医学神经调节的基本方式讲解ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,神经调节的基本方式讲解,看到这幅图片你有何反应？,第三节,神经调节的基本方式,用手掌,内侧,叩击上面腿的,膝盖下位的韧带,特别提示：,腿部一定要放松，不能用力、绷紧,现象：,小腿突然跳起,一、反射,反射：,是指人（或动物）通过,神经,系统,，对外界或内部的各种,刺激,所发生的,有规律,的反应。,类似的例子还有很多：,缩手反射、眨眼反射、排尿反射、,鱼儿听到声音出来觅食；,练习,5,、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1,、向日葵的花盘总是向着太阳。,4,、人一听到谈论杏就会流口水。,判断下列事例是否属于反射,2,、小鸟受惊飞走。,3,、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。,1,2,3,4,5,学习任务二：自学课本,P102,，以松开烫手馒头为例，写出该反射弧的组成部分。,感受器,传入神经,神经中枢,效应器,传出神经,反射弧：,效应器,神经,中枢,传出神经,传入神经,感受器,感受器,传入神经,传出神经,效应器,膝跳反射中枢,1,2,3,4,5,二、反射弧,先痛？先缩手？,手碰到高温物体后,首先通过感觉高温,产生神经冲动,然后经传导进入,再通过传达到,手便立即缩回,.,读图,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是,天生,、,迅速的、不自觉的反应,。,缩手反射中枢位于脊髓中，是低级的反射中枢，要,受到大脑控制,。如果大脑认为不应该缩手，事先有准备，就可能不发生缩手反射。,1,、简单的反射：,2,、复杂的反射：条件反射,三,.,反射的种类,如,膝跳反射,、,眨眼反射,等，都是,简单的、人生来,就有的,反射。这类的反射，只要出现刺激，正常,的人体都会做出相应的反应。,如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们,通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的,反射。,条件反射是怎样建立的,?,望梅止渴,谈梅止渴,望梅止渴,人类特有,小结：,反射弧,:,反射过程,：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,产生反射活动的,神经结构,。,缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。,1,、神经调节的基本方式是（）。,2,、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫（）。,3,、反射的结构基础是（）。,4,、反射弧包括：（）、（）、（）、（）、（）五部分。,5,、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和膝跳反射等，都是（）的、人生来就有的反射。,6,、通过长期生活经验或学习的积累，还能形成（）反射。如听铃声上、下课，望梅止渴等。,7,、人类特有的是对（）发生的反射。,小结,练习：,1,神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是,(,),A,产生兴奋,B,反射活动,C.,反射弧,D,神经冲动,2,反射弧包括、，缺少，反射活动就不能正常进行。,感受器,传入神经,神经中枢,任何一环,B,传出神经,效应器,3,婴儿排尿是无意识的，这是因为(,),A脊髓中排尿中枢发育不完整,B脊髓中的信号没有传导到大脑,C排尿反射的反射弧发育不完整,D大脑发育不完整,4,下列器官，既是感受器又是效应器的是,(,),A,唾液腺,B,角膜,C.,韧带,D,膀胱,D,D,习题精选,1,、神经调节的基本方式是,(,),A.,反射弧；,B.,反射；,C.,应激性；,D.,反应。,2,、反射和反射弧的关系是（,）,A.,反射活动与反射弧无关；,B.,反射活动可以不完全通过反射弧来实现；,C.,反射弧和反射在性质上是完全相同的；,D.,反射活动的完成必须通过反射弧来实现。,B,D,3,、膝跳反射的感受器和效应器分别在（,）,A.,膝盖上位韧带和腓肠肌；,B.,膝盖下位韧带和腓肠肌；,C.,膝盖下位韧带和股四头肌；,D.,膝盖上位韧带和股四头肌。,4,、下列反射属于复杂反射的是（,）,A.,下落的灰尘引起的眨眼；,B.,看见酸杏引起唾液分泌；,C.,婴儿吃奶时的动作；,D.,针刺上肢引起的缩手。,C,B,5,、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（,）,A.,加强；,B.,消退；,C.,先加强后消退；,D.,先消退后加强。,6,、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（,）,A.,鼓励动物的出色表演；,B.,强化已形成的简单反射；,C.,强化对具体刺激形成的复杂反射；,D.,强化对抽象刺激形成的条件反射。,B,C,7,、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的,和,形成复杂反射，这是因为人类的,中有特殊的,中枢。,8,、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于,反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于,反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于,反射。,语言,文字,大脑皮层,语言,简单,复杂,复杂,3,、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）,A,、吃肉流唾液,B,、吮吸乳汁,C,、看到酸梅流唾液,D,、听到相声哈哈大笑,D,4,、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）,A,、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液,B,、学生听见铃声，跑进教室,C,、司机看见红灯，停止前进,D,、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,1,、下列叙述中不属于反射的是（）,A,、手被火烧立即缩回,B,、斑马逃避狮的追捕,C,、下雨了，小明迅速寻找避雨的地方,D,、草履虫逃避有害刺激,2,、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）,A,、膝盖,B,、膝盖下韧带,C,、小腿,D,、大腿,3,、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）,A,、吃肉流唾液,B,、吮吸乳汁,C,、看到酸梅流唾液,D,、听到相声哈哈大笑,D,B,D,4,、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）,A,、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液,B,、学生听见铃声，跑进教室,C,、司机看见红灯，停止前进,D,、风沙吹进眼里，出现流泪现象,5,、反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（）,A,、喂食前先吹哨,B,、喂食后再吹哨,C,、只喂食不吹哨,D,、只吹哨不喂食,6,、注意观察身边学习成绩好的同学，他们一般都有“当天的功课当天 清”的好习惯。其作用的原理是（）,A,、时间抓得紧，不浪费时间,B,、有良好的作息制度,C,、大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息,D,、及时强化新知识在大脑皮层中所形成的兴奋,D,A,D,谢谢,