河北省石家庄市晋州市第一中学2025-2026学年高一上物理期末联考模拟试题含解析.doc

河北省石家庄市晋州市第一中学2025-2026学年高一上物理期末联考模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、质量为m的物块和质量为的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，木板与地面间动摩擦因数为，物块与木板间动摩擦因数为，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是（　　）
A.物块受到的摩擦力大小为
B.物块对木板的摩擦力方向水平向左
C.地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力
D.地面对木板的摩擦力大小一定是
2、下列关于质点的说法中正确的是（）
A.只要是体积很小的物体都可看作质点
B.只要是质量很小的物体都可看作质点
C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点
D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点
3、下列说法中正确的是
A.有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
B.静止的物体可能受到滑动摩擦力作用
C.摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比
D.摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
4、如图，可视为质点的A、B两物体相距s＝7m，物体A以vA＝4m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB＝10m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a＝－2m/s2。那么物体A追上物体B所用的时间为（　　）

A.7s B.8s
C.9s D.10s
5、关于超重与失重现象的说法正确的是
A.处于超重状态物体其所受重力大于静止时物体所受的重力
B.处于失重状态的物体一定向下加速运动
C.处于超重状态的物体所受合力方向可能与重力方向相反
D.处于失重状态的物体加速度方向可能与重力加速度方向相反
6、如图A、B、C为三个完全相同的物体。当水平力F作用于B上，三物体可一起匀速运动，撤去力F后，三物体仍可一起向前运动，设此时A、B间作用力为f1，B、C间作用力为f2，则f1和f2的大小为（　　）

A.f1=f2=0 B.f1=0，f2=F
C.，f2=F D.f1=F，f2=0
7、从匀速上升的气球上释放一物体，在放出的瞬间，物体相对地面将具有(　　)
A.向上的速度
B.向下的速度
C.向上加速度
D.向下加速度
8、如图所示为研究木板与木块之间滑动摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连．现在用轻绳与长木板连接，用手向右水平拉轻绳，使长木板在桌面上滑动．则

A.木块与木板之间的摩擦力是滑动摩擦力
B.水平桌面必须必须光滑
C.必须使木板在桌面上做匀速直线运动
D.木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变
9、如右图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为

A.加速下降 B.加速上升
C减速上升 D.减速下降
10、为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查．如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景．当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是（）

A.当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力
B.由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力
C.当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用
D.当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同
11、如图所示，一质量为的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为的小滑块。木板受到水平拉力作用时，用传感器测出长木板的加速度与水平拉力的关系如图所示，重力加速度，下列说法正确的是（　　）

A.小滑块质量
B.小滑块与长木板之间的动摩擦因数为
C.当水平拉力时，长木板的加速度大小为
D.当水平拉力增大时，小滑块加速度一定增大
12、如图所示，表示一物体在0～4 s内做匀变速直线运动的v－t图象．根据图象，以下说法正确的是（  ）

A.物体始终沿正方向运动
B.物体先向负方向运动，在t＝2 s后开始向正方向运动
C.物体在整个运动过程中加速度一直不变
D.物体在t＝2 s前位于出发点负方向上，在t＝2 s后位于出发点正方向上
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、图是“用DIS测定位移与速度”实验时所获取的电脑屏幕截图。点击“选择区域”后，选择AD为研究区域，Ⅲ区域“速度”窗口中显示的数值表示_____（选填“瞬时速度”或“平均速度”）；能较准确求出物体在A时刻的瞬时速度的操作是____。

14、某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图 （a）所示
（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力_______
（2）图（b）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）答：______

15、(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是__________
A、同一次实验中,O点位置允许变动
B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行
C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
(2)如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的_________?(填“甲”或“乙”)

三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角，若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力及其与绳的摩擦），某人用它提起重物，使重物保持静止。已知重物的质量m=10 kg，人的质量M=50 kg，g取10m/s2。求此时：
(1)地面对人的支持力的大小；
(2)轻杆BC和绳AB所受力的大小。

17、（10分）如图所示,平台上的小球从A点水平抛出,恰能无碰撞地进入粗糙的BC斜面,经C点进入光滑水平面CD时速率不变,最后进入悬挂在O点并与水平面等高的弧形轻质筐内。已知小球质量为A、B两点高度差BC斜面高动摩擦因数倾角悬挂弧筐的轻绳长为小球看成质点,轻质筐的重量忽略不计,弧形轻质筐的大小远小于悬线长度(取)，试求:
(1)小球运动至B点的速度大小
(2)小球运动至C点的速度大小
(3)小球进入轻质筐后瞬间,轻质筐所受拉力F的大小

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】．物块对木板的压力大小等于物块的重力，物块受到的滑动摩擦力大小为故A错误；
B．木板相对于物块的运动方向向左，则物块对木板的滑动摩擦力方向水平向右。故B错误；
C．以木板为研究对象，水平方向受到物块向右的滑动摩擦力，由平衡条件可知：地面对静摩擦力的方向水平向左。故C正确；
D．由平衡条件可知：地面对木板的摩擦力大小等于物块对木板的滑动摩擦力故D错误。
故选C。
2、D
【解析】质点是理想化的模型，当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，就可以看成质点，质点不是物体的几何中心，不一定体积小、质量小的物体可以看成质点，地球体积很大，在研究地球公转时，地球的大小远小于日地距离，大小和形状可以忽略，可以看成质点，故ABC错误，D正确；故选D.
【点睛】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.
3、B
【解析】有弹力不一定有摩擦力，还要看接触面是否粗糙以及有无相对滑动或相对运动的趋势；但是有摩擦力必定有弹力，选项A错误；静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，例如物体在地面上滑动时，静止的地面受到滑动摩擦力，选项B正确；滑动摩擦力的大小与物体与接触面之间的正压力成正比，不一定与物体所受的重力大小成正比，选项C错误；摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，选项D错误；故选B.
4、B
【解析】物体B停下来所用时间为

此时A、B距离为

设再经过t2后A追上B，则有

则物体A追上物体B所用的时间为
t=t1+t2=5s+3s=8s
故选B。
5、C
【解析】A．处于超重状态的物体其所受重力等于静止时物体所受的重力，选项A错误；
B．处于失重状态的物体有向下的加速度，但是不一定向下加速运动，选项B错误；
C．处于超重状态的物体加速度向上，所受的合力向上，即所受合力方向与重力方向相反，选项C正确；
D．处于失重状态的物体加速度方向向下，加速度方向与重力加速度方向相同，选项D错误。
故选C
6、C
【解析】开始三个物体在拉力F的作用下一起做匀速直线运动，知F=f，撤去F后，三个物体一起做匀减速直线运动，整体的加速度：

隔离对A分析，A在水平方向上的合力等于B对A的摩擦力，有：

隔离对AB分析，AB整体所受的合力等于C对它们的摩擦力，有：

C正确，ABD错误。
故选C。
7、AD
【解析】从匀速上升的气球上释放一物体,在放出的瞬间,由于惯性，物体有向上的速度，只受重力作用，所以具有向下的加速度，故AD正确
故选AD
8、AD
【解析】根据受力分析方法，结合重力、弹力与摩擦力的特征，即可进行判断；由题意可知，不论木板做何种运动，不影响测量结果
【详解】木块与木板之间有相对滑动，可知它们之间的摩擦力是滑动摩擦力，选项A正确；水平桌面光滑与否对木块与木板之间的摩擦力无影响，则选项B错误；本实验中，木板不论处于什么运动，木块总处于平衡状态，则弹簧的弹力等于木块的滑动摩擦力，保持不变，选项C错误，D正确；故选AD
9、BD
【解析】木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物体受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，是超重，物体可能是向上加速，也可能是向下减速，所以B正确
【点睛】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；
10、CD
【解析】AB．当物品与传送带相对静止时物体与传送带做匀速直线运动，两者之间没有要发生相对运动的趋势，故物品不受静摩擦力，故AB错误；
C．摩擦力存在的条件：①接触面粗糙，②有弹力，③有相对运动或者相对运动趋势。由此，有弹力是有摩擦力的必要不充分条件，即：有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力，题目中说受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力的作用，故C正确；
D．摩擦力的方向：与物体发生相对运动的方向相反或者与物体发生相对运动趋势的方向相反，而与运动的方向，可以相同也可以相反，此处由于摩擦力提供动力效果，因此摩擦力方向与物品运动方向相同，故 D正确。
故选CD。
11、AC
【解析】当拉力较小时，和保持相对静止一起做匀加速直线运动，当拉力达到一定值时，和发生相对滑动，结合牛顿第二定律，运用整体和隔离法分析。
【详解】A．对整体分析，由牛顿第二定律有

当时，此时两物体具有最大共同加速度，代入数据解得

当时，根据牛顿第二定律得

知图线的斜率

解得：，滑块的质量为。故A正确；
BC．根据的图线知，当时，加速度，即有

代入数据解得；
当时，长木板的加速度为

根据

得木板的加速度为

故B错误，C正确；
D．当拉力增大时，两物体发生滑动时，木块的加速度为

恒定不变，故D错误。
故选AC。
【点睛】本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析。
12、BC
【解析】AB．v－t图象斜率表示加速度，速度的正负号表示运动方向，速度先是负方向，在t＝2 s后改为正方向，故A错误，B正确；
C．斜率一直不变所以加速度不变，故C正确；
D．v－t图象与时间轴围成的面积表示位移，负半轴的面积表示负方向的位移，故4s内，一直位于出发点负方向上，故D错误。
故选BC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.平均速度 ②.在A附近选择较小研究区域（选择AB为研究区域）
【解析】[1]点击“选择区域”后，若选择AD为研究区域，此时的速度与一段位移或者说一段时间相对应，因此速度为平均速度；
[2]当位移非常小或者说时间非常短时，此时的平均速度可以表示瞬时速度，因此采取的方法可以为：在A附近选择较小研究区域（选择AB为研究区域）。
14、 ①.（1）如图；
②.（2）甲
【解析】（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头．如图所示

（2）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故甲符合实验事实
15、（1）B（2）甲
【解析】（1）明确实验原理和实验步骤，了解具体操作细节即可正确解答本题
（2）注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么事实验测量值，什么是理论值即可正确解答
【详解】（1）为了使弹簧两次拉橡皮条的效果相同，要求在同一次实验中，O点位置不动，故A错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小摩擦对实验造成的影响，实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行而且不能直接接触，故B正确；实验中对两弹簧之间的夹角没有具体要求，只要夹角适当，便于作图即可，故C错误；实验中弹簧弹力不能超过最大量程，大小适当即可，对其大小并没有具体要求，故D错误．故选B
（2）实验测的弹力方向沿绳子方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，故甲更符合实验事实

三．计算题(22分)
16、（1）400N；（2），
【解析】(1)对人进行受力分析，根据平衡条件有地面对人的支持力的大小为

(2)滑轮对结点B的拉力为为

以结点B为研究对象，进行受力分析，如图

根据共点力平衡得

答：（1）此时地面对人的支持力大小为400N；
（2）轻杆BC和绳AB所受的力大小分别为和。
17、（1）5m/s ；（2）m/s ；（3）4N
【解析】（1）小球从A到B做平抛运动，所以

解得

小球恰能无碰撞地进入粗糙的BC斜面，所以小球在B点的速度方向沿斜面向下，所以此时满足关系

解得

（2）小球从B到C，根据动能定理得

解得

（3）小球进入轻框瞬间，绳子拉力和小球重力的合力提供向心力

解得