2025-2026学年山东聊城市高一物理第一学期期末学业水平测试试题含解析.doc

2025-2026学年山东聊城市高一物理第一学期期末学业水平测试试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、下列各组共点力作用在一个物体上，不能使物体保持平衡的是（　　）
A.2 N、3 N、4 N B.2 N、3 N、5 N
C.10 N、10 N、10 N D.3 N、4 N、10 N
2、如图所示，一个质量为50kg的沙发静止在水平地面上，甲、乙两人同时从背面和侧面分别用F1=120N、F2=160N的力推沙发，F1与F2相互垂直，且平行于地面。沙发与地面间的动摩擦因数为0.3。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力（g=10m/s2），下列说法正确的是（　　）

A.沙发不会被推动
B.沙发将沿着F1的方向移动，加速度为0.6m/s2
C.沙发将沿着F2方向移动，加速度为0.2m/s2
D.沙发的加速度大小为1m/s2
3、下列关于比赛项目的描述正确的是（　　）
A.铅球比赛中，研究运动员的推球技术要领时，可以把运动员当成“质点”处理
B.郑恺同学的100m比赛成绩是13.3s，“13.3s”指的是“时刻”
C.李晨同学的铅球成绩是20.8m，“20.8m”指的是铅球在空中运动的路程
D.在400米比赛中，处在第1跑道的同学正好跑了完整一圈的成绩是50.0s，则他在该过程的平均速度为0
4、关于平抛运动（不计空气阻力），下列说法中错误的是（  ）
A.物体只受重力，加速度为g
B.物体的运动是水平匀速运动和竖直自由落体运动的合运动
C.抛出点高度一定时，落地时间与初速度大小有关
D.抛出点高度一定时，水平飞出距离与初速度大小成正比
5、如图所示，轻弹簧的两端各受10N的拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法中正确的是

A.该弹簧的劲度系数k=200N/m
B.该弹簧的劲度系数k=400Nm
C.根据公式k= ，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大
D.弹簧的弹力为20N
6、一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距40cm的两点上，弹性绳的原长也为40cm．将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为50cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，弹性绳的伸长始终处于弹性限度内，不计钩码与弹性绳之间的摩擦，，．则弹性绳的总长度变为（　　）
A.43cm B.46cm
C.49cm D.52cm
7、将物体竖直向上抛出，假设运动过程中空气阻力不变，其速度—时间图象如图所示，则(　　)

A.上升、下降过程中加速度大小之比为11∶9
B.上升、下降过程中加速度大小之比为10∶1
C.物体所受的重力和空气阻力之比为9∶1
D.物体所受重力和空气阻力之比为10∶1
8、如图所示，某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行，在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)，则（）

A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下
B.小物块受到的滑动摩擦力大小为ma
C.小物块受到的静摩擦力大小为mg＋ma
D.小物块受到斜面的弹力大小为
9、如图所示，甲、乙两同学根据所学自由落体运动的知识测量“反应时间”，刚开始乙持刻度尺，使刻度尺的0刻度线正好位于甲的手边，当甲看到乙释放刻度尺时，立即作出抓握的动作，结果甲握在刻度为20cm的位置，取 ，以下说法正确的是

A.甲的反应时间为0.1s
B.甲的反应时间为0.2s
C.尺子被握住前的瞬间，速度为1m/s
D.尺子被握住前的瞬间，速度为2m/s
10、下面各图中小球A均静止，且各接触面均光滑，则A受到一个弹力的是（ ）
A. B.
C. D.
11、如图所示，小球A放在真空容器B内，小球的直径恰好等于正方体B的边长，将它们以初速度v0竖直上抛，A、B一起上升的过程中，下列说法正确的是（）

A.若不计空气阻力A、B间一定没有弹力
B.若不计空气阻力A、B间一定有弹力
C.若考虑空气阻力，A对B的上板一定有压力
D.若考虑空气阻力，A对B的下板一定有压力
12、某一物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是
A.重力可分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力
B.重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力
C.物体对斜面压力与斜面对物体的支持力是平衡力
D.重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、质量为1kg的物体，静止放于粗糙的水平面上，现在给物体施一水平力F，使物体从静止开始沿水平面运动，运动2s时将水平力F撤去，物体运动的速度图象如图所示，则：水平力F=_________N，物体与水平面间的动摩擦因数μ=_______。（g＝10m/s2）。

14、如图所示，弹力跟伸长量成正比的橡皮条AB，系一重物放在水平桌面上，在悬点A的正下方C点有一光滑圆钉，橡皮条不形变时的自由长度为AC，在水平拉力作用下使物体沿粗糙桌面缓缓向右运动，则物体受到的摩擦力___________，水平拉力_________。（填：变大或变小或不变）

15、某同学利用如图所示的实验装置来探究加速度与力和质量的关系

(1)本实验应用的实验方法是______
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法
(2)下列说法正确的是____
A.需要用弹簧秤测出小车受到的合外力
B.实验时应先接通电源后释放小车
C.本实验所挂钩码的质量应远小于小车的质量
D.在平衡摩擦力时只要将木板倾斜任意角度即可
(3)某同学在探究加速度与质量的关系时，得到了如图所示的图象，该同学分析该图象得出加速度与物体的质量量成反比的结论，判断他的分析是否正确并说明原因______________________________.

三．计算题(22分)
16、（12分）某研究性学习小组利用力传感器研究小球与竖直挡板间的作用力，实验装置如图所示，已知斜面倾角为，光滑小球的质量，力传感器固定在竖直挡板上，重力加速度，，，求：

(1)当整个装置静止时，力传感器的示数；
(2)当整个装置向右做匀加速直线运动时，力传感器示数为42N，此时装置的加速度大小；
(3)某次整个装置在水平方向做匀加速直线运动时，力传感器示数恰好为0N，此时整个装置的运动方向及加速度大小.
17、（10分）如图所示，在一段平直的公路上，一辆校车由静止开始做匀加速直线运动，从开始经36m的距离速度达到43.2km/h；随后保持这一速度做匀速直线运动，行驶到一个路口时，司机发现前方信号灯为红灯便立即刹车，校车匀减速直线行驶时间t=4s恰好停止。
(1)求校车匀加速运动的加速度大小?
(2)若校车总质量为4500kg，求校车刹车时所受的阻力大小？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】根据先求出前两个力的合力范围，如果第三个力在这两个力的范围内，则三力平衡，合力为零。若不在两个力的合力范围内，则合力不能为零，不能保持平衡；
A．和的合力范围为[，]，在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡；故A不符合题意；
B．和的合力范围为[，]，在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡；故B不符合题意；
C．和的合力范围为[，]，在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡；故C不符合题意；
D．和的合力范围为[，]，不在合力范围之内，则三个力合力不可能为零，物体能平衡；故D符合题意。
故选D。
2、D
【解析】A．两推力的合力

滑动摩擦力

A错误；
BCD．由牛顿第二定律得

解得

加速的方向和合外力的方向一致，BC错误D正确。
故选D。
3、D
【解析】A．研究运动员的推球技术要领时，不能忽略运动员的肢体的形状，此时不能看作质点，故A错误；
B．100m比赛的成绩即跑完100m所用时间是13.3s，为一个过程，所以其13.3s指的是时间，B错误；
C．铅球运动轨迹为曲线，李晨同学的铅球成绩为20.8m，其20.8 m为铅球在地面上的直线距离，不是路程，C错误；
D．处于第1跑道的同学正好跑了完整一圈时，400m比赛的位移是0，平均速度是位移与时间的比值，故此过程平均速度为零，D正确。
故选D。
4、C
【解析】平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，根据高度比较运动的时间，结合初速度和时间确定水平位移。
【详解】A．平抛运动仅受重力，加速度等于g，做匀变速曲线运动，故A正确，不符合题意；
B．平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，故B正确，不符合题意；
C．根据

知，平抛运动的时间由高度决定，与初速度无关，故C错误，符合题意；
D．平抛运动的水平位移

可知落地时的水平位移与初速度的大小成正比，故D正确，不符合题意。
故选C。
【点睛】解决本题的关键是知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道运动的时间由高度决定，与初速度无关。
5、A
【解析】AB.根据胡克定律F=kx得，弹簧的劲度系数：
，
故A正确，B错误；
C.弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关，与弹簧本身有关。故C错误；
D.轻弹簧的两端各受10N拉力F的作用，所以弹簧所受的弹力为10N，故D错误。
故选：A。
6、B
【解析】绳子原长，伸长为．如图，则绳长，设弹簧劲度系数为，则．由几何关系知．

物体处于平衡状态：则：，当滑到同一点时：则：，所以此时绳子总长为：，B正确
【点睛】本题考场共点力的平衡，本题的关键是找出绳子与竖直方向的夹角，然后计算出劲度系数．另外做这一类题目，要养成画图的习惯，这样题目就能变的简单
7、AD
【解析】根据速度-时间图象的斜率表示加速度得：上升过程：a1= =11m/s2，下降过程：a2==9m/s2； 则加速度之比为：； 故A正确，B错误；上升过程，根据牛顿第二定律得：-mg-f=ma1，下落过程，根据牛顿第二定律得：mg-f=-ma2，代入数据得：；故C错误，D正确；故选AD
【点睛】本题图象反映物体的速度与时间的关系，知道速度-时间图象的斜率表示加速度，同时注意牛顿第二定律公式中力的方向；从而求解合外力
8、CD
【解析】A、B、以木块为研究对象，分析受力情况：重力mg、斜面的支持力N和摩擦力为静摩擦力f，f沿斜面向上，故A、B错误；C、根据牛顿第二定律得：f-mgsin30°=ma，解得，，方向平行斜面向上，故C正确，；D、小球受到的支持力等于重力垂直于斜面的分力；故；故D正确；故选CD
【点睛】根据牛顿第二定律求解木块所受的摩擦力大小和方向．本题首先要正确分析木块的受力情况，其次要能根据牛顿第二定律列式，求摩擦力
9、BD
【解析】AB.尺子做自由落体运动，下落0.2m高度所用的时间为 ，所以甲的反应时间为，故A错误；B正确；
CD.根据速度公式 可解得尺子被握住前的瞬间，速度为，故C错误；D正确；
故选BD
10、AC
【解析】试题分析：A图小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，故图中球只受一个弹力作用，A正确；B图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球受两个弹力作用，B错误；C图中竖直面对小球没有弹力作用，否则小球不可能处于平衡状态，故C正确；D图中水平面对小球有弹力作用，由于推力作用，导致斜面和球之间也有弹力作用，故图中球受两个弹力作用，故D错误．故选AC
考点：弹力
【名师点睛】弹力是高中阶段所学的一种重要作用力，要正确理解其产生、大小、方向等问题，在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断
11、AC
【解析】AB．若不计空气阻力，则物体运动的加速度为g，物体处于完全失重太，故A、B间一定没有弹力，选项A正确，B错误；
CD．若考虑空气阻力，则物体的加速度将大于g，根据牛顿第二定律，对球：
N+mg=ma，
则N＞0，即B上板对A有向下的压力，即A对B的上板一定有压力，选项C正确，D错误；
故选AC。
12、BD
【解析】A.重力可分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力。故A错误。
BD.物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力，重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力,故BD正确。
C.物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，不是平衡力。故C错误。
故选BD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.7.5N ②.0.25
【解析】[1][2]．由速度时间图线得，匀加速运动的加速度大小为：

匀减速运动的加速度大小为：

根据牛顿第二定律得：
F-μmg=ma1
-μmg=ma2
联立并代入数据得：
F=7.5N
μ=0.25
14、 ①.不变 ②.变大
【解析】[1][2]设开始时弹簧伸长的长度，即CB的长度为L，则开始时刻重物对地面的压力
F压=mg-kL
设某一时刻绳子与竖直方向的夹角为θ，则绳子的弹力为

其向上分力
Fy=F′sinθ=kL
物体对地面的压力为mg-kL，保持不变；因f=μF压，故摩擦力也保持不变；
物体缓慢运动，处于平衡状态，则水平拉力
F=f+F′cosθ=f+kLcotθ
向右运动，θ不断减小，则水平拉力越来越大。
15、 ①.A ②.BC ③.必须做出图线，若是一条直线，即可说明a与M成反比关系.
【解析】研究加速度跟力和质量的关系，采用控制变量法．根据实验原理原理判断各个选项；根据，故必须做出是一条直线，才能说明a与M成反比关系.
【详解】（1）本实验应用的实验方法是控制变量法，故选A.
（2）小车受到的合外力，通过平衡摩擦力后，则砝码及盘的重力来算得，故A错误．实验时应先接通电源后释放小车，故B正确．让小车的质量M远远大于小盘和重物的质量m，因为实际上绳子的拉力，故应该是m＜＜M，故C正确；平衡摩擦力时要使得mgsinθ=μmgcosθ，则木板倾斜的角度θ不是任意的，选项D错误；故选BC.
（3）他的结论是不正确的；因为只凭一般的曲线不能说明a与M成反比关系；必须做出图线，若是一条直线，即可说明a与M成反比关系.

三．计算题(22分)
16、 (1)30N (2) (3) 左加速或向右减速，
【解析】(1)对小球受力分析，根据共点力的平衡条件可求得力传感器的示数；(2)分解支持力，分别对竖直方向和水平方向列式，由牛顿第二定律可求得加速度；(3)要使物体不受档板的弹力，则应由重力和斜面的支持力的合力充当水平方向的合外力；由牛顿第二定律可求得加速度.
【详解】(1)以小球为研究对象，设小球与力传感器间的作用力大小为F，小球与斜面之间的弹力大小为：

由几何关系可得
解得：；
(2)对小球：竖直方向：
水平方向：
解得：
(3)要使力传感器示数为0，则有：重力和斜面的支持力充当合外力，则有：
；
；
解得：
此时系统应加速度向左，可能是向左加速或向右减速.
【点睛】本题考查牛顿第二定律及共点力平衡条件的应用，要注意正确受力分析，明确物体的受力情况，再由牛顿第二定律列式求解.
17、 (1)2m/s2；(2)13500N
【解析】(1)设校车匀速运动速度为v，由题知

匀加速运动的位移为x1=36m，校车先由静止做匀加速直线运动，可知，解得

(2)设匀减速运动加速度大小为a2，由v=v0－a2t解得

对校车受力分析，根据牛顿第二定律得校车刹车时所受的阻力为