2025年河南省周口市扶沟高中高一物理第一学期期末经典模拟试题含解析.doc

2025年河南省周口市扶沟高中高一物理第一学期期末经典模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的、两点，现用另一轻绳将一物体系于点，设轻绳、相互垂直，与水平线的夹角分别为、，，且两绳中的拉力分别为、，物体受到的重力为，下列表述正确的是（　　）

A.一定大于 B.一定大于
C.一定小于 D.与大小之和一定等于
2、如图所示，竖立在水平面上的轻弹簧下端固定，将一个小球放在弹簧顶端（球与弹簧不连接），用力向下压球使弹簧被压缩，松手后小球被弹起，脱离弹簧后小球还能继续向上运动直到速度为零。从小球开始运动到第一次上升至最高点的过程中，下列描述正确的是（　　）

A.在脱离弹簧前小球的合力始终竖直向上
B.在脱离弹簧前小球的合力先减小后增大
C.小球的加速度先减小后恒定
D.脱离弹簧时小球的速度最大
3、如图所示，A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（　　）

A.A球加速度为，B球加速度为0 B.A球加速度为，B球加速度为0
C.A球加速度为，B球加速度为g D.A球加速度为，B球加速度为g
4、在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是( )
A.焦耳 B.牛顿
C.瓦特 D.伽利略
5、下列说法正确的是
A.火箭升空时速度增大，惯性增大
B.在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点
C.如果不计空气阻力，则相同高度的苹果落地的速度比树叶的落地速度大。
D.“神舟九号”的发射时间是2012年6月16日18点37分，实际上是时刻。
6、如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为m1，其推进器的平均推力为F．在飞船与空间站对接后，在推进器工作时测出飞船和空间站一起运动的加速度为a，则空间站的质量m2为（）

A. B.
C. D.
7、下列关于作用力与反作用力的说法正确的是( )
A.只有当相互作用的两个物体都静止时，它们间的作用力与反作用力大小才相等
B.静摩擦力的反作用力一定是静摩擦力
C.作用力与反作用力可以相互平衡
D.对物块施加水平恒力，使它在粗糙地面上匀加速前进，物块与地面间的一对摩擦力大小相等
8、一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能( )
A.一直增大
B.先逐渐减小至零，再逐渐增大
C.先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D.先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
9、下列说法中正确的是
A.任何物体都可当作参照系
B.速度越大的物体惯性越大
C.当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点
10、一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力（ ）

A.t=2s时最大 B.t=2s时最小
C.t=8.5s时最大 D.t=8.5s时最小
11、在成都七中第34届田径运动会上，小红同学成功地跳过了1.70米的高度，如右图．若忽略空气阻力，g取10m/s2．则下列说法正确的是(　　)

A.小红起跳以后在上升过程中处于超重状态
B.小红下降过程中处于失重状态
C.小红起跳时地面对他的支持力大于他的重力
D.小红起跳以后在下降过程中重力消失了
12、如图所示，现使小车向右做匀速直线运动时，物体A的受力及速度情况判断正确的是不计滑轮摩擦和绳子的质量( )

A.物体A的运动速度也保持不变
B.物体A的运动速度逐渐增大
C.绳子的拉力小于A的重力
D.绳子的拉力大于A的重力
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、用图甲中所示的电路测定一种特殊的电池的电动势和内阻，它的电动势E约为8V，内阻r约为30Ω，已知该电池允许输出的最大电流为40mA．为防止调节滑动变阻器时造成短路，电路中用了一个定值电阻充当保护电阻，除待测电池外，可供使用的实验器材还有:

A.电流表A(量程0.05A，内阻约为0.2Ω)
B.电压表V(量程6V，内阻20kΩ)
C.定值电阻R1(阻值100Ω，额定功率1W)
D.定值电阻R2(阻值200Ω，额定功率1W)
E.滑动变阻器R3(阻值范围0~10Ω，额定电流2A)
F.滑动变阻器R4(阻值范围0~750Ω，额定电流1A)
G.导线和单刀单掷开关若干个
(1)为了电路安全及便于操作，定值电阻应该选___________；滑动变阻器应该选___________．(均填写器材名称代号)
(2)接入符合要求的实验器材后，闭合开关S，调整滑动变阻器的阻值，读取电压表和电流表的示数．取得多组数据，作出了如图乙所示的图线．根据图象得出该电池的电动势E为___________V，内阻r为___________Ω．(结果均保留2位有效数字)
14、为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验方案．用水平力F向右拉木板B，使其向右运动，弹簧测力计示数的放大情况如图所示，则弹簧测力计示数为_________N，已知木块A质量为＝650g，当地重力加速度为g＝9.8，则A、B间的动摩擦因数μ＝_________（计算结果取2位有效数字）.

15、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。

(1)在该实验中，下列说法正确的是_____（填正确选项前的字母）
A．为了消除摩擦力的影响，需要调节斜面倾角，使小车在小盘（盘中不放砝码）的牵引下在斜面上匀速下滑
B．在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并周定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑
C．每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力
(2)实验中，在M与m的大小关系满足M_____（选填“”、“＝”或“”）m时，可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力；
(3)如图乙所示，一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带，相邻计数点的时间间隔为T，间距x1、x2、x3…x6已测量出，则小车的加速度表达式为a＝_____。保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与_____的图象。

(4)另两位同学用同一装置，做加速度与力的关系实验时，画出了各自得到的a—F图线，如图丙所示，则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是_____（选填“小红”或“小华”）。

三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A，A与墙之间再放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。已知A、B两物体的质量分别为M和m，光滑圆球B同半圆的柱状物体半径均为r，已知A的圆心到墙角距离为2r，重力加速度为g。求：
(1)B物体受到墙壁的弹力大小；
(2)A与地面间的动摩擦因数满足什么条件？（设A与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
(3)若A物体在水平外力作用下向右缓慢移动至B即将落地，则A、B间作用力大小变化的范围。

17、（10分）在“研究平抛运动”实验中，采用了如图所示的装置．每次钢球从斜槽末端飞出后，设法用铅笔在白纸上描出一个小球经过的位置，多次实验得到多个点，然后用这些点确定平抛运动的轨迹
（1）判断斜槽末端是否水平的方法是_____
（2）下列操作要求中，正确的是_____

A．斜槽轨道必须光滑
B．每次必须由同一位置静止释放小球
C．用铅笔记录小球的多个位置必须间隔相等的水平距离
D．小球运动时不应与木板上的白纸相接触
（3）通过实验得到小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,下列y -x2图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_____

（4）测得小球平抛运动轨迹上某点的坐标为x=30.0cm,y=30.0cm，已知实验室位置处的重力加速度为9.8m/s2,该平抛运动的初速度为_____．（保留两位有效数字）
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】对物体受力分析如图所示，由三力平衡的知识可知，、的合力大小等于，方向竖直向上，由平衡条件得
，
故一定小于，因为，故一定大于，与大小之和一定大于。
故选B。

2、B
【解析】在脱离弹簧前，开始时弹力大于重力，小球先做加速度减小的加速运动；当弹力等于重力时速度最大；后来弹力小于重力，加速度向下逐渐增大，小球做加速度增大的减速运动。所以小球的加速度先减小后增大。脱离弹簧后，小球做竖直上抛运动。
选项B正确，ACD错误。
故选B。
3、A
【解析】平衡时，对B球由平衡条件可知，弹簧上弹力为

剪断悬线瞬间，悬线上的拉力消失，弹簧上的弹力不变，对A球由牛顿第二定律可得

解得

B球仍处于平衡状态，加速度为0，A正确。
故选A。
4、D
【解析】科学家伽利略开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律；
A．焦耳，与结论不相符，选项A错误；
B．牛顿，与结论不相符，选项B错误；
C．瓦特，与结论不相符，选项C错误；
D．伽利略，与结论相符，选项D正确；
故选D.
5、D
【解析】A.质量是物体惯性大小的量度，与速度无关，故A错误；
B.在太空中进行飞船对接时，需要调整飞船的飞行角度和位置，飞船的大小不能忽略，飞船不能简化为质点，故B错误；
C.如果不计空气阻力，物体均做自由落体运动；苹果落地的速度与树叶落地的速度一样大，故C错误；
D.2012年6月16日18点37分，在物理学上是时刻，所以D选项是正确的；
故选D。
6、B
【解析】通过牛顿第二定律，根据整体法求出整体的质量，从而求出空间站的质量
【详解】对整体分析，根据牛顿第二定律得，F=(m1+m2)a，则空间站的质量m2＝−m1．故B正确，ACD错误．故选B
7、BD
【解析】A．相互作用力的关系与物体的运动状态无关，A错误；
B．作用力与反作用力的性质相同，静摩擦力的反作用力一定是静摩擦力，B正确；
C．作用力和反作用力的研究对象是不同的物体，与平衡无关，C错误；
D．地面对物块的摩擦力和物块对地面的摩擦力是一对相互作用力，D正确。
故选BD。
8、ABD
【解析】一质点开始时做匀速直线运动，说明质点所受合力为0，从某时刻起受到一恒力作用，这个恒力就是质点的合力
根据这个恒力与速度方向关系确定质点动能的变化情况
解：A、如果恒力与运动方向相同，那么质点做匀加速运动，动能一直变大，故A正确
B、如果恒力与运动方向相反，那么质点先做匀减速运动，速度减到0，质点在恒力作用下沿着恒力方向做匀加速运动，动能再逐渐增大．故B正确
C、如果恒力方向与原来运动方向不在同一直线上，那么将速度沿恒力方向所在直线和垂直恒力方向分解，其中恒力与一个速度方向相同，这个方向速度就会增加，另一个方向速度不变，那么合速度就会增加，不会减小．故C错误
D、如果恒力方向与原来运动方向不在同一直线上，那么将速度沿恒力方向所在直线和垂直恒力方向分解，其中恒力与一个速度方向相反，这个方向速度就会减小，另一个方向速度不变，那么合速度就会减小，当恒力方向速度减到0时，另一个方向还有速度，所以速度到最小值时不为0，然后恒力方向速度又会增加，合速度又在增加，即动能增大．故D正确
故选ABD
【点评】对于直线运动，判断速度增加还是减小，我们就看加速度的方向和速度的方向
对于受恒力作用的曲线运动，我们可以将速度分解到恒力方向和垂直恒力方向，再去研究
9、AD
【解析】研究物体的运动必须选择参考系，参考系的选择是任意的，但不能选研究对象自身作为参考系；质量是惯性大小的量度；当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程；当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可忽略不计时，可以把物体看成质点.
【详解】A、研究物体的运动必须选择参考系，参考系的选择是任意的；选项A正确.
B、质量是物体惯性大小的量度，与物体运动速度大小无关；选项B错误.
C、路程是标量，位移是矢量；选项C错误.
D、如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点；选项D正确.
故选AD.
【点睛】本题考查参考系、质点、惯性、路程与位移等几个基本概念，关键是理清这些概念.
10、AD
【解析】由于t=2s时物体向上的加速度最大，故此时人对地板的压力最大，因为地板此时对人的支持力最大；而t=8．5s时物体向下的加速度最大，故地板对的支持力最小，即人对地板的最小，故选项AD正确，选项BC错误
11、BC
【解析】根据牛顿第二定律可得：当加速度向上时，物体处于超重状态，当加速度向下时，物体处于失重状态；起跳以后，向上做减速运动，加速度向下，为失重状态，A错误；下降过程中，做加速运动，加速度向下，为失重状态，失重状态是视重小于重力，不是重力消失了，B正确D错误；起跳时由于向上加速，加速度向上，为超重状态，所以支持力大于重力，C正确；
考点：考查了失重超重
12、BD
【解析】小车的运动是合运动，由运动效果可分解为：垂直绳子向上的运动和沿绳子方向的运动，结合矢量分解的平行四边形法则求出沿绳子的速度，可得知A物体的速度，得到物体A做何种运动，然后由牛顿第二定律做出判断；
【详解】设和小车连接的绳子与水平面的夹角为，小车的速度为v，则这个速度分解为沿绳方向向下和垂直绳方向向上的速度，根据平行四边形法则解三角形得沿绳方向的速度为，随着小车匀速向右运动，显然逐渐减小，则沿绳方向的速度越来越大，又知物体A的速度与绳子的速度大小一样，所以物体A向上做加速运动，则由牛顿第二定律得：，即，因此，绳的拉力大于物体A的重力，所以选项BD正确，AC错误
【点睛】在分析合运动与分运动时要明确物体实际运动为合运动，因此，判断小车的运动为合运动是关键，同时要根据运动的效果分解合运动

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.R2 ②.R4 ③.7.8 ④.29
【解析】（1）应用欧姆定律求出电路最小电阻，然后选择保护电阻；根据电源内阻与保护电阻的阻值，选择滑动变阻器
（2）电源的U-I图象与纵轴交点的坐标值是电源的电动势，图象斜率的绝对值是电源内阻
【详解】（1）[1]为保护电源安全，电路最小电阻
，
保护电阻阻值至少为
，
则保护电阻应选定值电阻；
[2]电源等效电阻（电源内阻与保护电阻之和）为200Ω，为进行多次实验，测出多组实验数据，滑动变阻器应选滑动变阻器
（2）[3]由电源U-I图象可知，图象与纵轴的交点坐标值是7.8，则电源电动势E=7.8V，
[4]图象斜率
，
电源内阻

14、 ①.3.80 ②.0.60
【解析】弹簧测力计估读到0.01N得到拉力；借助二力平衡求出滑动摩擦力从而得到动摩擦因数.
【详解】弹簧测力计最小刻度为 0.1N，读数时须估读到下一位，示数为3.80N；对A受力分析可知A相对B向左从而受向右的滑动摩擦力，而A相对地面静止，由二力平衡有，解得：.
【点睛】用弹簧测力计拉住木块，读出弹簧测力计的示数，即可求出两张纸间的滑动摩擦力，木板的运动状态不受限制，木板可以做匀速运动，也可做变速运动；明确A相对于接触的B向左运动而受滑动摩擦力，而A相对于地面静止.
15、 ①.B ②. ③. ④. ⑤.小华
【解析】(1)[1]AB．平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固定在小车尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速的下滑，故A错误，B正确；
C．改变小车的质量，不需要重新平衡摩擦力，故C错误；
故选B。
(2)[2]砂桶和小车一起运动，根据牛顿第二定律，对砂桶：
mg-F=ma，
对小车：
F=Ma，
可得小车受到的拉力

本实验用砂桶的重力代表小车受到的合外力（拉力），只有Mm时，才有F≈mg；
(3)[3]根据匀变速直线运动的判别式，结合六段位移采用逐差法得：

[4]根据牛顿第二定律
F=Ma，
a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作a—M图象；但

故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作图象。
(4)[5]a—F图象的斜率倒数表示小车的质量，且斜率大的小车质量较小，小车及车中砝码的质量较大的是小华。

三．计算题(22分)
16、 (1) (2) (3)
【解析】(1)对B受力分析：

由几何关系：

解得：

由平衡条件得：

解得B物体受到墙壁的弹力大小为：

(2)对整体分析：

可知地面对A的摩擦力大小为：

地面对A的支持力为：

要使A不滑动，则：

解得：

(3)对B受力分析如图：

由图可知，开始时AB间的作用力最小，最小值为：

当B即将落地时，AB间的作用力最大，由几何关系可得，AB间的作用力与竖直方向的夹角有：

解得：

此时AB间的作用力为：

所以A、B间作用力大小变化的范围为：
。
17、 ①.将小球放在槽口上，小球既不里滚，也不外滚 ②.BD ③.D ④.1.2m/s
【解析】（1）[1]小球离开斜槽轨道后做平抛运动，初速度方向应水平，固定斜槽轨道时应注意使斜槽末端切线水平，因此将小球放在槽口上，小球既不里滚，也不外滚；
（2）[2]AB．因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，斜槽轨道不一定要光滑，故A错误，B正确；
C．用铅笔记录小球的多个位置，由于水平方向小球做匀速直线运动，但运动时间不一定相等，所以水平距离不一定相等，故C错误；
D．实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，故D正确。
故选BD；
（3）[3]根据平抛运动的规律有：，得

其中

可知y与x2的图线是过原点的倾斜直线，故选D。
（4）[4]将x=30.0cm,y=30.0cm代入得