,3,读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。,1,9,2,7,4,15,11,18,7,100,争做演讲家,（,1,）把单位,“,1,”,分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。,(),（,2),把,1,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。,(),（,3,）一堆梨的,1/3,与另一堆梨的,1/3,相等。（）,争做小判官,（1)分子是最小的质数，分母是最大的一位数()。,（2)分子是最小的合数，分母是最大的两位数()。,（3)分子是最小的奇数，分母是最小的质数()。,争做创造家,猜一猜一共有几根？,1,6,争做推理家,1,6,猜一猜一共有几根？,12,根,2,5,猜一猜一共有几根？,2,3,猜一猜一共有几根？,这节课你开心吗？,你学到了什么？,