2019春学期泰兴西城初二期中语文试卷.doc

2019春学期泰兴西城初二期中语文试卷
西城初中教育集团初二年级语文期中检测 2019.4
（时间：120分钟 总分：100分）
一、积累与运用(共28分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
当一群大雁冲破雾霭时,春天就来到了,主教雀打破冬季的jiān（ ）默,迁xǐ（ ）的鸟群,目空一切地穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲飞回北方，空气中弥màn（ ）着浪漫的气息，凋líng（ ）的花儿恢复了往日的生机。
2.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（2分） ( )
A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译过近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分） ( )
A.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。 
B.通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.农家乐的兴起和快速发展，让泰州乡村旅游逐渐上升到产业化的阶段。 
D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。
4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（2分） ( )
A.一个行人突然横穿马路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。
B.从此，邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
C.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
D.一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
5.下列文学常识表述不正确的一项是（2分） （ ）
A.《回延安》是现当代诗人贺敬之写的一首新诗。这首诗用陕北民歌“信天游”的形式，借助“宝塔山、枣园、延河”等富有地方色彩的词语，展示了浓郁的陕北风情。
B.《诗经》是中国最早的民歌总集，内容分风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。
C.唐代大文豪柳宗元在《小石潭记》一文中运用情景交融的手法，描写了小石潭凄清寂静，令人感到寂寞忧伤的环境，抒发了自己被贬后凄苦孤寂的心境。
D.古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓代替：古时童子头发下垂，故以“垂髫”代指童年；男子20岁行冠礼，故“弱冠”指成年；“黄发”象征长寿，故指老人。
6.根据提示填写课文原句。（6分）
① ，天涯若比邻。 ② ，波撼岳阳城。
③《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子： ， 。
④ 《桃花源记》第一段中表现桃花源自然环境优美的句子： ， 。
7.名著阅读。(4分)
（1）下面说法不正确的一项是（2分） （ ）
A.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1964年6月的186封书信，最长的一封七千多字。
B.傅雷教导傅聪先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家。
C.傅雷教育儿子要做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
D.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要随意，遇困境不气馁。
（2）《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，谈谈理解。（2分）
A.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
B.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
C.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！
我选择_______ 句，理由是 。
8.专题与语文实践活动。(6分)
古诗就像一朵朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。班级举行“漫步古诗苑”读诗活动，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
（1）【咏经典】仿照示例写出诗句或诗中的成语。（2分）
诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 成语：柳暗花明
诗句：____________________________________ 成语：似曾相识
诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 成语：
（2） 【会诗词】词牌是填词用的曲调名。如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》，“如梦令”就是词牌名，它通常也决定了词的平仄，与句式中每个字的声调有关。
在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。（2分）
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）
A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
甲： 乙：
（3）【品诗句】下面是同学们对一些古诗词的品析，请选出不恰当的一项（2分）( 　 　)
A．《关雎》“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
B．《关雎》开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
C.《蒹葭》一诗中通过直接抒情,表述了主人公对心上人绵远悠长的思念,虽没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。
D.《子衿》中女主人公对于恋人的失约虽失落惆怅，难以谅解，却也无可奈何，只得一个人徘徊城头，流露出“一日不见，如三月兮”的感慨。
二、阅读理解（共32分）
(一)阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第9题。(4分)
梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注】①簟(diàn):竹席。②蛩(qióng):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。
9.(1)本词的上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2分)
(2)赏析划线句。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成第10—14题。（13分）
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽③携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授④地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”薄暮，与老人同出。
【注】①陶冶：悠闲和乐的样子。②枲（xī）：麻。③忽：不要。④口授：按人口分给。
10.解释下列句中加点词的意思。（4分）
①凡衣服、饮食……麻枲之属（ ） ②忽携金珠锦绣珍异等物（ ）
③杨谢而从之（ ） ④薄暮，与老人同出（ ）
11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分） （ ）
例句：皆不私藏，与众共之。
A.老人引杨氏入山之大穴 B.有良田美池桑竹之属
C.忘路之远近 D.闻之，欣然规往
12.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）此公欲来，能相容否？
（2）是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记·学记》）
14. 结合本文以及《桃花源记》“林尽水源”一段的相关语句，分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。（1分）
（三）阅读刘贵芳的《熊熊烈火中的盾牌》，完成15—17小题。（6分）
①熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。
②但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。
③他们，就是可敬的消防队员。
④消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又一个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装——消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。
⑤消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束。
⑥现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层，中间的是防水层，里面的是隔热层等。
⑦别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料——金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防队员成功接近目标。
⑧消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯可以耐受-269.3℃的极端低温和250℃的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。
⑨消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共价键便不会出现共轭效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400℃时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。
⑩此外，我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。
⑪消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防队员能够不惧熊熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。
15.本文介绍的说明对象——消防服有哪些特点？（2分）
16.第⑦段中的加点词“大部分”能否删去？为什么？（2分）
17.下列对原文内容的概括与分析正确的一项是（2分） （ ）
A.消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员免受伤害的防火用具。
B.消防服里面的防水层通常是由阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。
C.消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防队员行动迅速。
D.大多数阻燃剂是以碳为中心元素的化合物，在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质。
（四）阅读毕飞宇的《我下过的一盘棋》一文，完成18—21小题。（9分）
①在我刚刚走上社会的那阵子，最为流行的东西是围棋。远的不说，就在我们那一排单身汉的宿舍里头，每一间宿舍都有自己的围棋盘。两三个人，或三四个人，也许正说着话呢，也许正吃着饭呢，其中的一个拿起一颗黑子，“啪”地一下，一盘棋就算开始了。
②高手的对弈大部分在夜间。在我的记忆里，高手对弈通常都很枯寂，两个人一言不发，需要很长时间才会下出一手棋。他们的对弈很少有人看，即使有人看了，那也是观棋不语的。
③但大部分情况正好相反，臭棋篓子间的对弈会引来众人的围观。这一来有趣了，围观的人一下子就把自己当做了“智囊”，他们不停地提建议、提规划，最后呢，下棋的人成了幸福的傀儡。
④我有一个同事，姓严，标准的高智商，属于喜爱夜间下棋的那种人。突然有那么一天，严老弟对我说：“你怎么不下棋呢？”我笑笑，说：“我这样的智商怎么可以下棋呢？”他说：“可惜了，下棋很有意思的。”
⑤暑期到了，学校里放了假，我和严老弟都没有回老家。某一天的夜里，严老弟陪着我在足球场上逛到了下半夜。也许是走累了，也许是他的棋瘾又犯了，严老弟在黑咕隆咚的球场上对我说：“我教你下棋吧。”一想起空空荡荡的暑假，我说，好吧。
⑥严老弟是个好老师。不只是给我讲，还送来了许多书。严老弟说：“我看的就是这些书。”我说：“把这些书看完了我就会下棋了？”严老弟很肯定地告诉我：“那当然。”
⑦大约过了一个月，我给严老弟提了一个建议：“我们每天夜里下一盘棋，你先让九子，等我赢了，再让八子。”严老弟说：“好。”
⑧我人生的第一盘棋就是授九子棋。严老弟并没有像和别人下棋那样，端坐在我的正面。他是侧着坐的，一直在抽烟。这盘棋就这样开始了，先让我九子，随后他下一颗白子，我跟一颗黑子。他再下一颗白子，我就再跟一颗黑子。还没到一个小时，问题来了，我吃惊地发现，整个棋盘上没有一块黑棋是活的。这让我相当紧张。按照这样的态势发展下去，用不了十分钟，棋盘上将“白茫茫大地真干净”。我的脸开始充血，我得想点办法，至少活一块棋。
⑨严老弟看出了我的企图，对我说：“你可以先保住一个角。”这正是我想做的——保住一个角。我清楚地记得我当时想“保住”的是右下角。道理很简单，棋盘的右下角，严老弟还没有“打入”呢。换句话说，这里只有我的黑棋，没有他的白棋。
⑩我不再和严老弟纠缠了，开始补我的右下角。一连补了两手棋之后，我问严老弟：“活了么？”
⑪严老弟看了一眼，说：“活了。”
⑫我的心情很好，顺手补了一手，说：“数数吧，看看我总共有几目棋。”
⑬严老弟却不说话了，他开始盯着右下角看，往死里看。最后，他提起一颗白子，“点”了进来。我说：“黑棋不是已经活了么？”严老弟很低调，说：“试试看，试试看吧。”
⑭结果是这样的，也就是七八手棋后，我的右下角全死了。死光光。我尽力控制住我的情绪，问他：“你不是说右下角活了的么？”
⑮严老弟告诉我：“本来是活了的。你又补了两手，这就活不成了。”
18.请用简洁的语言在横线上补全“我下过的一盘棋”情节发展过程。（3分）
“我”的棋局出现危机→ →“我”补活棋局右下角→ →“我”右下角被点死→
19.结合具体语境，请说出你对第③段中加点词语“臭棋篓子”的理解（1分）
20.文章第⑧段划线句与例句的表达看似啰嗦重复，实则都有巧妙作用，试作分析。（2分）
例句：于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天（戏剧名角）竟还没有来。（鲁迅《社戏》）
21.俗话说“人生如棋，棋如人生”，读了本文之后你有哪些启示？（至少三点）（3分）
班级 姓名 考试号 考场号
密封线内不要答题
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三、作文。（40分）
成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生也将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。②书写工整，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
题目：
座位号