《虞美人》公开课优秀课件.ppt

知人论世知人论世自主预学自主预学命如玄机1、生于七夕，亦亡于七夕。2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。6、一首虞美人，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。虞美人虞美人 1、在四面楚歌时，虞姬在垓、在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。下拔剑自刎。2、后来虞姬血染之地，长出、后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做念她，便把这种花叫做“虞虞美人美人”。3、虞美人在古代寓意着生离虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌死别、悲歌。词牌名词牌名虞美人虞美人1、后人、后人钦佩美人虞姬节钦佩美人虞姬节烈可嘉烈可嘉，创制词曲时，创制词曲时，变变常以常以“虞美人虞美人”三字作为三字作为曲名，以诉衷肠曲名，以诉衷肠。“虞美虞美人人”因此逐渐演化为词牌因此逐渐演化为词牌名。名。2 2、虞美人成为著名词牌之、虞美人成为著名词牌之一，又名一，又名一江春水一江春水、玉壶水玉壶水、巫山十二巫山十二峰峰等。等。双调，五十六字，双调，五十六字，上下片各四句。上下片各四句。因声求气因声求气 吟咏诗韵吟咏诗韵1.1.把握节奏：把握节奏：根据情感的需要根据情感的需要来进行节奏的把握来进行节奏的把握 2.2.找出韵脚：找出韵脚：了、少、风、中了、少、风、中 在、改、愁、流在、改、愁、流 押韵特点：押韵特点：两句一换韵两句一换韵3.3.读出感情：读出感情：感情基调：感情基调：低沉、凄哀低沉、凄哀 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了？往往 事事 知知 多多 少少 。小小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风风 ，故故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中中 。雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在在 ，只只 是是 朱朱 颜颜 改改 。问问 君君 能能 有有 几几 多多 愁愁？恰恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东 流流 ！3分钟分钟 最美丽的诗歌是最绝最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。章是纯粹的眼泪。-缪塞缪塞 虞美人虞美人 李煜李煜生命的绝响生命的绝响 【教学目标教学目标】1、学习作者、学习作者“把抽把抽象感情形象化象感情形象化”等艺等艺术手法。术手法。2、探求作者的情感、探求作者的情感世界，进一步体会作世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。品中的真挚情感。初析课文：初析课文：虞美人虞美人请同学们请同学们按以往要求以按以往要求以“参与参与者者”身份还原场景，身份还原场景，并初步完成诗歌的鉴并初步完成诗歌的鉴赏。赏。10分钟分钟 披文入情披文入情合作探究合作探究把握情感 如果用如果用词中的一个字词中的一个字概括诗歌的情感概括诗歌的情感,应当是哪个字？词中应当是哪个字？词中哪个字哪个字最能概括产生最能概括产生这种情感的原因？这种情感的原因？思考题：思考题：大家说说李煜的大家说说李煜的“愁愁”有哪些？有哪些？往事之叹往事之叹 亡国之恨亡国之恨离家之痛离家之痛思乡之苦思乡之苦人生无奈人生无奈通通过过哪哪几几方方面面写写出出了了“改改”？朱颜朱颜地位地位心情心情 作者是如何表现“愁”的？作者是作者是 来写来写“愁愁”的的？如何如何春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了 春花秋月，春花秋月，美景当前，谁美景当前，谁人不爱，但作人不爱，但作者为何偏偏者为何偏偏诘诘问问苍天苍天“何时何时了了”呢？呢？春春花花最最美美，秋秋月月最最亮亮，春春花花秋秋月月总总是是和和最最美美好好的的事事物物联联系系在在一一起起，但但一一个个被被囚囚禁禁的的亡亡国国之之君君，要要忍忍受受无无尽尽的的屈屈辱辱，一一年年一一度度的的春春花花秋秋月月只只是是意意味味着着这这种种屈屈辱辱生生活活的的延延续续罢罢了了，这这样样的的日日子子何何时时才才是是尽尽头头呢呢？可可见见绝绝望悲苦望悲苦之极。之极。以以乐乐景景写写哀哀情情 2、“往事往事知知 多少多少”中中 的的“往事往事”具具 体指什体指什么么？锦衣玉食锦衣玉食 后宫佳丽后宫佳丽 帝王尊荣帝王尊荣 精神层面上精神层面上的的欢乐、尊严、欢乐、尊严、自由自由，甚至生存，甚至生存的的安全感安全感等等.春花秋月春花秋月往事知多少往事知多少永恒不变永恒不变短暂无常短暂无常对比对比实（现实）实（现实）虚（过去）虚（过去）往事之叹，感慨万千往事之叹，感慨万千景景情情小小楼楼昨昨夜夜又又东东风风，“又东风又东风”表现了作表现了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？故故国国不不堪堪回回首首月月明明中中 “又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。“月月”积淀着词人积淀着词人敏锐的时间意识敏锐的时间意识和和绵绵绵绵无穷的怅恨无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的包含着物是人非沧桑巨变的哀痛哀痛 词中两次提到词中两次提到 的意象，这个意象的意象，这个意象有什么特殊涵义吗？有什么特殊涵义吗？月月“月月”意象的涵意象的涵义义月的意象大致分为三类：月的意象大致分为三类：1、望月思乡、望月思乡 2、望月怀人、望月怀人 3、望月感怀、望月感怀小楼东风小楼东风故国不堪回首故国不堪回首对比对比实（现实）实（现实）虚（过去）虚（过去）亡国之痛，悲愁满胸亡国之痛，悲愁满胸永恒不变永恒不变短暂无常短暂无常景景情情雕雕栏栏玉玉砌砌应应犹犹在在，只只是是朱朱颜颜改改改变的只是改变的只是“朱颜朱颜”吗吗?朱颜：朱颜：日渐衰老，日渐衰老，不复当年的神韵风采不复当年的神韵风采地位：地位：一国之君一国之君为阶下之囚为阶下之囚心情：心情：尊荣显贵尊荣显贵到忍辱蒙羞到忍辱蒙羞雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜朱颜在在改改对比对比物是物是人非人非物是人非，欲语泪流物是人非，欲语泪流问问君君能能有有几几多多愁愁？恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。赏赏析析问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。1、抒发了词人、抒发了词人既既深且重深且重，难以遏止的愁绪，难以遏止的愁绪。2、以春水来以春水来比喻比喻愁绪，既巧妙地愁绪，既巧妙地呼应呼应了了“春春花花”“东风东风”等点明季节的词语，又把等点明季节的词语，又把抽象的抽象的愁绪形象化愁绪形象化了。了。3、境界阔大境界阔大，既写出了，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。4、结句以、结句以设问设问的形式和富有的形式和富有感染力的比喻感染力的比喻，将，将愁思写得既愁思写得既引人深省，又形象概括引人深省，又形象概括。春花秋月春花秋月小楼东风小楼东风 雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜改朱颜改 往事知多少往事知多少不堪回首不堪回首宇宙永宇宙永恒不变恒不变（景）（景）人生短人生短暂无常暂无常（情）（情）故故国国之之思思亡亡国国之之恨恨三度对比三度对比情景交融情景交融实实虚虚虚实结合虚实结合悲凉哀婉悲凉哀婉小结：小结：整整首首词词用用了了虚虚实实结结合合，情情景景交交融融，今今昔昔对对比比，以以乐乐景景写写哀哀情情，比比喻喻，设设问问等等艺艺术术手手法法抒抒发发了了作作为为一一位位亡亡国国之之君君的的故故国国之之思思、亡亡国国之之恨恨，情情感感真真挚挚。同同时时，这这首首词词也也反反映映了了所所有有充充满满愁愁思思的的人人们们共共通通的的感感情情。因因此此具具有有的的高高度度的的概概括括性性和和代代表表性性，这这也也正正是是这这首首词词的的杰杰出出艺艺术成就所在。术成就所在。我从来都不清楚历史会抹去多少东西，但是在如今，世人大都忘却了五代十国那政权纷起的峥嵘乱世，忘记了那陈桥兵变黄袍加身的铁血逐雄，忘记了那杯酒释兵权亦或是烛光斧影间的智谋虑略。甚至人们已然忘记了后主的朝代，后主的身份，乃至于后主的性别。但是，依然有太多的人，在心弦偶然被触动故作风雅之时，吟诵的是李煜的词句。在这一瞬间，豪权夺霸都成为了过眼云烟，只有他，他那寥寥几阕小令中调，依然傲立在淘尽风华的历史长河中，犹若一具丰碑，像他一般的，毅然，稳健而儒雅的端立着。此刻，我的心中，涌起了一种感动，夹杂着隐隐的酸涩。若无李重光君有几多愁君有几多愁巩固拓展巩固拓展乌夜啼乌夜啼 李煜李煜林花谢了春红，林花谢了春红，太匆匆，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，胭脂泪，相留醉，相留醉，几时重，几时重，自是人生长恨水长东。自是人生长恨水长东。忆江南忆江南 李煜李煜 多少恨，多少恨，昨夜梦魂中。昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。车如流水马如龙。花月正春风。花月正春风。忆江南忆江南 李煜李煜 多少恨，多少恨，昨夜梦魂中。昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。车如流水马如龙。花月正春风。花月正春风。相相见见欢欢 无无言言独独上上西西楼楼，月月如如钩钩。寂寂寞寞梧梧桐桐深深院院锁锁清清秋秋。剪剪不不断断，理理还还乱乱，是是离离愁愁，别别是是一一般般滋滋味味在在心心头头。破阵子破阵子 李煜李煜四十年来家国，四十年来家国，三千里地山河。三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，凤阁龙楼连霄汉，玉楼琼枝作烟萝，玉楼琼枝作烟萝，几曾识干戈？几曾识干戈？一旦归为臣虏，一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。垂泪对宫娥。王国维评价李煜的词说：王国维评价李煜的词说：“尼采谓：尼采谓：一切文学，余爱以一切文学，余爱以血书者。血书者。后主之词，真所谓以后主之词，真所谓以血书者也。血书者也。”试联系作者的身世，试联系作者的身世，结合这首词谈谈你对这种评价的结合这首词谈谈你对这种评价的理解理解。（课后完成，写在预学案上。）（课后完成，写在预学案上。）写作训练：写作训练：