甘肃省武威市民勤县第四中学2025-2026学年高一上物理期末质量检测模拟试题含解析.doc

甘肃省武威市民勤县第四中学2025-2026学年高一上物理期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、下列说法中正确的是（ ）
A.加速度大的物体速度变化大 B.静摩擦力一定对物体运动起阻碍作用
C.两个直线运动的合运动一定是直线运动 D.平抛运动是匀变速曲线运动
2、下列物理量属于矢量的是（　　）
A.路程 B.速率
C.加速度 D.质量
3、2018年4月，雅安中学举行了春季运动会，同学们展现了雅中学子良好的精神面貌，其中，有关下列运动说法正确的是（）
A.在高一男子200米比赛中，缪同学以25秒的成绩打破年级记录,则他的平均速度大小为8 m/s
B.高一男子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时刻
C.高一女子实心球年级记录为9.69m，其中9.69m为实心球出手后的位移大小
D.百米冲刺时，运动员的速度变化率很小
4、下列说法中正确的是（）
A.平均速度，当Δt非常非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度
B.匀速直线运动的平均速度大于瞬时速度
C.速度v的大小与运动位移Δx和时间Δt有关
D.某同学认为比值也与我们生活常识相符合，使用起来很方便。
5、如图所示，质量为m物体静止在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数为．现将大小为F、与水平方向夹角为的恒力作用在物体上，物体仍保持静止．则

A.物体所受支持力的大小为mg
B.物体所受支持力的大小为Fsin
C.物体所受摩擦力的大小为Fcos
D.物体所受摩擦力的大小为mg
6、我国将于2022年前后完成空间站在轨组装工程，空间站由核心舱、实验舱等构成。其中核心舱轴向长度为16.6m有3个对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。关于本材料中的物理知识，下列说法正确的是（　　）

A.空间站在太空“漂浮”时没有惯性
B.货运飞船与核心舱对接时可看成质点
C.货运飞船与核心舱对接时，以地球为参考系它是静止的
D.“16.6m”中，“m”是国际单位制基本单位
7、足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为三种与足球有关的情景。下列说法正确的是（　　）

A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它受到的重力
B.乙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用
C.乙图中，踩在脚下静止的足球受到2个力作用
D.丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变
8、如图所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员（）

A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后
B.在空中水平方向先加速后减速
C.在空中机械能不变
D.越过杆后仍落在滑板起跳的位置
9、如图所示，轻质弹簧下端悬挂了一个质量为m的小球，将小球从弹簧原长位置由静止释放，则小球从最高点运动到最低点的过程中，下列说法不正确的是

A.小球加速度逐渐增大
B.小球的速度先增大后减小
C.弹簧弹力等于mg时，小球加速度为g
D.弹簧的弹力逐渐增大
10、如图所示，两人共提一桶水缓缓行进，则（）

A.两人手臂间的夹角小些省力
B.两人手臂间的夹角大些省力
C.调整两人手臂间的夹角，可以做到每个人对水桶的拉力大于水和水桶的重力
D.不论两人手臂间的夹角如何，每个人对水桶的拉力一定小于水和水桶的重力
11、如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2>v1，则（）

A.t2时刻，小物块离A处的距离达到最大
B.t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~t3时间内，小物块始终受到大小不变摩擦力作用
D.0~t2时间内，小物块受到的摩擦力方向一直向右
12、如图甲所示，在粗糙水平面上，物块A在方向恒定为水平向右的外力F的作用下做直线运动，其速度﹣时间图象如图乙所示，下列判断正确的是：

A.在0～1s内，外力F不断增大
B.在1s～3s内，外力F的大小恒定
C.3s～4s内，外力F不断减小
D.在3s～4s内，外力F的大小恒定
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某学习小组利用如图所示装置探究加速度与力、质量的关系：

（1）上图是按正确实验步骤打出的一条纸带，打点计时器的电源频率为50Hz，纸带上的点为连续打出的计时点，根据纸带上的数据可求出小车的加速度大小为_____m/s2．（结果保留两位有效数字）
（2）下列说法正确的有_____（填选项前的字母）
A．实验中用到的物理思想方法主要是理想实验法
B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力
C．同时改变小车质量及受到的拉力就得出加速度、力质量三者间的关系
D．砝码及砝码盘质量远小于小车质量的情况下，可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力
（3）在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出a﹣F关系的点迹，如上图所示，经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是_____．（填选项前的字母）
A．轨道与水平方向夹角太大
B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力
C．造成图线上部点迹有向下弯曲趋势原因是所挂砝码及砝码盘的总质量没有保持远远小于小车质量
D．造成图线上部点迹有向下弯曲趋势的原因是所用小车的质量太大
14、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：
a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计
b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向
c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向

（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是_______
（2）图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中_______是F1和F2合力的实际测量值（填F或F´）
（3）实验中一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°，若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是_______
A．增大N的读数，减小β角 B．减小N的读数，减小β角
C．减小N的读数，增大β角 D．增大N的读数，增大β角
15、如图所示，小球在较长的斜面顶端，以初速度 v0 =2m/s，加速度 a=2m/s2向下滑，其中斜面长 L 为 8m，

（1）小球在斜面上滑行的时间为多少？
（2）滑行到斜面底端的速度大小是多少？
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，一辆质量为的小轿车以速度沿斜坡向上匀速行驶，斜坡倾角，小轿车与斜坡间的动摩擦因数.不计空气阻力，取.试求：

（1）小轿车前进的位移大小
（2）小轿车上坡时牵引力大小.
17、（10分）用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动，在悬点A端正下方有一点C距A端0.8 m (C点在B点的下面)．若把绳轻轻剪断，测得AB棒通过C点的时间是0.2 s，重力加速度g＝10 m/s2，求木棒AB的长度？
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A、加速度的定义式为a=，加速度描述的是物体速度变化的快慢，物体速度变化v大，不一定加速度大，加速度是速度的变化v与所用时间t的比值，故A错误
B、静摩擦力与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反，静摩擦力可以和运动方向相同，也可以和运动方向相反，可以充当动力也可以充当阻力，故B错误
C、物体做直线运动的条件就是合力与物体运动方向在一条直线上；两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动，一个匀速直线运动和另一个不在同一方向做变速直线运动的合运动就不是直线运动，故C错误
D、平抛运动是物体仅在重力作用下的抛体运动，是匀变速曲线运动，故D正确
故选D
2、C
【解析】A．路程是只有大小，没有方向的物理量，是标量，故A错误；
B．速率是速度的大小，只有大小，没有方向的物理量，是标量，故B错误；
C．加速度是既有大小又有方向，是矢量，故C正确。
D．质量是只有大小，没有方向的物理量，是标量，故D错误。
故选C。
3、D
【解析】A.由于运动场的跑道没有200m的直道，所以200m只是路程，位移小于200m，所以平均速度小于，故A错误；
B.高一男子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时间段，即时间间隔，故B错误；
C.实心球出手后的位移是从抛出时手的位置到落点的有向线段，而实心球的成绩是从地面上规定的起点到实心球的落地点之间的距离，二者不能等同，故C错误；
D.百米冲刺时，运动员几乎以最快的速度、几乎做匀速直线运动，所以速度变化率很小，故D正确
4、A
【解析】A．根据极限的思想，平均速度，当Δt非常非常小时，该式可表示t时刻的瞬时速度，选项A正确；
B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度，选项A错误；
C．速度v的大小与运动位移Δx和时间Δt无关，选项C错误；
D．比值与我们生活常识不太相符合，使用起来也不方便，选项D错误。
故选A.
5、C
【解析】对物体受力分析，根据竖直方向上平衡求出支持力的大小，从而得出物体所受的摩擦力大小
【详解】受力如图：

A、B项：物体所受支持力的大小为：，故A、B错误；
C、D项：物体所受摩擦力的大小为：，故C正确，D错误
故选C
6、D
【解析】A．空间站在太空“漂浮”时仍然有惯性，与运动状态无关。故A错误；
B．飞船与核心舱对接时不可看成质点，否则就不能研究对接了。故B错误；
C．飞船与核心舱对接时，以地球为参考系它是运动的。故C错误；
D．米是国际单位制基本单位。故D正确；
故选D。
7、BD
【解析】A.静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；
BC.踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到重力、支持力及人脚的压力的作用，故可能受到3个力的作用，故B正确C错误；
D.进球时，足球撞到网上，球网被撑开，由于网的形变，而使球受到了弹力，故D正确。
故选BD。
8、CD
【解析】A.人相对滑板竖直向上起跳，所以起跳时脚对滑板的作用力竖直向下，A错误
B.因为忽略阻力，在空中水平方向不受外力，所以水平方向匀速运动，B错误
C.在空中只有重力做功，机械能守恒，C正确
D.因为水平方向保持匀速仍与滑板水平速度相同，所以水平方向相对滑板静止，还会落在滑板起跳位置，D正确
9、AC
【解析】小球从弹簧原长位置由静止开始释放，刚开始重力大于弹力，加速度方向向下，做加速度运动，速度增大，弹簧弹力增大，加速度减小，当弹力等于重力时，加速度为零，速度达到最大值，此后继续向下运动，弹力进一步增大，此时弹簧弹力大于重力，加速度方向向上，小球做减速运动，运动到最低点时速度为零。
A．由上述分析可知：加速度先减小后增大，故A错误，符合题意；
B．由上述分析可知：速度先增大后减小，故B正确，不符合题意；
C．弹簧弹力等于mg时，小球加速度为0，故C错误，符合题意；
D．物体向下运动时，弹簧一直被拉长，弹簧的弹力逐渐增大，故D正确，不符合题意。
故选AC。
10、AC
【解析】AB．合力一定时，两个分力夹角越小，分力越小，则两人手臂间的夹角小些省力，选项A正确，B错误；
CD．根据力的合成知识，调整两人手臂间的夹角，当大于120°时，每个人对水桶的拉力大于水和水桶的重力，选项C正确，D错误；
故选AC.
11、BD
【解析】本题考查传送带问题，通过对小物块的速度时间图像进行分析，理解小物块的运动情况，然后根据牛顿第二定律判断小物块的受力情况。
【详解】A．由v-t图像得到，小物块在t1时刻速度为零，下一刻开始向右运动，所以t1时刻小物块离A处最远，A错误；
B．t2时刻，小物块第一次与传送带相对静止，之前始终相对传送带向左运动，所以此刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大，B正确；
CD．0~t2时刻，小物块相对传送带向左运动，始终受到向右的滑动摩擦力

滑动摩擦力大小和方向都不变，t2~t3时刻，小物块相对传送带静止做匀速直线运动，合外力为零，水平方向没有其他外力，所以摩擦力为零，C错误，D正确。
故选BD。
12、BC
【解析】在速度﹣时间图象中，某一点纵坐标代表此时刻的瞬时速度；某点切线的斜率代表该时刻的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负。结合牛顿第二定律判断受力情况。
【详解】A．在0～1s内，直线的斜率不变，加速度不变，由牛顿第二定律得：

可知外力F恒力，故A错误；
B．在1～3s内，速度不变，物体做匀速直线运动，加速度等于零

故外力F的大小恒定，故B正确；
CD．在3～4s内，斜率越来越大，说明加速度越来越大，所以物体做加速度增大的减速运动，由牛顿第二定律得：

得：

f、m不变，a增大，F减小，故C正确，D错误。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.32 ②.D ③.BC
【解析】实验时要平衡摩擦力，否则小车受到的合力不等于钩码的拉力，应用图象法处理实验数据时，图象不过原点，在F轴上有截距；当钩码质量远小于小车质量时，小车受到的拉力近似等于钩码受到的重力；如果钩码质量太大，小车受到的拉力小于钩码重力，图象发生弯曲，如果钩码的总质量不断地增大，BC曲线将不断地延伸，那么加速度趋向为a=g；根据a-F图象的特点结合牛顿第二定律分析求解．理解该实验的实验原理和数据处理以及注意事项，知道实验误差的来源
【详解】（1）由逐差法求解小车的加速度：△x＝aT2，所以加速度
（2）本实验采用的是控制变量法，实验之前要平衡摩擦力，一旦平衡好了之后就不需另外平衡，控制变量法是把一个变量固定，改变另一变量，从而分别找到加速度与作用力及质量的关系的，不是同时变化，故ABC错误，D正确
（3）从点迹的走向看出，当有力时，小车的加速度仍为零，说明摩擦力对实验影响较大，另外随着F增大（却砝码质量增大）到一定程度时加速度逐渐减小，由牛顿第二定律有：，显然当m增大时，加速度减小明显，故BC正确，AD错误
【点睛】实验装置虽然有所变动，但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的，故任何实验明确实验原理是解答实验的关键
14、 (1).与F1、F2共同作用的效果相同 (2).F (3).B
【解析】（1）[1]．用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是与F1、F2共同作用的效果相同
（2）[2]．图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中F是F1和F2合力的实际测量值；F＇是合力的理论值
（3）[3]．由题意可知：保持O点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计M的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：

所以由图可知α角逐渐变小时，N的示数减小，同时β角减小，故ACD错误，B正确
15、（1）2s （2）6m/s
【解析】（1）根据匀变速直线运动位移和时间的关系得：，解得，（舍去）
（2）根据速度和时间的关系可得：
【点睛】本题考查学生最基本的匀变速直线运动位移时间关系，速度之间关系，属于简单题

三．计算题(22分)
16、（1）50m（2）1.5×104N
【解析】（1）根据速度公式求解位移；（2）根据平衡条件列式求解牵引力F.
【详解】（1）小轿车前进的位移
（2）据平衡条件，有
代入数据得
17、6 （m）
【解析】设木棒的长度为L，绳子剪断后木棒自由下落，故可将A、B两端分别看做自由下落的质点，它们下落到c点所用时间分别为t1、t2，依题意有：
①
②
t1－t2=0．2 ③
由①②③得：L=0．6m，t1=0．4s，t2=0．2s
所以木棒AB的长度为0．6m
考点：自由落体运动的规律