上海市嘉定区封浜高中2025-2026学年高一物理第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

上海市嘉定区封浜高中2025-2026学年高一物理第一学期期末质量检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、下列说法正确的是（　　）
A.高速运动的物体不容易停下来，说明速度大的物体惯性大
B.轻物体容易上升，说明轻的物体没有惯性
C.篮球斜抛出去后轨迹为曲线，说明篮球受到的重力方向在不断改变
D.书受到的桌面支持力，是由于桌面发生微小弹性形变而产生的
2、如图所示，倾角为θ＝30°的斜面体c置于水平地面上，滑块ｂ置于光滑斜面上，通过细绳跨过定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a下端连接在竖直固定在地面的轻弹簧上，整个系统保持静止．已知物块a、b、c的质量分别为m、4m、M，重力加速度为g，不计滑轮的质量和摩擦．下列说法中正确的是（ ）

A.弹簧弹力大小为mg
B.地面对c的摩擦力为零
C.剪断轻绳的瞬间，c对地面的压力为（4m+M）g
D.剪断轻绳的瞬间，a的加速度大小为g
3、影响物体惯性大小的因素是（ ）
A.质量 B.加速度
C.速度 D.力
4、如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（ ）

A. B.
C.1:2 D.2:1
5、皮球从3m高处竖直落下，被地板竖直弹回，在距地面1m高处被接住，则此过程中皮球通过的路程和位移的大小分别为（　　）
A.4m、4m B.4m、2m
C.3m、2m D.3m、1m
6、如图所示，竖直平面内有一固定半圆环，AB为其直径且AB水平，O 为圆心，一质量m=0.5kg的小球套在圆环上的P点，小球受到三个拉力F1、F2、F3作用保持静止状态，三个拉力的方向如图所示。已知F2=4N，，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，则圆环对小球的支持力为（ ）

A.16N B.15N
C.12N D.8N
7、如图所示,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A.B.C,质量均为m,B、C之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F作用在C上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是( )

A.若粘在C木块上面，绳的拉力增大，AB间摩擦力减小
B.若粘在A木块上面，绳的拉力减小，AB间摩擦力不变
C.若粘在B木块上面，绳的拉力增大，AB间摩擦力减小
D.若粘在C木块上面，绳的拉力和AB间摩擦力都减小
8、如图所示，质量为2 kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀变速直线运动，位移随时间的变化关系为x＝t 2＋t，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，g取10 m/s2，以下结论正确的是(　　)

A.匀变速直线运动的初速度为1 m/s
B.物体的位移为12 m时速度为7 m/s
C.水平恒力F的大小为4 N
D.水平恒力F的大小为12 N
9、下列实例属于超重现象的是（）
A.汽车驶过竖直面内凸拱形桥顶端
B.荡秋千的小孩通过最低点
C.跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动的过程中
D.火箭点火后加速升空
10、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上。当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1。当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中（）

A.F1+F2＜F
B.F1+F2=F
C.F1=F2
D.
11、物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移是5m，则（　　）
A.物体的加速度是5 m/s2
B.物体的加速度为10 m/s2
C.物体在第2 s内的位移为10 m
D.物体在第4 s内的位移是35 m
12、下列有关物理思想方法说法正确的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B.重心概念的建立体现了理想化模型的思想
C.根据速度定义式，当Δt足够小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法
D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图甲为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上的点求得

(1)关于该实验,下列说法中正确的是________
A.用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高
C.使用打点计时器时先使纸带运动,再接通电源
D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与木板表面平行
(2)图乙是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,由纸带求出小车的加速度a=____m/s2(加速度a的计算结果保留2位有效数字).

(3)如图(a),甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是_________.

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到a-F图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?______________.
(5)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表:
次数
1
2
3
4
5
小车的加速度a/(m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小车的质量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小车质量的倒数m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
利用表中数据,在丙图坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系图象__________;从图线可得到的结论是____________.

14、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置

（1）本实验采用的实验方法是________
A．控制变量法 B．理想实验法
C．等效替代法 D．实验推理法
（2）把长木板的一端垫高的目的是_____________________
（3）电磁打点计时器是一种使用低压______（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为_________Hz。周期________秒
15、在“验证力平行四边形定则”实验中，某同学用两个量程为5N，最小刻度为0.1N的弹簧测力计测量拉力
(1)实验前对弹簧测力计进行检查，下列哪些检查是错误的（ ）
A．将弹簧测力计放在水平桌面上，进行调零
B．将弹簧测力计竖直放置，进行调零
C．将两个弹簧测力计水平互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同
(2)如图是某同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据本实验实际及作图规范，下列判断正确的是（ ）

A．、的力的图示画法正确
B．、矢量箭头的位置正确
C．记录、的有效数字位数错误
三．计算题(22分)
16、（12分）侦察卫星在通过地球两极上空的圆轨道上运行，它的运行轨道距地面高度为h，已知地球半径为R，地面表面处的重力加速度为g，地球的自转周期为T
（1）试求该卫星的运行速度；
（2）要使卫星在一天内将地面上赤道各处在日照条件下的情况全部拍下来，卫星在通过赤道上空时，卫星上的摄像机应拍摄地面上赤道圆周的弧长S是多少
17、（10分）如图为一儿童乐园的滑梯示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，BC为与滑梯平滑连接的水平部分。一个小孩从滑梯顶端由静止滑下，离开B点后在水平部分滑行s=20m后停下，全程运动时间t=10s，求小孩在滑梯倾斜部分和水平部分的加速度大小分别是多少？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A．惯性大小的唯一量度是质量，与速度无关，故A错误；
B．物体在任何状态下都具有惯性，故B错误；
C．篮球所受的重力方向是不变的，始终竖直向下，故C错误；
D．书受到的桌面支持力，是由于桌面发生微小弹性形变而产生的，故D正确。
故选D。
2、A
【解析】A．以b为研究对象，绳子拉力大小为：
F=4mgsin30°=2mg
再以a为研究对象，根据平衡条件可得：
F=T+mg
解得：
T=mg
故A正确；
B．以b和c为研究对象，水平方向根据平衡条件可得：地面对c的摩擦力为：

故B错误；
C．剪断轻绳的瞬间，b的加速度方向沿斜面向下，处于失重状态，所以c对地面的压力小于（4m+M）g，故C错误；
D．剪断轻绳的瞬间，a的加速度大小为：

故D错误
3、A
【解析】影响物体惯性大小的因素是质量；故选项A正确，BCD错误；
故选A。
4、D
【解析】将两小球看做一个整体分析，可知整体受到重力、轻弹簧A、C的拉力共3个力的作用而处于平衡状态，将轻弹簧A的拉力沿竖直方向和水平方向分解可知水平方向上满足，故，据题意可知三个弹簧的劲度系数相同，由胡克定律可知弹簧A、C的伸长量之比为2:1，故D项正确，ABC三项错误
5、B
【解析】皮球从3m高处落下到地板时，通过的路程是3m，被地板弹回，在离地板1m高处被接住，通过的路程是1m，所以球通过的总路程是4m，起点到终点的线段长度是2m，即位移大小为2m
故选B。
6、B
【解析】对小球受力分析，如图所示

先将F1与F3合成，它们的合力为F13，根据平行四边形定则可知，F13与F2共线同向，且大小是F2的两倍，即F13=8N，再将重力正交分分解，根据平衡条件，沿半径方向有：

代入数据解得：N，B正确，ACD错误。
故选B。
7、CD
【解析】对整体分析，运用牛顿第二定律判断系统加速度的变化．通过隔离分析，得出绳子拉力和摩擦力的大小的变化
【详解】因无相对滑动，所以，无论橡皮泥粘到哪块上，根据牛顿第二定律都有：F-3μmg-μ△mg=（3m+△m）a，a都将减小．若粘在C木块上面，a减小，对A有：fA=ma，可知A的摩擦力减小，以AB为整体，有T-2μmg=2ma，得：T=2μmg+2ma，则T减小，故A错误，D正确．若粘在A木块上面，以C为研究对象，受F、摩擦力μmg、绳子拉力T，F-μmg-T=ma，则得：T=F-μmg-ma，a减小，F、μmg不变，所以，T增大．再以B物体分析可知，B受拉力和A对B的摩擦力作用，因T增大，而加速度减小，由牛顿第二定律可知，A受到的摩擦力增大，故B错误；若粘在B木块上面，a减小，以A为研究对象，m不变，由fA=ma知，A所受摩擦力减小．对C分析：F-μmg-T=ma，得 T=F-μmg-ma，a减小，F、μmg不变，则T增大，故C正确；故选CD
8、ABD
【解析】A、根据,对应可知.所以A选项是正确的.
B、根据得,.所以B选项是正确的.
C、根据牛顿第二定律得,,计算得出.故C错误,D正确.
所以ABD选项是正确的.
9、BD
【解析】A．汽车驶过竖直面内凸拱形桥顶端时，加速度向下，支持小于重力，所以汽车处于失重状态，A不符合题意；
B．荡秋千的小孩通过最低点时，加速度向上，支持力大于重力，小孩处于超重状态，B符合题意；
C．跳水运动员离开跳板向上运动时，与跳板分离，没有支持力，跳水运动员处于完全失重，C不符合题意；
D．火箭点火加速升空的过程中，加速度向上，火箭处于超重状态，D符合题意。
故选BD。
10、BD
【解析】对整体分析，由牛顿第二定律知，两次整体的加速度大小相等，都为

第一种情况，以B为研究对象，由牛顿第二定律得，A对B的作用力为
F1=m2a=
第二中情况，以A为研究对象，B对A的作用力为
F2=m1a=
则有
F1+F2=F
因为
m1≠m2
所以
F1≠F2
可得

故选BD。
11、BD
【解析】根据得，物体的加速度．故A错误，B正确．物体在第2s内的位移．故C错误．物体在第4s内的位移．故D正确．故选BD
12、CD
【解析】A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型的方法，故A错误；
B．重心概念的建立体现了等效替代的思想，故B错误；
C．根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故C正确；
D．在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法，故D正确。
故选CD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.ABD ②.0.50 ③.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 ④.小车及车上的砝码的总质量不同 ⑤. ⑥.在合外力一定时,物体的加速度与物体的质量成反比
【解析】(1)根据探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系实验操作以及注意事项进行判断；(2)每相邻两计数点间还有4个打点，故相邻计数点的间隔是0.1s，再利用逐差法求出小车的加速度；(3)要想直观作出反映a与m关系的图象，需要作出图线，根据表中数据描点连线即可．通过作出的图象得出实验结论
【详解】(1)A、砝码和小桶的总重力不仅使小车获得加速度,也使砝码和小桶自身获得加速度,故小车受到的拉力要小于砝码和小桶的总重力,所以用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差,A正确;
B、为消除摩擦力对实验的影响,实验前需要先平衡摩擦力,具体方法是将木板D的左端适当垫高,B正确;
C、实验时应先接通电源,后释放纸带,C错误与;
D、细线与木板表面平行时,可以使细线对小车的拉力全部用来使小车获得加速度,从而减小实验误差,D正确.
故选ABD.
(2)用逐差法求小车运动的加速度am/s2=0.50 m/s2.
(3)题图(a)中是因为没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
(4)在a-F图象中,图线的斜率表示质量的倒数,所以两个同学做实验时,小车及车中砝码的总质量不同.
(5)要想作出直观反映a与m关系的图象,需要作出,如图所示:

从图线可得:在合外力一定时,物体的加速度与物体的质量成反比.
【点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．另外要掌握利用逐差法处理纸带有关问题
14、 ①.A ②.平衡摩擦力 ③.交流电 ④.50Hz ⑤.0.02秒
【解析】（1）[1] 探究加速度与力、质量的关系”实验中要保持其中一个量不变，探究加速度与另外一个量的关系，故用到了控制变量法，故选A；
（2）[2] 把长木板的一端垫高的目的是为了平衡摩擦力，使小车受到的合力为绳的拉力；
（3）[3][4][5]电磁打点计时器使用低压交流电源，交流电的频率为50Hz，故其打点频率也为50Hz，周期为。
15、 ①.B； ②.C
【解析】(1)弹簧使用之前要进行调零，由于在水平面内做实验，调零时要使弹簧水平放在桌面上，同时为了检验两个弹簧否示数相同，要将两只弹簧秤水平互钩对拉.
(2)力是有向线段表示的．作力的图示，需要选定标度．力用实线、辅助线用虚线.
【详解】(1)AB．弹簧使用之前要进行调零，由于水平面内做实验，调零时要使弹簧水平放在桌面上，进行调零，故A正确，B错误；
C．同时为了检验两个弹簧是否示数相同，要将两只弹簧秤水平互钩对拉，然后进行读数比较，故C正确.
因选错误的故选B.
(2)A．根据力的图示法可知：F1、F2、F的大小缺少标度；则A错误.
B．F1、F2、F矢量箭头的位置不正确，则B错误.
C．记录F1、F2大小的有效数字位数错误，则C正确.
故选C.
【点睛】本题考查验证平行四边形定则的实验，对于实验既要明确基本仪器的使用，又要明确实验原理，了解实验的基本操作，本题是考查基本实验问题的好题.

三．计算题(22分)
16、⑴ ⑵
【解析】⑴设地球质量为M，卫星质量为m，卫星在运行时，由万有引力提供向力: 设地球表面有个质量为m0的物体，则：联立，卫星的运行速度为：
⑵设卫星的运动周期为T′，则： ，得T′=
一天内侦察卫星经过有日照的赤道上空次数为：N=T/T＇，
摄像机每次应拍摄地面上赤道圆周的弧长为：S＝2πR/N 得：
考点：本题考查了人造卫星的加速度、周期和轨道之间的关系；万有引力定律及其应用
17、5m/s2；0.625 m/s2。
【解析】设小孩滑到B点时速度为vB，根据匀变速运动的推论，有
=
解得vB=5m/s，设小孩在滑梯倾斜部分的加速度为a1，在水平部分的加速度为a2，根据匀变速运动速度与位移的关系，在AB段加速度大小
a1==2.5m/s2
在BC段加速度大小
a2===0.625 m/s2
答：小孩在滑梯倾斜部分的加速度大小为2.5m/s2，在水平部分的加速度大小为0.625 m/s2。