语文学习的自我评价表.doc

语文学习的自我评价表（一）语文学习的自我评价表（一）
班级：____________ 姓名：____________ 性别：____________
项
目
自我评价内容
非常不符合
比较不符合
大体符合
比较符合
非常符合

学习途径
1、我经常通过看电视、读报、看课外书来学习语文。
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2、我喜欢通过上网找我需要的学习资料。
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3、我留意在和同学、老师、亲友聊天过程中学习语文。
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4、我喜欢参加讨论会，喜欢演讲和辩论，能够抓住机会锻炼口头表达能力。
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5、我在别的学科中也关注到语文学习。
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6、我特别重视课堂上的语文学习，这是语文学习的基本途径。
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7、我乐意参加语文活动，并把它看做学习语文的机会。
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8、我的计划性强，制定了自己的阅读计划和写作计划。
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学习计划与习惯
9、我每天都会安排一点时间独自学习语文，从不间断。
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10、我清楚地知道一学期做过几次作文，每次有哪些提高。
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11、老师、同学都称赞我作业认真，书写正确，卷面工整。
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12、我在课上课下能向老师提出语文学习中的问题。
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13、我有上课记笔记、课后整理笔记的习惯。
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14、我每周都会进行复习，并写一些札记。
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15、在语文学习中有了问题，我乐意跟同学讨论。
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16、要求自己学会阅读不同文体的文章，学迅速把握文章内容。
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学习内容
17、我努力用不同的文章样式和表达方式来表达我的思想感情。
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18、我意识到学习语言也是在学习如何思维，我在学习语言的过程中，学会思考。
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19、我努力掌握考试说明的内容，使学习成绩得到提高。
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20、我能在生活中有意识地运用所学语文知识，培养实际的语文能力。
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21、我重视课堂学习，也重视课外拓展语文学习的领域。
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22、我注意语文学习方法。
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23、我在语文学习中，特别是在阅读和写作中容易动情，且从中受到洗礼和陶冶。
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学
习
个
性
24、我对阅读课外书有明显的选择性，总是希望这种选择能有益于语文素养的提高。
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25、我喜欢平易浅近、生活化的作品，并有自己的评价。
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26、我喜欢阅读课有思想深度的或有争议的作品，并能进行探讨。
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27、影响我阅读选择的主要是作品的语言和题材等。
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28、影响我阅读选择的主要是作品的思想内容。
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29、在阅读中，我总想读出自己的理解和体会。
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30、我写作文总想在立意、结构上有新意，有特色。
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31、除布置的作文外，我有课外写作的爱好。
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32、我不喜欢用大家都知道的材料来写文章。
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33、我的语言有自己的特色。
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34、我特别喜欢某位作家的作品，很想模仿他的语言。
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调查项目
个人得分
小组平均分
班级平均分
学习途径

学习计划与习惯

学习内容

学习个性

得分小计

语文阅读情况问卷调查表（二）
班 级：__________ 姓名：__________ 性 别：___________
一、你在课外最喜欢阅读哪类书刊？（ ）
⑴中国文学名著 ⑵外国文学名著 ⑶网络小说 ⑷杂志报刊 ⑸诗歌 ⑹戏剧 ⑺其它（请说明）
二、你选择课外阅读书籍的标准是什么？（可多选）（ ）
⑴凭兴趣或感觉 ⑵朋友推荐 ⑶视其流行程度而定 ⑷不占用太多时间
三、你一般一个月看几本书？（ ）
⑴几乎不看 ⑵ 1～2本 ⑶ 3本或3本以上
四、你阅读时的困惑是什么？（可多选）（ ）
⑴没有时间看书 ⑵找不到好书或文章 ⑶不知道看什么书或文章 ⑷其它
五、你认为看下列哪类文章对语文学习帮助最大？（可多选）（ ）
⑴发人深省的哲理性文章 ⑵语言优美的散文 ⑶感人至深的故事 ⑷情节曲折的小说 ⑸其它
六、你认为课外阅读对语文学习有没有帮助？为什么？
1、有没有：____________
2、原因：_______________________________________________________________________________
七、请写出你期待阅读的书籍名称和最近正在阅读的书籍名称。
_______________________________________________________________________________
八、你希望通过什么样的方式阅读文章？（可多选）（ ）
⑴老师印发 ⑵上网查询 ⑶自己购买相关书籍 ⑷朋友推荐 ⑸其它
九、你认为在班级上设立图书角对扩大阅读面有没有帮助？存在哪些不足？你认为哪种方式能更好地解决你的阅读难题？
1、有没有帮助：__________________________
2、哪些不足______________________________________________________________________________
3、解决方式_______________________________________________________________________________

十、你希望老师能给予哪方面的阅读帮助？

（三）讨论与反思
1、就统计数据进行比较与分析，反思并发现自己在语文学习方面存在的问题，想想应当如何改进；如果觉得自己的语文学习有成效，请介绍你的学习经验或方法。

2、采访你身边的语文高分获得者，了解他们是如何学语文的。

3、探讨：
（1）语文特长是如何形成的？
（2）语文高分成绩是如何获得的？
（3）语文学习障碍是如何造成的？
（4）语文素养是如何提高的？