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播音培训PPT,大家好！,感谢大家的捧场！今天跟大家一起交流一下如何更好的播音！,播音看似简单，其实也是一门学问！像学过播音主持的都知道有一门课程就叫播音学当然我们所说的播音只是出于营业需求，对公共场合进行的一种播音提示！同模特儿一样，播音所从事的工作是将信息传达给每位顾客。就好比模特儿只能体现服饰，不能过度强调自己一样，首先应该改变言不由衷、诮极被动的播音状态，加入感情互动，切实把握语气的色彩分量，注意气息声音的变化，使有声语言充满活力其次要增强语感。有了很强的语感便可以使我们的语言多样化，多层次，色彩纷呈。再次要用声自如。用声自如指的是选取自如声区，选取最佳音域，最佳音量。不要用那种勉强的做作的声音。,播音培训,检票台在播音的时候，更为重要的是自己的语言、音质,好的播音员要具备以下几点：,1,：播音时，不能说起话来装腔作势、拿腔拿调或嗲声嗲气，播音员绝不能采用这种声音。如果用矫揉造作的声音播音，就会造成与听众心理上的距离。一定是朴实的声音才能使人产生亲切感，愿意听你播下去。,:,2,：播音绝不是见字出声的机械动作，更不是声音的炫耀，播音的大忌是发出无意之声、无情之声、僵滞不变之声。,3,：对播音员的声音要求可以归纳为以下几句话：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。,那么如何达到我说的以上要求呢！首先我们要说的就是要讲好普通话！如果连最基本的普通话都讲不好的话，是无法胜任播音员这个岗位的。,不要小看了学普通话，学普通话也需要心理素质，不要怕被别人嘲笑，更要有勇气张开口去讲，而且在讲了普通话后，如果身边的人纠正你的发音，你也要虚心接受。因此，听，查，练，说，四个环节一个也不能少。,好的播音员要具备以下几点：,普通话环境,学普通话，必须有一个讲普通话的环境。如果你整天和家乡人在一起，可能就不会想到讲普通话。因此，如果学普通话，最好身边的人，都在讲普通话。这样，学起来就更方便。普通话的学习环境也就创建起了。,听,普通话学习，首先要懂得听，听新闻，听广播，或者是听身边讲普通话讲的好的同学，这都是不错的方法。如果你决心学好普通话，听的时候，注意那些你经常搞混的音，例如，,unui,，,eien,，,ingin,，等。尤其是前后之音的区分，一定要听仔细。听的时候，一定也要看讲话者的嘴唇或者是口腔的变化，有细微的变化是可以看得出来的。,跟读,听了别人的普通话后，尤其是电视或者是广播后，一定要记得跟读，这是练习讲普通话的一种感觉。听到对方的话一句，就跟读一句。听的时候，尤其注意，语调，前后音，鼻音等，把那些易读错的字和音，特别关注。下次遇到的时候，就会刻意去留意，避免错误。,查询,跟读是一种好习惯，但有时候，跟读的时候，会迷惑有疑问。这个时候，就去查询。查询的方式有很多种，一种是现实版的问朋友，例如，纯粹的纯你可能发音是,chuan,，但实际上为,chun,。问普通话讲的好的同学，发音的关键在哪里。二是查网络，网络上有专门的纠正发音的，你查后，点一下发音，电脑会发出正确的音，你跟读就可以。三是，查字典，字典是必须的，字典上的词全是官方的普通话发音，查一下，牢记在心。,念,平时没有人的时候，可以找一些材料，大声念，在大声念的时候，你会与印象中的广播中的发音有所对比，或者是你疑惑的音节，发音的词，你可以马上就查词典，就可以及时纠正你的发音。念是培养普通话语感以及及时纠正发音的最快捷方式。,记,中国字的发音有好些是相同的，有一些比较难发的音，我们在播音的时候有时也会遇到，比如,封门村,在这个时候，有空的时候，常拿出来念念，读读，养成顺口而出的习惯，就在以后会避免读音发错。,好的播音员要具备以下几点：,好的播音员要具备以下几点：,交流,在与他人交流中，要开始讲普通话，就算你刚开始讲得很生硬，家乡味儿很浓，也没有关系。放开胆子，大胆地交流。在交流的过程中，在普通话的环境中，耳濡目染，就会慢慢改掉家乡话的生硬，普通话会逐步提高。,巩固,在能讲出流利的普通话后，并不代表你的普通话就讲好了。这个时候，还是需要巩固的。就是那些还是易于发音错误的字和词句。巩固的时候，无事就常念叨这个词。当然，也要记得，不要读错字，例如，徘徊，好多人念徘回，好些歌词里也念徘回，这就令你的普通话标准掉一大截。熟练应用,交流与巩固后，就可以熟练地运用普通话了，还有，最好不要学好了普通话，再去学什么港台腔。这种无意义的学习，只会把你的普通话再拉成非普通话，虽然港台腔好听，但并非标准的普通话。,好的播音员要具备以下几点：,读绕口令是练习说句子的最好的方法,.,下面就给大家推荐几个绕口令：这些绕口令非常简单,在读好绕口令的基础上就要做到字正腔圆,.,这就要多听新闻广播,在模仿的基础上尽量能有自己的风格。说到字正腔圆，如何做到字正腔圆，要想做到字正腔圆就要进行更细致的训练，,主要是要练习吐字归音、口型、共鸣和气息控制的。口腔是人体发声的最后一部分通道，作为语音的制造场，在大脑的支配下，口腔加工出载有一定意义和感情的词语。作为发声器的“喇叭”，口腔使喉部发出的声音得到扩大和美化,口腔控制对于吐字和共鸣来说，都具有直接意义。,好的播音员要具备以下几点：,一、构字器官和构字原理,（一）咬字器官咬字器官包括双唇、上下齿、舌、,硬腭,和软腭等。其中唇、舌和软腭在吐字过程中动作最积极、作用最大。舌又分为舌尖、舌叶、舌面和舌根。这些器官的具体位置见图：（图略）,（二）语音构成的生理学原理发音的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出气流的节制加工的过程，不同的节制加工方式形成不同的元音、辅音和音节。,好的播音员要具备以下几点：,二、口腔控制的要领,（一）唇舌灵活、力量集中唇舌灵活是语音流畅、自如的前提，在这方面达不到一定标准，就会出现吃字（音节部分或全部含混不清）、滚字（音节间“粘连”）、走音现象和语言的僵滞。声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要应表现在唇和上。唇的力量要集中到唇的中央三分之一。唇的力量分散是造成字音散射的主要原因。通过练习唇力的绕口令，像“八百标兵奔北坡，,”,就会获得明显感觉。舌力的集中要注意到两个方面：一方面是将力量主要集中在舌的前后中纵线上。另一方面舌在发音过程中要取“收势”，收拢上挺。这样才能保证舌在咬字过程中弹动有力而灵活。舌力集中的练习应以字词为主，把上述要求体现到字词练习中。如反复发出“,ga,、,ka,、,ha,、,jia,、,qia,、,xia,、,da,、,ta,、,na,、,la”,就可以,由后至前全面锻炼舌力。在以声母练习为主的绕口令里有许多是锻炼舌力的很好的材料，可根据自己的情况，有选择地去练。,好的播音员要具备以下几点：,（二）打开口腔注重声音和吐字的品质，就应讲求口腔开度。打开口腔不等于张大嘴，张大嘴时口腔呈“前后”型，实际上是前开后不开。按照要求口腔的前后部都应打开，上腭上抬，下颏放松，呈“前后”型。这是通过“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面的配合来实现的。分述如下：,1.,提颧肌提颧肌是抬起上腭的前部动作。有人称为“提嚼肌”或“提笑肌”，这两种说法有不当之处，这里称为提颧肌。颧肌用力向上提起时，口腔前上部有展宽感觉，鼻孔也随之有少许张大，同时使唇，尤其是上唇贴紧牙齿。唇齿相依使唇的运动有了依托，较之于松颧撅唇、唇齿分离更容易把握咬字的力度。提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有明显作用。,好的播音员要具备以下几点：,2.,打牙关上下颌之间的关节俗称牙关，打开牙关是抬起上腭的中部动作。打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距离，尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的感觉。虽然日常口语时很少有人咬紧牙关，但这里要作为一个要领提醒大家特别注意到打开牙关的问题。因为它不仅可以丰富,口腔共鸣,，还可以使咬字位置适中、力量稳健，其作用是非常明显的。,3.,挺软腭软腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔会感觉到它的具体位置。不说话时，软腭松软下垂，日常口语时也很少有人有意识将它挺起。挺软腭是抬起上腭的后部动作，它可以起到两方面的作用，第一，加大口腔后部空间，改善音色；第二，缩小鼻咽入口，避免声音大量灌入鼻腔而造成鼻音。结合咬字，软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃形，并非抬得越高越好。此外，如以小舌头（,腭垂,）为中点的话，软腭挺起时两侧力量应向小舌头集中。如果力量相反，软腭兜下来，就会造成字“扁”、鼻音等问题。所以用力了并不等于挺起了，要特别注意到力的方向。可以用夸张吸气和“半打哈欠”来体会，一般在这种时候软腭是挺起的状态，适度保持这种状态去发音，你就可能会听到不同平时的声音效果。此外，有些字音（如“好,hao”,）发音时可以明显感觉到口腔后部的开度较大，用它去带发其它音节也会收到较好的效果。“挺”是一个基本状态，但应注意到，音节的结构成分是各不相同的，再加上表达需要，播讲时不能一“挺”到底，还应有程度上的变化，否则又会带来“音包字”的问题。,好的播音员要具备以下几点：,4.,松下巴由于生理构造的原因，松下巴在打开口腔方面比抬上颚更具有实质性效果。有的人平时说话就表现出下巴用力、主动“帮忙”的问题，播讲时更为明显，认为只有这样才能做到咬字有力，字音清晰。其实这是一种错误，它会使舌根紧张，咽管变窄，口腔变扁，把字咬“横”、咬“死”。咬的力量主要在口腔上半部，下巴则应处于放松、“从动”的状态。发音时，只有下巴自然内收才能放松。日常牙痛时说话，下巴一般是比较松弛的，不妨可以模仿一下。（三）明确声音发出的路线和字音着力位置在口腔打开的前提下，还应讲究声音发出的路线和字音的着力位置。应把声音沿软腭硬腭的中纵线推进到硬腭前部。硬腭前部是发音的主要内感区，以此为字音的着力位置，可以明显改善音色，提高声音效果，尤其在弱控制时，掌握这一要领可以使声音小而不塌。综上所述，咬字器官在发音过程中要互相配合，协调动作,好的播音员要具备以下几点：,三、吐字归音的方法“吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。这种咬字方法是从,汉语语音,特点出发的，它把一个音节的发音过程分为出字（旧说称“出声”）、立字（旧说称“行音”）、归音（旧说称“收声归韵”）三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字达到清晰、饱满、弹发有力的境界。这里以头尾俱全的音节“电,din”,为例，来说明吐字归音对音节各部分的具体要求。,1.,出字出字指字头（声母）和字颈（,韵头,、,介音,）的发音过程，要求“部位准确，叼着有力”。在实际发音中，这种要求主要落实在声母的发音过程中。例如“电,din”,的声母“,d”,的发音过程应是：先在准确位置（舌尖与上齿背）成阻，蓄积足够气力，然后迅速除去舌尖与上齿背的阻力，打开口腔。老艺人把出字过程形象地比作“噙”，说“噙字如噙虎”，意思是说，出字时就像大老虎叼着小老虎跳跃山涧一样不紧不松，叼得紧了会死，叼得松会掉。又说咬字要用七寸三分劲儿。这都说明了出字要用巧力，须集中而富于弹性。,好的播音员要具备以下几点：,2.,立字一个音节的发音是否能达到字润珠圆，与,韵腹,的发音有密切关系。立字的过程是韵腹的发音过程，要求“打开立取，声饱满起”。以“电,din”,字为例，出字过后就应打开口腔至发,a,的状态。气要跟上、充实并取得较丰富的泛音共鸣。与头尾比较，韵腹的发音过程最长，应有“竖起”和“立体”展开的感觉。即使窄元音,i,、,u,、,充当韵腹时，口腔也应适当开大些，这叫做“闭口音稍开”。,3.,归音归音是指音节发音的收尾过程，要做到“干净利索，趋向鲜明”。归音的过程是力渐松、气渐弱、口渐闭、声渐止的过程，与出字、立字比较，掌握起来难度更大。这里应首先注意到不能因韵腹取音响亮而任意延长，造成因声废字。归音时也不能“拖泥带水留尾巴”。“趋向鲜明”是指，唇舌的动作要“到家”。,4.“,枣核形”合于出字、立字、归音要求的吐字过程应构成一个完整、立体的形状,“,枣核形”，它不仅是吐字归音的规矩，也体现了清晰集中、圆润饱满的审美要求。“枣核形”是以声母为一端，韵尾为一端，韵腹为核心。请看图：（图略）“枣核形”训练是使发音规格化的必要过程，作为技巧训练它最终是要为表达思想感情服务的，所以，在投入使用时，“枣核形”不能一成不变。字字出于一模，必然会削弱语言的感情色彩，破坏语言节奏，影响内容的表达。视不同情况使“枣核形”有所变化，或拉长或缩短，还可以调节吐字力度，这都是允许的，是于表达有利的。以上我们讲解了播音发声的主要基本理论，基本技能的掌握要靠科学、勤奋的练习。科学用声、灵活发声，是播音得心应口的表达的重要基本功。如果掌握了它们，对嗓音的健康、提升语言的整体形象也会有重要作用。,好的播音员要具备以下几点：,那么总的来说播音有,3,个层次的要求：第一，说标准的,普通话,。即,普通话,的,声母,、,韵母,、声调以及,语流音变,（如轻声、,儿化,、变调等）要准确,比如前鼻音和后鼻音一定要分清楚，前鼻音有,an,、,en,之类的，像天安门；后鼻音有,eng,、,ing,之类的，像能、零等。第二，说好听的普通话。即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、,洪亮,、圆润，说普通话时,字正腔圆,。,第三，说生动的普通话。即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到,抑扬顿挫,、铿锵有韵、悦耳动听。,好的播音员要具备以下几点：,小三登山,三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；,“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。,四和十,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。,好的播音员要具备以下几点：,数青蛙,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水。,好的播音员要具备以下几点：,扁担和板凳,板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，,扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。,好的播音员要具备以下几点：,教练和主力,蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。,谢谢！,