福建省莆田市莆田第八中学2026届高一上物理期末综合测试试题含解析.doc

福建省莆田市莆田第八中学2026届高一上物理期末综合测试试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、一物体受三个共点力的作用，下列几组力中，能使物体处于平衡状态的是　　
A.4N、7N，8N B.2N、3N、6N
C.1N、5N，7N D.1N、8N、10N
2、a、b两车在同一平直公路上行驶，a做匀速直线运动，两车的位置x随时间t的变化如图所示．下列说法正确的是

A.b车运动方向始终不变
B.a、b两车相遇两次
C.t1到t2时间内，a车的平均速度小于b车的平均速度
D.t1时刻，a车的速度大于b车的速度
3、如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为　　

A.马所受重力很大的缘故
B.马蹄大的缘故
C.马的重心在飞燕上
D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上
4、在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于(　　)
A.极限分析物理问题的方法
B.观察实验的方法
C.建立理想物理模型的方法
D.等效替代的方法
5、如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力？（ ）

A.3个、4个 B.4个、4个
C.4个、5个 D.4个、6个
6、下列物理量属于矢量的是（　　）
A.时间 B.路程
C.速度 D.温度
7、如图，水平传送带A、B两端相距s=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑上A端瞬时速度vA=4m/s，达到B端的瞬时速度设为vB，则（　　）

A.若传送带不动，则vB=3m/s
B.若传送带以速度v=4m/s逆时针匀速转动，vB=3m/s
C.若传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动，vB=3m/s
D.若传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动，vB=2m/s
8、将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，物体上升至最高点又落回地面.设物体在运动过程中所受的空气阻力大小不变，则在物体的整个运动过程中（　　）
A.刚抛出时的速度最大
B.在最高点加速度为零
C.下落时间等于上升时间
D.上升时加速度大于下落时的加速度
9、如图所示，在小车内有一个固定的斜面，斜面上有一个物体A与斜面保持相对静止．在小车的上面用细线悬挂一个质量为m的小球B，小球在如图所示的位置始终保持与小车相对静止，则下列说法中正确的是

A.物体A与斜面间的动摩擦因数可能为零
B.物体A与斜面间的动摩擦因数一定不为零
C.物体B对线的拉力一定大于mg
D.小车在做匀加速直线运动
10、如图所示，某人用竹竿撑岸使船离开河岸，竹竿离开河岸后能恢复原状。下列说法正确的是（　　）

A.竹竿的形变是弹性形变
B.竹竿受到的弹力是由于竹竿的形变而产生的
C.竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的
D.因为河岸很硬，所以竹竿撑岸时河岸没有发生形变
11、一质点做直线运动，当时间时，位移，速度，加速度，此后a逐渐减小，则它的　　
A.速度逐渐减小
B.位移始终为正，速度变为负值
C.速度的变化越来越慢
D.速度逐渐增大
12、如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和弹簧长度的关系图象，根据图象判断，正确的结论是（　　）

A.弹簧的劲度系数为1N/m
B.弹簧伸长0.2m时，弹力的大小为4N
C.弹簧的原长为0.06m
D.弹簧的劲度系数为100N/m
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、（1）某同学在研究弹簧弹力与伸长量的关系的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：

1)弹簧的原长为_____cm；
2)弹簧的劲度系数为_____ N/m。
（2）关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列说法正确的是（ ）
A．长木板一定要水平放置
B．为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点
C．使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位
D．用v﹣t图线处理数据时，所描图线必须经过每一个点
（3）某实验小组利用图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz。

1)实验中m需要满足_____（填“＞＞”或“＜＜”）小车的质量M。
2)实验中，将长木板左端垫高，其目的是_____。
3)若实验中打出的一条纸带如图乙所示，点1、2、3、4为相邻的计数点，且相邻两计数点间还有四个计时点未画出，则小车的加速度大小为_____ m/s2（结果保留一位有效数字）。

4)把mg当作M所受的合力F，根据本实验得到的数据作出小车的加速度a与F的关系图象，如图丙所示中可能与本实验相符合的是_____。

14、如图为“用位移传感器、数据采集器等仪器研究加速度和力关系”的实验装置

（1）在实验中采用的方法是______法．实验中保持小车总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受的合外力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图
①分析此图线的OA段（直线）可得出的实验结论是：在质量不变时______
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
A．所挂钩码的总质量太大B．所用小车的质量太大
15、在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，在每相邻两点间都有四个点，按时间顺序取A、B、C、D、E五个点，用米尺量出B、C、D、E点到A点的距离如图所示，由图可以知道，A、B两点间的时间间隔是_____s，打下C点时小车的速度为_____m/s（结果保留两位有效数字），小车的加速度为_____m/s2（结果保留两位有效数字）

三．计算题(22分)
16、（12分）如图为“快乐大冲关”节目中某个环节的示意图。参与游戏的选手会遇到一个人造山谷AOB，AO是高h＝3 m的竖直峭壁，OB是以A点为圆心的弧形坡，∠OAB＝60°，B点右侧是一段水平跑道。选手可以自A点借助绳索降到O点后再爬上跑道，但身体素质好的选手会选择自A点直接跃到水平跑道。选手可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度g取10 m/s2。
（1）若选手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；
（2）若选手以速度v1＝4 m/s水平跳出，求该选手在空中运动时间。

17、（10分）如图所示，木板静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的木块。已知木块的质量m=1kg，木板的质量M=4kg，长L=2.5m，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数从μ=0.2.现用水平向右恒力F=20N拉木板。
（1）要使木块能滑离木板，求F作用的最短时间；
（2）如果其他条件不变，假设木板的上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为μ1=0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，对木板施加的水平向右的拉力应满足什么条件？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】A、4N与7N合成最大11N，最小3N，当取8N时与第三个力合成，得到最小值为0N，能使物体处于平衡状态，故A正确；
B、2N和3N合成最大5N，最小1N，6N不在这两个力范围之内，不能使物体处于平衡状态，故B错误；
C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能为7N，故与第三个力不可能平衡，故C错误；
D、1N和8N合成最小7N，最大9N，不可能为10N，故与第三个力不可能平衡，故D错误
2、B
【解析】因x-t图像的斜率等于速度，则b的斜率先正后负，可知b车先向正方向运动后向负方向运动，运动方向发生改变，选项A错误；图像a与b有两个交点，说明两车相遇两次，选项B正确；t1到t2时间内，两车的位移和时间均相同，则a车的平均速度等于b车的平均速度，选项C错误；因x-t图像的斜率等于速度，由图像可知t1时刻，a车的速度小于b车的速度，选项D错误；故选B.
【点睛】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线的切线斜率表示瞬时速度，结合位移和时间的大小比较平均速度
3、D
【解析】ABD．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，AB错误，D正确；
C．根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C错误。
故选D。
4、C
【解析】“质点”是为了研究问题简单方便而引入的理想化的物理模型，所以它们从科学方法上来说属于建立理想物理模型的方法，故C正确，ABD错误．故选C.
5、C
【解析】先对物体AB进行整体受力分析，水平方向：两个等大、反向的水平力F1和F2正好处于平衡，所以物体B不受地面的摩擦力，对A物体进行受力分析：物体A受到重力、拉力F2、支持力和B给的摩擦力，在四个力的作用下处于平衡状态，故A受4个力．物体B受到受到重力、拉力F1、支持力、A给的摩擦力和压力，所以物体B受5个力的作用，故C正确，ABD错误
6、C
【解析】A.时间是标量，选项A错误；
B.路程是标量，选项B错误；
C.速度是矢量，选项C正确；
D.温度是标量，选项D错误。
故选C。
7、ABC
【解析】A．若传送带不动，工件的加速度
a=μg=1m/s2
由得
m/s=3m/s
选项A正确；
B．若传送带以速度v=4m/s逆时针匀速转动，工件的受力情况不变，由牛顿第二定律得知，工件的加速度仍为
a=μg=1m/s2
工件的运动情况跟传送带不动时的一样，则
vB=3m/s
选项B正确；
CD．若传送带以速度v=2m/s顺时针匀速转动，工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左，做匀减速运动，工件的加速度仍为
a=μg=1m/s2
当工件的速度减为零时，有

所以工件达到B端时一直做匀减速运动，达到B端的瞬时速度
m/s=3m/s
选项C正确，D错误。
故选ABC。
8、AD
【解析】考虑空气阻力,物体上升和下降时受力情况不同,要分开讨论;上升时,阻力向下,下降时阻力向上,应用速度围观公式比较速度大小.
【详解】A、整个过程中只有空气的阻力做功不为零,机械能损失,故上升过程初速度最大,所以A选项是正确的;
B、物体在最高点速度为零,受到重力作用,所受合外力不为零,加速度不为零,故B错误;
CD、物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,但是受空气阻力的方向总与物体的速度方向相反，所以上升过程中的空气阻力向下，下降过程空气阻力向上，导致上升过程的合力大于下降过程的合力，所以上升时的加速度大于下落时的加速度，由于上升和下降过程的位移相等，根据 可知，上升时间小于下降过程的时间，故C错；D对；
故选AD
9、AC
【解析】先对B进行受力分析，根据牛顿第二定律分析加速度，则A和小车的加速度与B相同，再分别对A和小车进行受力分析，即可求解
【详解】解：对B进行受力分析可知，B的合外力方向水平向左，即B的加速度方向水平向左，则A和小车的加速度方向也水平向左，AB、若物体A与斜面间的动摩擦因数为零，则A受重力和斜面的支持力，两个力的合力可以水平向左，提供A的加速度，故A正确，B错误；C、B受的重力与拉力以及合力构成直角三角形，而重力是直角边，拉力是斜边，故物体B对线拉力一定大于重力，故C正确；D、由图可知球的合力水平向左，即其加速度水平向左，又小球始终保持与小车相对静止，故可知小车加速水平向左，但小车可能做的是向右的匀减速运动，故D错误；故选AC
【点睛】本题是整体法和隔离法的应用，关键是对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律分析加速度的方向，难度不大，属于基础题
10、AC
【解析】A．由题可知，竹竿离开河岸后能恢复原状，所以竹竿的形变是弹性形变，故A正确；
BCD．根据弹力产生的特点可知，竹竿受到的弹力是由于河岸的形变而产生的，故BD错误，C正确；
故选AC
11、CD
【解析】加速度是速度的变化率，加速度和速度同向时，物体做加速运动，反向时做减速运动.
【详解】ABD．因速度v>0，加速度a>0，加速度和速度同向，则即使此后a逐渐减小，则它的速度也是逐渐增加且始终为正的，位移逐渐变大，且始终为正，选项AB错误，D．正确；
C．加速度是速度的变化率，加速度减小，则速度的变化越来越慢，选项C正确；
故选CD.
12、CD
【解析】ABD.由图读出弹力为:

弹簧压缩的长度：

由胡克定律得弹簧的劲度系数为：

当弹簧伸长0.2m时，弹力的大小为：

故A、B错误，D正确；
C.由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为6cm，故C正确；

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.10 ②.200 ③.BC ④.＜＜ ⑤.平衡摩擦力 ⑥.6m/s2 ⑦.B
【解析】（1）①[1]．由图读出，弹簧弹力F=0时，弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm；
②[2]．由图读出弹力为F1=10N，弹簧的长度为：L1=15cm
弹簧伸长的长度为：
x1= L1-L0=5cm=0.05m，
由胡克定律得弹簧的劲度系数为：

（2）[3]．A．长木板不一定要水平放置，小车能加速运动即可，选项A错误；
B．为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点，选项B正确；
C．使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位，选项C正确；
D．用v﹣t图线处理数据时，让大多数点落在直线上，少数点均匀分布到直线的两侧即可，选项D错误；故选BC.
（3）①[4]．实验中m需要满足m＜＜M，这样可认为钩码的拉力等于小车的牵引力。
②[5]．实验中，将长木板左端垫高，其目的是平衡摩擦力。
③[6]．每相邻两个计时点两点之间还有4个记录点未画出，所以相邻两个计数点之间的时间间隔T=5×0.02s=0.1s；根据公式∆S=aT2，得

④[7]．把mg当作M所受的合力F，则由牛顿定律可知 ，则当M>>m时，F近似等于mg，但是随着mg的变大，小车受到的拉力比mg要小，使得加速度偏小，则图像为B.
14、 ①.控制变量 ②.加速度与合外力成正比 ③.A
【解析】（1）因为要探索“加速度和力的关系”的实验中有三个变量，所以采用控制变量法
（2）①由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比
②由实验原理：mg=Ma，得：
而实际上是： ，可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m造成的，故A正确，B错误
15、 ①.0.10 ②.1.1 ③.4.0
【解析】据相邻两计时点时间间隔是0.02s，推算出相邻计数点间的时间间隔．打下C点时小车的速度等于打下B点到打下D点时间内小车的平均速度，即．利用逐差法计算小车的加速度，即
【详解】由于计数点间还有4个点，则计数点间的时间间隔
打下C点时小车的速度
小车的加速度，即

三．计算题(22分)
16、 (1) (2) 0.6s
【解析】（1）若选手以速度水平跳出后，能跳在水平跑道上，则：

解得：

（2）若选手以速度水平跳出，因，人将落在弧形坡上
下降高度：

水平前进距离：

且：

联立解得：
t=0.6s
17、（1）1s；（2）25N
【解析】（1）木板受到的滑动摩擦力为：
f=μ(M+m)g=0.2×(4+1)×10N=10N，
木板的加速度为：

设作用t时间后撤去力F，木板的加速度大小为：
，
木板先做匀加速运动，后做匀减速运动，要使木块能滑离木板，应有：

解得：
t=1s；
（2）设木块的最大加速度为a1，则有：
μ1mg=ma1
对木板有：
F−μ1mg−μ(M+m)g=Ma2
木板从木块的下方抽出的条件为：
a2>a1
代入数据解得：
F>25N