第三课-计算机操作系统.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三课,计算机操作系统（,1,）,七年级信息技术,玉田县虹桥中学 江广明,计算机系统,硬件,软件,系统软件,应用软件,（,Word,、,金山打字通等）,（,Windows98,、,2000,、,XP,等）,操作系统,Operating,System,1,、定义,一、操作系统,操作系统是系统软件的核心，是计算机硬件的第一级扩充。操作系统管理计算机全部软、硬件资源，管理用户，控制任务进程，是计算机软件、硬件、数据资源和用户之间的桥梁。,2,、重要性,（,1,）软件必须在操作系统下安装使用。,（,2,）硬件必须在操作系统管理下使用。,（,3,）数据必须在操作系统管理下才能被输入、输出和处理。,（,4,）用户必须在操作系统下才能操作、控制和使用计算机。,二、操作系统的启动,按下电源开关,计算机首先检查各个硬件状态,操作系统装载,操作系统启动,操作系统启动过程，一般不需要人为干预，是计算机的自启动过程。,三、,Windows,操作系统的界面,桌面,图标,任务栏,开始菜单按钮,Windows,启动后显示在屏幕上的区域。,桌面最下边的横条。打开一个窗口，任务栏上会显示该窗口的任务栏按钮。,快速启动工具栏,图标,系统图标,（,重点认识,图标,）,我的电脑,：电脑中一切硬件资源和软件,资源的存放地,网上邻居,：显示局域网中的其他计算机,用户，经过此用户同意后可以使用他的,硬件与软件资源,回收站,：被删除的文件的存放地,（清空前被删文件在此）,Internet Explorer,:,网络浏览器、简称,IE,，,访问网站、浏览网页的工具,应用软件,快捷方式,：,可以方便快捷的使用应用程序,三、,Windows,操作系统的界面,开始菜单,管理着计算机中程序文件等的快捷方式。通过开始菜单可以启动程序、查找文件和获得帮助等。,三、,Windows,操作系统的界面,窗口,标题栏,菜单栏,工具栏,状态栏,Windows,重要可视化操作界面元素，是程序及文档的工作区域。,工作区,边框,三、,Windows,操作系统的界面,菜单,是程序中事先定义好的命令的集成。分为主菜单和快捷菜单。,三、,Windows,操作系统的界面,快捷菜单：鼠标右击特定目标时弹出的菜单。,快捷菜单中包含了对特定目标的相关操作命令。,点击鼠标右键。,四、,Windows,的操作,1,、鼠标的操作,左键,右键,滚轮,主要操作方法,1,、指向。移动鼠标指针到某一对象上。,2,、单击。按鼠标左键一下并立即松开。,3,、双击。快速连续按鼠标左键两下。,4,、右击。按鼠标右键一下并立即松开。,5,、拖动。按住鼠标左键不放并移动鼠标。,试一试,选择,“,开始,程序,附件,游戏,纸牌,”,，,通过帮助菜单了解游戏玩法，试一试纸牌游戏。,2,、键盘的操作,功能区,状态指示区,主键盘区,编辑键区,辅助键区,Shift,上档键，按下此键会输入此键上边符号，如大写字母、,%,、！等,Caps Lock,大小写转换键，按下此键会输入大写字母。,按下此键会打开,Windows,开始菜单。,按下此键会输入一个空字符。,Back,space,按下此键会向前删除一个字符。,Enter,按下此键会确认此前命令，或使光标进入下一行。,Delta,按下此键会把光标后面一个字符删除。,Num,Lock,按下此键小键盘灯亮，并打开辅助键区的各键，使其可以使用。,键盘操作十指分工,键盘操作主要用于字符输入，也可以利用功能键代替鼠标操作。,试一试,选择,“,开始,程序,附件,记事本,”,程序，,将光标定位在记事本中，单击任务栏通知区域的,“,输入法,”,图标，选择一种汉字拼音输入法。,在记事本中，输入上述文字和标点符号。,开始菜单,3,、控制面板,控制面板是用来对系统进行配置的工具集合。通过它，用户可以增删系统的各种软件、硬件，调整系统的各种配置参数，从而使计算机更适合自己使用。,家庭设置足够,管理员自编,管理员记住，一般不能变,试一试,通过,“,开始,设置,控制面板,”,，分别双击键盘鼠标等设备的图标，在单独的属性对话框中，分别改变键盘、鼠标的设置，观察改变的效果。,第三课,计算机操作系统（,2,）,七年级信息技术,玉田县虹桥中学 江广明,一、,Windows,的资源管理,1,、操作系统的功能,（,1,）统一管理计算机资源,（,2,）合理组织计算机的工作流程,（,3,）协调计算机系统各部分之间、系统与用户之间、用户与用户之间的关系，达到合理分配和利用各种资源的效果。,计算机启动后，用户依靠操作系统所提供的命令和服务使用计算机的资源。,2,、操作系统的资源管理,（,1,）管理项目,硬件资源,软件资源,（,2,）功能划分,处理器管理,存储器管理,设备管理,文件管理,作业管理,二、操作系统的管理功能,1,、处理器管理,合理、动态、协调地管理程序的运行,画图程序,CPU,是最宝贵的硬件资源，为提高利用率，多程序运行时就要：,试一试,按下,Ctrl+Alt+Del,组合键，选择,“,任务管理器,”,，打开,“,Windows,任务管理器,”,窗口，选择,“,性能,”,标签，观察,CPU,的性能参数和使用情况。,2,、存储管理,有效地分配和使用系统的存储资源,鼠标双击,试一试,按下,Ctrl+Alt+Del,组合键，选择,“,任务管理器,”,，打开,“,Windows,任务管理器,”,窗口，选择,“,性能,”,标签，观察内存的性能参数和使用情况。,3,、设备管理,负责组织和管理各种输入、输出设备，以确保这些设备的正常工作,即插即用,需安装驱动程序,光驱、声卡、显卡、网卡、,U,盘实际都需安装驱动程序。,试一试,通过,“,开始,设置,控制面板,系统,硬件,设备管理器,”,，打开,“,设备管理器,”,对话框中，单击相应设备，在弹出设备属性对话框中，了解所用计算机外围设备的配置、性能、型号、当前工作状态、占用的存储资源以及是否存在冲突等情况。有冲突的设备图标上带有,！,标记，可以通过,“,属性,”,对话框重新设置或重新安装硬件，解决冲突。,4,、文件管理,对文件的创建、读写、打开、关闭、检索、增删等的操作，以实现文件的共享、保密和保护作用,计算机系统中的信息资源是以文件的形式存放在存储器上的，需要时再把他装入内存。,文件,名称,文件,类型,试一试,双击,“,我的电脑,”,图标,，打开,“,我的电脑,”,观察,Windows,的文件目录结构。选择左窗口中不同的目录，观察右窗口的变化。,试一试,打开,“,我的电脑,”,双击左窗口中,“,我的文档,”,图标，或单击图形前面的,，看看有什么变化。,单击,“,My Picture,”,文件夹，选中右窗口中的,“,样品,.jpg,”,，选择,“,编辑,复制,”,，复制该文件。单击左窗口中的,“,本地磁盘（,D:,）,”,，选择,“,文件,创建,文件夹,”,，新建一个文件夹并命名为,“,我的文件夹,”,，打开,“,我的文件夹,”,，选择,“,编辑,粘贴,”,，看看有什么变化。,5,、作业管理,Windows,操作系统是一个多任务并行执行的操作系统。并可以随意切换。,所谓作业就是一次提交计算机处理的程序和数据的集合。,包括作业组织编排、控制、状态监测和流程调度等，都是由操作系统负责的。,试一试,单击,“,开始,”,按钮，选择,“,程序,附件,娱乐,Windows Medie Player,”,播放音乐和视频。同时打开,“,记事本,”,程序输入信息，体会操作系统多任务并行执行的优势。,试一试,打开,“,Windows,任务管理器,”,窗口，选择,“,应用程序,”“,进程,”,等标签，观察任务及任务的进程情况。,三、,Windows,帮助系统,为了使用方便，操作系统为我们提供了强大的帮助系统，通过它可以了解,Windows,环境中的术语和操作。,试一试,打开,“,Windows,帮助,”,窗口，在,“,目录,”,选项中，单击各级目录，观察右窗格中显示的内容。,除了在目录中选择需要查看的主题，也可以通过在,“,索引,”,或,“,搜索,”,选项卡中搜索需要查找的主题。,试一试,分别通过,“,索引,”,和,“,搜索,”,两种方法查找,“,菜单,”,的有关介绍和操作，看看结果有什么异同。,找一个你喜欢的游戏软件，安装到计算机中，说说操作系统是如何管理软件的。,作业：,Thank You!,