小学语文五年级上册期中质量分析.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学语文五年级上册期中质量分析,此次语文期中考试题目由五年级组3位语 文老师统一制卷,学校统一组考。时间为100分钟,总分100分。考试时试卷题型分为四大类：一、书法乐园(抄写)5分；二、开心积累43分(读拼音写词语、找相应的近义词和反义词、词语补充完整、补充诗句、选词填空、按要求改写句子、按课文内容填空、选择说明方法）三、快乐阅读22分；四、习作天地30分。,试卷分析,Title,Title,试卷特点,本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的四大板块：书法、基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。,成绩统计、整体水平情况分析：,四年级（1）班上学期成绩分析（全班总人数为41人）,总分,平均分,A等人数,A等率,B等人数,B等率,C等人数,C等率,D等人数,D等率,参考人数,3164,77.2,13,32%,11,27%,10,24%,7,17%,41,成绩统计,五年级（1）班上学期期中成绩分析,（全班参考人数为45人）,总分,平均分,A等人数,A等率,B等人数,B等率,C等人数,C等率,D等人数,D等率,参,考人数,3729.5,82.87,19,42.2%,11,24.4%,13,6.6%,2,4.4%,45,第一板块：书法乐园质量分析,题目,第一大题,质量分析及整改措施,内容,书法乐园,【质量分析】,通过分析第一大题“书法乐园（抄写）”这个知识点的测试情况，反映出我班学生能认真审题、大部分学生书写工整，养成良好的写字习惯，个别学生书写不规范。,【整改措施】,重视学生平时的作业的书写习惯，如在批改作业时，发现书写不工整的作业应教育并要求学生重做，引起学生重视；充分利用写字书进行书写练习。要经常开展优秀作业评比活动，书写比赛等有利于促进学生认真书写的活动。,分值,5分,人数,45人,总分,225分,得分,202分,得分率,89.7%,失分,23分,失分率,10.2%,第二板块：开心积累,第一小题质量分析,题目,第一小题,质量分析及整改措施,内容,读拼音、写词语,【质量分析】,通过分析发现部分学生拼音掌握不好。第一题看拼音写词语所涉及到的词语在平时的教学中都听写过，而且作业也要求抄写过，但是，由于部分学生拼读能力不好，所以，这是造成丢分的主要原因之一。,【整改措施】,加强拼音训练。主要方法有，一是坚持让学生在预习时将生字的拼音标注，并在学完课文之后，利用早读时间进行齐读；二是平时要注重生字学习指导，重点生字词要标拼音让学认读，适当于课堂和课后作业布置看拼音写词语及选择拼音题型。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,146分,得分率,81.1%,失分,34分,失分率,18.8%,题目,第二小题,质量分析及整改措施,内容,补充词 语,【质量分析】,通过分析第二小题“补充词语”这个知识点的测试情况，反映出我班个别学生存在成语掌握不扎实、不牢固，平时训练不少，但是个别学生掌握效果不好。,【整改措施】,平时要求积累的知识一定要求学生会默写，在家要听写，然后进行当堂听写练习，通过逐个听写检查来力求每个学生都达到要求，养成积累的好习惯。,分值,6分,人数,45人,总分,270分,得分,206分,得分率,76.3%,失分,64分,失分率,23.7%,第二板块：开心积累,第二小题质量分析,题目,第三小题,质量分析及整改措施,内容,找相应的近义词和反义词,【质量分析】,通过分析第三,小,题“找相应的近义词和反义词”这个知识点的测试情况，反映出我班部分学生存在不能认真审题，对部分词义不理解，从原题上往下抄写时抄错，没能养成好的学习习惯。,【整改措施】,逐步培养学生良好的自学习惯，认真审题。重视词语学习，在平时的教学中教给理解词语的方法，加强对近义词、反义词的训练，夯实语文基础。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,148分,得分率,82.2%,失分,32分,失分率,17.7%,第二板块：开心积累,第三小题质量分析,题目,第四小题,质量分析及整改措施,内容,补充诗句,【质量分析】,通过分析第四小题“补充诗句”这个知识点的测试情况，反映出我班大部分学生把补充的词语能写下来，个别的学困生错的字很多。,【整改措施】,平时要求积累知识一定要求学生会默写，背诵的要求让各组长检查，并利用课余时间进行抽查，然后进行当堂默写练习，背诵和默写要通过逐个检查或检查面广来力求每个学生都达到要求。,分值,8分,人数,45人,总分,360分,得分,321.5分,得分率,88%,失分,38.5分,失分率,10.6%,第二板块：开心积累,第四小题质量分析,题目,第五小题,质量分析及整改措施,内容,选词填空,【质量分析】,通过分析第五小题“选词填空”这个知识点的测试情况，反映出这道题失分率特别低，大多数学生理解这五个词语，学生对同义词、近义词的运用还是很恰当的。只有几个学生因不认真读句子。,【整改措施】,在平时的教学中加强对这方面知识的讲解，,对词语的理解，,指导学生适当拓展课外知识，,多进行此项训练。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,163分,得分率,90.5%,失分,17分,失分率,9.4%,第二板块：开心积累,第五小题质量分析,题目,第六小题,质量分析及整改措施,内容,按要求写句子,【质量分析】,通过分析第六小题“按要求写句子”这个知识点的测试情况，反问句和扩句、肯定句学生基本都写对。可惜的是在修改病句上错误率很高。比如说反问句，很多学生都把关联词语改错，说明在关联词语的运用方面，教师还得加强对学生的训练。,【整改措施】,在平时的教学中加强对句式变换知识的梳理和训练。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,157分,得分率,87.2%,失分,23分,失分率,12.7%,第二板块：开心积累,第六小题质量分析,题目,第七小题,质量分析及整改措施,内容,选择说明方法,【质量分析】,第七小题“,选择说明方法,”这道题和语文练习册上做过的题型一样，学生一到考场就已忘到九霄云外。说明平时的掌握不扎实，做后就忘。【整改措施】,在平时的教学中加强对学过的知识进行梳理，应对做过的题目、错题，进行再次复习和巩固，注重教给学生方法，使学生灵活运用。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,136分,得分率,75.5%,失分,44分,失分率,24.4%,第二板块：开心积累,第七小题质量分析,题目,第八小题,质量分析及整改措施,内容,照样子写句子,【质量分析】,第七小题“,照样子写句子,”这道题和语文书上课后做过的题一模一样，学生掌握较好，只有两个学生写的语句不通顺而失分。,【整改措施】,在平时的教学中继续加强课后题与学习课文有机结合，给学生自主学习的空间，帮助学生利用课后题抓住课文要点理解课文内容。,分值,4分,人数,45人,总分,180分,得分,176分,得分率,97.7%,失分,4分,失分率,2.2%,第二板块：开心积累,第八小题质量分析,题目,第九小题,质量分析及整改措施,内容,按课文内容填空,【质量分析】,通过分析第九小题“按课文内容填空”这个知识点的测试情况，反映出我班学生对课文内容的填写完成较好，错误多的是错字、别字现象。个别学生对课文理解不透。,【整改措施】,逐步培养学生良好的学习习惯，认真审题，在平时的教学中加强对文章的阅读理解、朗读，以增强学生课内积累。,分值,5分,人数,45人,总分,225分,得分,184.5分,得分率,82%,失分,40.5分,失分率,18%,第二板块：开心积累,第九小题质量分析,第三板块：快乐阅读质量分析,题目,第三大题,质量分析及整改措施,内容,快乐阅读,【质量分析】,阅读短文答题不佳。阅读短文丢分的主要原因有三，一是没有认真阅读短文内容，标点使用不当；二是没有认真审题，不理解题意。三是短文内容理解有误。,【整改措施】,平时多做类似题型，可将课文作为一篇短文，然后根据短文题型来进行作业设定；重视平时短文练习；加强解题方法的指导。,分值,22分,人数,45人,总分,990分,得分,670.5分,得分率,67.7%,失分,319.5分,失分率,32.2%,第四板块：习作天地质量分析,题目,第四大题,质量分析及整改措施,内容,作文：身边的启示,【质量分析】,作文是给人启示的一件事，可以说在第四单元的习作中，学生都已学过。只要写清楚事情的来龙去脉，给人以启示，基本上失分不大。整体看来习作完成得不错，从篇幅书写到标题内容，大部分孩子完成得不错，个别孩子错别字、语句的精炼、情感的表达等需要加强。,【整改措施】,提高作文水平。除了重视平时每单元习作训练之外，要注重读书笔记扩大阅读面和积累语言的作用，今后的每单元习作要求80%的学生要达到要求，第一次没有达到要求的，要进行面批指导，然后再模仿范文进行再写训练以达到要求为准。同时，要在平时的课文学习中，多布置一些练笔训练。,分值,30分,人数,45人,总分,1350分,得分,1219分,得分率,90.2%,失分,131分,失分率,9.7%,