春江花月夜公开课.ppt

张张张张 若若若若 虚虚虚虚 春江花月夜春江花月夜春江花月夜春江花月夜 一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。画面。春江水涨，江海难分。月共潮生，光照万里。春江水涨，江海难分。月共潮生，光照万里。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。静谧、清新、隐秘、皎洁、美丽。静谧、清新、隐秘、皎洁、美丽。月光下的景色梦一般地神奇，它蕴含着宇宙人生月光下的景色梦一般地神奇，它蕴含着宇宙人生的许多秘密。这一明净的春江月夜之美，使人沉浸于的许多秘密。这一明净的春江月夜之美，使人沉浸于生命的美好的感受之中，进而思索人生。生命的美好的感受之中，进而思索人生。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。此二句可看作承上启下的过渡句：总结月色的此二句可看作承上启下的过渡句：总结月色的皎洁、夜空的明净。用一皎洁、夜空的明净。用一“孤孤”字显出天宇之广阔。字显出天宇之广阔。“江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？”这种问月的构思这种问月的构思,影响了之后的许多诗人词人。影响了之后的许多诗人词人。“青天有月来几时，我今停杯一问之青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白）（李白）“明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天”（苏轼）（苏轼）人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。天问天问一番一番“天问天问”表现了诗人对宇表现了诗人对宇宙奥秘的深思遐想和探索。宙奥秘的深思遐想和探索。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？这四句的巧妙之处在于：由眼前飘然而过的一这四句的巧妙之处在于：由眼前飘然而过的一片白云起兴，用白云的片白云起兴，用白云的“去悠悠去悠悠”暗寓游子的暗寓游子的离家远游离家远游，从而巧妙地引出了月下的人物。从而巧妙地引出了月下的人物。以下诗句具体写月下人物愁思的情状：以下诗句具体写月下人物愁思的情状：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。此二句化用曹植此二句化用曹植七哀七哀诗的诗意诗的诗意:“明月照高楼，流光正徘徊。明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。上有愁思妇，悲叹有余哀。”由月鉴人，由月鉴人，“月徘徊月徘徊”也是人徘徊。也是人徘徊。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。“玉户玉户”二句，是明写二句，是明写月光普照大地，无处不月光普照大地，无处不在，暗喻思妇的愁思之在，暗喻思妇的愁思之深无法排遣。深无法排遣。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此此时时此此刻刻，明明月月可可以以共共望望，音音讯讯却却不不相相通通。但但愿愿我我能能跟跟随随这这流流水水似似的的月月光光，来来到到远远方方亲亲人人的身旁。的身旁。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。两两人人相相距距遥遥遥遥，连连善善于于长长途途飞飞翔翔的的鸿鸿雁雁，也也不不能能随随月月光光飞飞度度到到她她爱爱人人的的身身边边。那那潜潜游游水水中中的的鱼鱼儿儿，同同样样也也只只能能在在水水面面上上泛起层层波纹难以游到她思念的人跟前。泛起层层波纹难以游到她思念的人跟前。此此两两句句生生动动地地写写出出了了闺闺中中思思妇妇望望月月怀怀人人的痴情痴想和无可奈何。的痴情痴想和无可奈何。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。“闲潭梦落花闲潭梦落花”是是“梦闲梦闲潭落花潭落花”的倒文，可看作思的倒文，可看作思妇思极后的怀想之词。妇思极后的怀想之词。“梦落花梦落花”暗示春将去，暗示春将去，故有故有“可怜可怜”（可惜）之说。（可惜）之说。江水流春去欲尽，江潭落月江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。复西斜。江水流掉了春天，也流掉了游子思妇的青春和幸福，实江水流掉了春天，也流掉了游子思妇的青春和幸福，实在是辜负了这大好的在是辜负了这大好的“春江花月夜春江花月夜”！月已斜，花已谢，春已去，但人未归。月已斜，花已谢，春已去，但人未归。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。碣石潇湘碣石潇湘:是泛指，即指由此到彼，由北到南。是泛指，即指由此到彼，由北到南。明明月月终终于于慢慢慢慢沉沉落落藏藏于于海海雾雾之之中中，双双方方仍仍相相隔隔天涯。天涯。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不不知知在在这这美美好好的的月月夜夜，能能有有几几个个游游子子乘乘月月归归家家？只只有有那那落落月月的的余余晖晖，带带着着人人间间的的离离情情洒洒满满了了江江边边的花树。的花树。全诗分为三个部分全诗分为三个部分第一第一部分部分 春江花月图春江花月图（春江潮水连海平（春江潮水连海平汀上白沙看不见）汀上白沙看不见）侧重写春江花月夜里的美妙景色。侧重写春江花月夜里的美妙景色。第二第二部分部分 月下沉思图月下沉思图（江天一色无纤尘江天一色无纤尘但见长江送流水）但见长江送流水）结合江月景色的描写抒发哲思。结合江月景色的描写抒发哲思。第三第三部分部分 月下相思图月下相思图（白云一片去悠悠（白云一片去悠悠落月摇情满江树）落月摇情满江树）侧重抒情，主要写两地相思的哀愁。侧重抒情，主要写两地相思的哀愁。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。月光像细密、晶莹、圆润的雪珠一样从天而月光像细密、晶莹、圆润的雪珠一样从天而降，弥漫在每一个角落，动态中似乎都能让降，弥漫在每一个角落，动态中似乎都能让人触摸到她的清凉和柔和。白日里娇艳的花人触摸到她的清凉和柔和。白日里娇艳的花朵此时显得朦胧、温润欲滴，月光伴着花朵朵此时显得朦胧、温润欲滴，月光伴着花朵的清香已经沁入诗人的灵魂，诗人醉了的清香已经沁入诗人的灵魂，诗人醉了月色如飞霜，清凉凉扑面而来，轻轻地、柔月色如飞霜，清凉凉扑面而来，轻轻地、柔柔地落满江面，清新、皎洁而不失灵动，月柔地落满江面，清新、皎洁而不失灵动，月光与沙洲上的白沙浑然一体，已经辨不出沙光与沙洲上的白沙浑然一体，已经辨不出沙洲之白了。诗句营造了一个辽远、澄澈、空洲之白了。诗句营造了一个辽远、澄澈、空灵、纯洁、安静的氛围，让诗人沉醉、痴迷。灵、纯洁、安静的氛围，让诗人沉醉、痴迷。江江天一色无纤尘，皎皎空中孤月天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。轮。江畔和何人初见月？江月何年初照人？江畔和何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。下列诗句感情有何不同？下列诗句感情有何不同？曹植曹植送应氏送应氏：“天地无终极，人命若朝霜天地无终极，人命若朝霜,”阮籍阮籍咏怀咏怀：“人生若尘露，天道邈悠悠。人生若尘露，天道邈悠悠。”张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜：“人生代代无穷已，江人生代代无穷已，江月年年月年年望望相似。相似。”第三部分：从第三部分：从“白白云一片去悠悠云一片去悠悠”至篇末，至篇末，集中抒写游子思妇的客集中抒写游子思妇的客愁闺思，着力表现闺中愁闺思，着力表现闺中思妇望月怀人的脉脉深思妇望月怀人的脉脉深情。情。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜十年生死两茫茫，不思量，自难忘。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。苏轼苏轼江城子江城子此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。甜蜜的思念，幸福的忧伤，纯真的情爱。美 历经沧桑，辛酸愁苦，悲从中来。痛景物：幽静空灵但清新柔美；景物：幽静空灵但清新柔美；哲思：光阴易逝但人生无穷；哲思：光阴易逝但人生无穷；情感：相思愁苦但月可传情。情感：相思愁苦但月可传情。尽管悲伤，仍然轻快尽管悲伤，仍然轻快虽然叹息，总是轻盈虽然叹息，总是轻盈哀而不伤，清新邈远哀而不伤，清新邈远在诗歌发展还找不到前进方向的在诗歌发展还找不到前进方向的唐前期，唐前期，春江花月夜春江花月夜本身就如同本身就如同光耀千古的一轮高天朗月，照亮了盛光耀千古的一轮高天朗月，照亮了盛唐的路，催生了诗国的灿烂。唐的路，催生了诗国的灿烂。因为因为春江花月夜春江花月夜不再是愁苦不再是愁苦的、悲戚的，也不再是清高的、孤傲的、悲戚的，也不再是清高的、孤傲的，更不再是艳俗的、绮靡的。而是的，更不再是艳俗的、绮靡的。而是以清新、隽永、健美的姿态迎来了大以清新、隽永、健美的姿态迎来了大唐盛世的少年精神和青春胜景。唐盛世的少年精神和青春胜景。作业：写一篇不少于四百字的赏析文字谢谢观看！谢谢观看！