资源描述
北京石油学院附属中学2025年化学高一第一学期期中学业水平测试试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)
1、通过阴极射线实验发现电子,从而确定原子是有结构的科学家是( )
A.道尔顿 B.汤姆生 C.德谟克利特 D.卢瑟福
2、已知丙酮(C3H6O)通常是无色液体,可溶于水,密度小于1 g·mL-1,沸点约为56 ℃。要将丙酮从水与丙酮的混合物中分离出来,最合理的方法选择是( )
A.过滤 B.蒸馏 C.蒸发 D.干燥
3、自来水是用氯气杀菌消毒的,不法商贩用自来水冒充纯净水销售,为辨别纯净水真伪,可用下列哪种试剂鉴别 ( )
A.酚酞试液 B.氯化铁溶液 C.硝酸银溶液 D.氢氧化钠溶液
4、下列说法不正确的是
①Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是混合物
②BaSO4是一种难溶于水的强电解质
③置换反应都属于离子反应
④冰醋酸、纯碱、小苏打分别属于酸、碱、盐
A.②③ B.②④ C.①② D.③④
5、NA代表阿伏加德常数,下列说法中,正确的是( )
A.1mol任何气体单质所含的原子数目相同
B.2 g氢气所含原子数目为NA
C.在常温常压下,11.2 L氮气所含的原子数目为NA
D.17 g氨气所含电子数目为10NA
6、下列实验操作正确的是
A.蒸馏
B.块状固体得取用
C.过滤
D.用试管给液体加热
A.A B.B C.C D.D
7、下列说法正确的是
①标准状况下,6.02×1023个分子所占的体积约是22.4 L
②0.5 mol H2所占体积为11.2 L
③标准状况下,1 mol H2O的体积为22.4 L
④常温常压下,28 g CO与N2的混合气体所含的原子数为2NA
⑤各种气体的气体摩尔体积都约为22.4 L·mol−1
⑥标准状况下,体积相同的气体的分子数相同
A.①③⑤ B.④⑥ C.③④⑥ D.①④⑥
8、逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.氧化物都含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.氧化还原反应中有元素化合价的改变,有元素化合价改变的化学反应一定是氧化还原反应
C.电解质是溶于水或熔融状态下能够导电的化合物,溶于水能导电的化合物一定是电解质
D.中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应一定是中和反应
9、航天飞船可用肼(N2H4)作动力源。已知1 g液态肼和足量的液态过氧化氢反应生成N2和水蒸气时放出20.05 kJ热量,化学方程式为N2H4+2H2O2=N2↑+4H2O。下列说法中错误的是 ( )
A.肼(N2H4)分子中只存在极性共价键
B.此情况下,液态肼燃烧生成1 mol N2时放出的热量为641.6 kJ
C.该反应中肼作还原剂
D.该反应的反应物总能量高于生成物的总能量
10、在下列反应中,二氧化碳作氧化剂的是 ( )
A.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O B.CO2+C=2CO
C.2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑ D.C+2H2O(水蒸气)=2H2+CO2
11、下列关于钠的说法中不正确的是
A.金属钠和氧气反应,条件不同,产物不同
B.大量的钠着火时可以用沙子扑灭,少量的钠应保存在煤油中
C.将一小块钠投入装有氯化镁溶液的试管里,钠熔成小球并在液面上游动
D.将一小块钠投入装有硫酸铜溶液的试管里,试管底部有红色物质生成
12、下列能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是
A.NH3 B.SO2 C.HCl D.CO2
13、下列说法正确的是( )
A.1 mol任何气体的气体摩尔体积都约为22.4 L·mol-1
B.25℃、101 kPa下,相同体积的H2和O2具有相同的分子数
C.1 mol气体的体积为22.4 L,则该气体一定处于标准状况下
D.2 mol CO2的体积约为44.8 L
14、我国明代《本草纲目》中收载药物1 892种,其中“烧酒”条目下写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上…其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这里所用的“法”是指( )
A.萃取 B.过滤 C.蒸馏 D.蒸发
15、下列既能由金属和氯气直接制取,又能由金属和盐酸直接制取的是
A.FeCl2 B.AlCl3 C.FeCl3 D.CuCl2
16、分类法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用,下列分类标准合理的是
A.根据是否具有丁达尔效应,将分散系分为溶液、浊液和胶体
B.依据分子组成中含有氢原子的数目,将酸分为一元酸、二元酸等
C.根据水溶液是否能够导电,将物质分为电解质和非电解质
D.依据组成元素的种类,将纯净物分为单质和化合物
17、萃取在生产和科学实验中有着广泛应用。下列混合物的分离中,需要应用萃取这种分离方法的是
A.海水淡化 B.分离豆浆和豆渣
C.用海水晒盐 D.从碘水中提取碘
18、1993年8月,国际原子量委员会确认我国张青莲教授测定的锑的相对原子质量(121.760)为标准原子量,已知锑有两种以上天然同位素,则121.760是( )
A.锑元素的质量与12C原子质量1/12的比值
B.一个锑原子的质量与12C原子质量1/12的比值
C.按各种锑的天然同位素的相对原子质量与这些同位素所占的一定百分比计算出的平均值
D.按各种锑的天然同位素质量数与这些同位素所占的一定百分比计算出的平均值
19、下列说法正确的是( )
A.18g H2O 在标准状况下的体积约为22.4L
B.22.4L氩气(Ar)中含有NA个分子
C.将4.0g氢氧化钠溶于1L水,所得溶液的物质的量浓度为0.1mol/L
D.等质量的O2 和O3中所含的原子个数一定相同。
20、在标准状况下,下列四种气体的关系中,从大到小的是
①6.72L CH4 ②3.01×1023个HCl分子 ③13.6g H2S ④0.2mol NH3
A.体积:④>①>②>③
B.密度:②>③>④>①
C.质量:②>①>③>④
D.氢原子数:①>②>③>④
21、下列关于物质分类的依据不正确的是( )
A.葡萄糖液是溶液,因为其中分散质粒子直径小于 1nm
B.NaOH 是电解质,因为NaOH 溶于水或熔融状态下能导电
C.NaHSO4 是酸,因为NaHSO4 能够电离出H+
D.FeCl2 和FeCl3都是盐酸盐,因为它们都是由 Cl-和金属离子组成的化合物
22、将9g由CO和H2组成的混合气体在足量的O2中充分燃烧后,将生成的所有产物通过足量的Na2O2固体,Na2O2固体增加的质量为( )
A.8g B.9g C.12g D.13.5g
二、非选择题(共84分)
23、(14分)下图中A~H均为中学化学中常见的物质,A、B、H是气体,它们之间有如下转化关系。(反应中生成的水已略去)
请回答以下问题:
(1)E是______(填化学式)。
(2)C物质在日常生活中可作______剂。
(3)写出反应④ 的化学方程式:____________。
(4)写出实验室制取A气体的化学反应方程式,并用双线桥表示电子转移的方向和数目:_________。
24、(12分)A、B、C、D四种可溶性盐,它们的阳离子分别可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一种,阴离子分别可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一种。
①若把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中,只有C盐的溶液呈蓝色。
②若向①的四支试管中分别加盐酸,B盐溶液有沉淀产生,D盐溶液有无色无味气体逸出。
根据①、②实验事实可推断它们的化学式为:
A.____________________,D.____________________。
写出下列反应的离子方程式:
B+盐酸:__________________________________
A+C:_____________________________________
25、(12分)海洋资源应用非常广泛,从中可提取氯化钠、碘等化工产品。回答下列问题:
I.实验室用氯化钠固体配制1.0mol・L-1的食盐水500mL。
(1)所需仪器为容量瓶(规格为____)、托盘天平、烧杯、玻璃棒和_____。
(2)配制时,下列操作对所配溶液的浓度有何影响?(填字母)无影响的有_____,偏大的有______,偏小的有_______。
A.称量时使用了生锈的砝码
B.往容量瓶中移液时,有少量液体溅出
C.容量瓶未干燥即用来配制溶液
(3)若加蒸馏水定容时不慎超过了刻度线,应如何处理?_______
II.海藻中含有丰富的碘元素,某课外活动小组欲从海藻中提取碘(已知过程②中反应的离子方程式为2I—+C12=2C1—+I2),设计如下的流程:
(4)指出提取碘的过程中有关实验操作的名称:①_______,③______。
(5)提取碘的过程中,可选择的有机溶剂是______。
A.酒精 B.醋酸 C.苯
26、(10分)纯碱是重要的化工原料,在医药、冶金、化工、食品等领域被广泛使用。
I. 用纯净的碳酸钠固体配制500mL 0.40mol/L Na2CO3溶液。
(1)称取Na2CO3固体的质量是______________________g。
(2)配制溶液时,进行如下操作,按照操作顺序,第4步是_________(填字母)。
a. 定容 b. 计算 c. 溶解 d. 摇匀 e. 转移 f. 洗涤 g. 称量
(3)下列说法中,正确的是_____________________(填字母)。
a. 定容时,仰视刻度线,会导致配制的溶液浓度偏小
b. 定容时,如果加水超过刻度线,要用滴管吸出
c. 转移时,溶液倒出容量瓶外,要重新配制溶液
d. 摇匀后,液面低于刻度线,要再加水至刻度线
II. 某实验小组的同学模拟侯德榜制碱法制取纯碱,流程如下:
(1)工业生产纯碱的第一步是除去饱和食盐水的中SO42―、Ca2+离子,依次加入的试剂及其用量是 ______________、 _______________、 (过滤)、 _______________。
(2)已知:几种盐的溶解度
NaCl
NH4HCO3
NaHCO3
NH4Cl
溶解度(20°C,100gH2O时)
36.0
21.7
9.6
37.2
①写出装置I中反应的化学方程式________________________________________。
②写出装置II中发生反应的化学方程式________________________________。
(3)该流程中可循环利用的物质是__________________。
(4)制出的纯碱中只含有杂质NaCl。
①检验用该纯碱配制的溶液中含有Cl―的方法是_________________________。
②测定该纯碱的纯度,下列方案中可行的是__________(填字母)。
a. 向m克纯碱样品中加入足量CaCl2溶液,沉淀经过滤、洗涤、干燥,称其质量为b g
b. 向m克纯碱样品中加入足量稀盐酸,用碱石灰(主要成分是CaO和NaOH)吸收产生的气体,碱石灰增重b g
c. 向m克纯碱样品中加入足量AgNO3溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、干燥,称其质量为b g
27、(12分)分离提纯是化学实验中的重要部分。环己醇中加入浓硫酸后适当加热脱水是合成环己烯的常用方法,实验室合成环己烯的反应和实验装置如图:
可能用到的有关数据如下:
密度/(g•cm-3)
沸点/℃
溶解性
环己醇
0.9618
161
微溶于水
环己烯
0.8102
83
难溶于水
反应结束后,将粗产物倒入分液漏斗中,分别用碳酸钠溶液和水洗涤,分离后加入无水氯化钙颗粒,静置一段时间后弃去氯化钙,得到环己烯 ,回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 _____ 冷凝管的进水口是 _____,(填“b”或“c”)温度计的位置应该在______________________;
(2)在本实验分离过程中,产物应该从分液漏斗的 _______(填 “上口倒出 ”或“下口倒出”);
(3)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 _____。
28、(14分)W、X、Y、Z为1~18号元素内除稀有气体外的4种元素,它们的原子序数依次增大,其中只有Y为金属元素。Y和W的最外层电子数相等。Y、Z两元素原子的质子数之和为W、X两元素质子数之和的3倍。
(1)写出元素符号:W为____,X为____,Y为____,Z为____。
(2)X的原子结构示意图为__________,Y___________(填“得到”或“失去”)电子时,形成的离子结构示意图为________________;Z得到电子,形成的阴离子的电子式为_____________.
(3)由X、Y、Z形成的一种化合物的电离方程式______________________.
29、(10分)我国有丰富的海水资源,开发和利用海水资源是当前科学研究的一项重要任务,下图是某化工厂对海水资源综合利用的示意图:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出混合物B的名称______________;
(2)写出反应①的离子方程式,并标出电子转移的方向和数目_______________________;
(3)粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质,精制时所用的试剂为:
①盐酸 ②氯化钡溶液 ③氢氧化钠溶液 ④碳酸钠溶液
以上试剂添加的顺序可以为______________;
A.②③④① B.③④②① C.④③②① D.③②④①
(4)提取粗盐后剩余的海水(母液)中,可用来提取Mg和Br2。母液用来提取Mg和Br2先后顺序,甲乙两位工程师有不同观点:
甲:母液先提取Mg,后提取Br2 乙:母液先提取Br2,后提取Mg
请你分析这两个方案是否合适,并分别说明理由______________________________;
(5将相同质量的镁条分别在a.氧气中;b.氮气中;c.二氧化碳中燃烧,燃烧后所得固体的质量由大到小的顺序为________________;(用字母排序回答)
参考答案
一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)
1、B
【解析】
A、道尔顿提出了原子学说,故A错误;
B、汤姆孙通过对阴极射线的研究,发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的,故B正确;
C、德谟克利特是古希腊伟大的唯物主义哲学家,原子唯物论学说的创始人之一,率先提出原子论:万物由原子构成,故C错误;
D、卢瑟福用α粒子轰击氮原子核,发现了质子,实现了人类第一次原子核的人工转变,故D错误;
故答案选B。
2、B
【解析】
丙酮易溶于水,但是其沸点和水的沸点相差较大,所以可用蒸馏操作将丙酮从水与丙酮的混合物中分离出来,B正确;
综上所述,本题选B。
3、C
【解析】因纯净水销售中不含氯离子,而自来水中含氯离子,所以向两样品中加入硝酸银溶液,变浑浊的自来水,反之是纯净水,故选:C.
4、D
【解析】
①由不同种分子构成的物质为混合物,Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是混合物,故①正确;
②BaSO4是一种难溶于水的盐类物质,属于强电解质,故②正确;
③有的置换反应属于离子反应,有的不是,如C和CuO的反应不属于离子反应,故③不正确;
④纯碱是碳酸钠的俗称,纯碱不是碱,属于盐类,故④不正确;
综上所述不正确的是③④,因此选D;
正确答案:D。
5、D
【解析】
A.1mol任何气体单质所含的分子数目相同,但是原子数不一定相同,故A错误;
B.氢气为双原子分子,2g氢气的物质的量为1mol,含有2mol氢原子,所含原子数目为2NA,故B错误;
C.常温常压不是标准状况,题中条件无法计算11.2L氮气的物质的量,故C错误;
D.17g氨气的物质的量为1mol,1mol氨气中含有10mol电子,所含电子数目为10 NA,故D正确;
本题答案为D。
6、C
【解析】
A.冷凝管中的水应下进上出,故错误;
B.将固体放入试管时应将试管倾斜,让固体沿试管内壁慢慢滑落,故错误;
C.用漏斗进行过滤操作,正确;
D.给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的1/3,且用试管夹加持,大拇指不能压在试管夹的短柄上,故错误。
故选C。
7、B
【解析】
①标准状况下,6.02×1023个气体分子(1mol)所占的体积才是22.4L,①错误;
②没有说明状态,无法计算体积,②错误;
③标准状况下,H2O不是气体,不能用气体摩尔体积计算体积,③错误;
④CO与N2的摩尔质量均为28g·mol-1,质量与状态无关,28gCO与N2的混合气体为1mol,二者都是双原子分子,所含的原子数为2NA,④正确;
⑤在标准状况下,任何气体的摩尔体积都约为22.4L/mol,不是标准状况,气体的摩尔体积不一定是22.4L/mol,⑤错误;
⑥标准状况下,体积相同的气体的物质的量相同,则所含的分子数相同,⑥正确,
综上,④⑥正确,答案选B。
8、B
【解析】
A、氧化物含有两种元素,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物,故A错误;B、氧化还原反应的实质是有电子得失或偏移,即宏观特征是有化合价的改变,故B正确;C、溶于水因自身电离而导电的化合物是电解质,如果溶于水又与水反应所得溶液导电的化合物不一定是电解质,如SO2、NH3等,故C错误;D、酸和碱作用生成盐和水的反应才是中和反应,酸性氧化为与碱反应生成盐和水但不属于中和反应,故D错误。
9、A
【解析】
A. 肼中存在N−H极性键,也有N−N非极性键,结构简式为,A项错误;
B. 1g液态肼和足量液态过氧化氢反应生成氮气和水蒸气时放出20.05kJ的热量,则1mol肼反应放出的热量为32×20.05 kJ =641.6 kJ,B项正确;
C. N2H4中N元素为−2价,反应后生成N2为0价,所以N元素化合价升高,所以肼作还原剂,C项正确;
D. 反应放热,所以反应物的总能量高于生成物的总能量,D项正确;
答案选A。
10、B
【解析】
A. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O中元素的化合价均没有发生变化,不是氧化还原反应,二氧化碳既不是氧化剂也不是还原剂,A不选;
B. CO2+C=2CO中二氧化碳中碳元素化合价降低,得到电子,作氧化剂,B选;
C. 2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑中碳元素化合价升高,碳是还原剂,二氧化碳是氧化产物,C不选;
D. C+2H2O(水蒸气)=2H2+CO2中碳元素化合价升高,碳是还原剂,二氧化碳是氧化产物,D不选。
答案选B。
11、D
【解析】
A.钠和氧气在空气中不加热时生成氧化钠,在氧气中点燃,生成过氧化钠,故A说法正确;
B.因钠能与水剧烈反应,钠着火不能用水来灭火,应用沙子盖灭;钠的密度比煤油大,且与煤油不反应,可保存在煤油中,故B说法正确;
C.钠与盐溶液反应时,一般先与水反应,则将一小块钠投入装有氯化镁溶液的试管里,钠熔成小球并在液面上游动,故C说法正确;
D.钠性质活泼,与硫酸铜溶液反应时先和水反应生成氢氧化钠和氢气,最后生成氢氧化铜沉淀,故D说法错误;
答案选D。
12、A
【解析】
A.氨气有刺激性气味,氨气溶于水形成氨水,显弱碱性,氨气属于碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,故A正确;
B.SO2和水反应生成亚硫酸,属于酸性气体,湿润的红色石蕊试纸不变色,故B错误;
C.HCl属于酸性气体,湿润的红色石蕊试纸不变色,故C错误;
D.CO2和水反应生成碳酸,属于酸性气体,湿润的红色石蕊试纸不变色,故D错误;
答案选A。
氨气是碱性气体,可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
13、B
【解析】
A.标准状况下, 1 mol任何气体的气体摩尔体积都约为22.4 L·mol-1,选项A错误;
B、同温同压下,相同体积的气体具有相同的分子数,选项B正确;
C、标况定义中的两个限制因素是温度和压强。但是气体体积随温度升高而增大,随压强增大而减小,当这两个因素都偏离标准状态时同样有可能使对体积的影响相互抵消,即1mol 气体不在标况下体积也有可能是22.4L,选项C错误;
D、由V=n×Vm可计算体积,但不一定是在标准状况下,则气体摩尔体积未知,无法计算,选项D错误;
答案选B。
14、C
【解析】
该方法是利用酒精与水的沸点不同,从浓酒中分离出乙醇。
【详解】
从浓酒中分离出乙醇,利用酒精与水的沸点不同,用蒸馏的方法将其分离提纯,这种方法是蒸馏,故选C。
15、B
【解析】
A.Fe和Cl2加热条件下反应生成FeCl3,故FeCl2不能由金属和氯气直接反应得到,故A不符合题意;
B.Al和Cl2加热条件下反应生成AlCl3,Al和盐酸反应生成AlCl3和H2,故B符合题意;
C.Fe和Cl2加热条件下反应生成FeCl3,Fe和盐酸反应生成FeCl2和H2,故C不符合题意;
D.Cu和Cl2加热条件下反应生成CuCl2,但Cu与盐酸不反应,故D不符合题意;
答案选B。
16、D
【解析】
A、根据分散质的微粒直径的大小,将分散系分为溶液、浊液、胶体,微粒直径1nm-100nm之间的分散系为胶体,微粒直径<1nm的分散系为溶液,微粒直径>100nm的分散系为浊液,故A错误;B、根据电离出H+的个数,将酸分为一元酸、二元酸等,故B错误;C、电解质定义:在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物,非电解质定义:在水溶液和熔融状态下都不能够导电的化合物,故C错误;D、根据组成元素的种类,只有一种元素组成的纯净物属于单质,有多种元素组成的纯净物属于化合物,故D正确。
17、D
【解析】
A.海水淡化是除去海水中的可溶性杂质,采用蒸馏法;故A错;
B.豆浆能透过滤纸,豆渣不能透过滤纸,可用过滤法分离豆浆和豆渣;故B错;
C.海水晒盐时,水变为蒸气不断减少,食盐析出,其过程为蒸发结晶;故C错;
D.碘不易溶于水,易溶于有机溶剂,选有机溶剂苯或四氯化碳从碘水中萃取碘;故D正确;
故选D。
18、C
【解析】
121.760是指锑元素的相对原子质量,元素的相对原子质量为各种天然同位素的相对原子质量与这些同位素所占的原子百分比计算出来的平均值。
【详解】
A.元素为一类原子的总称,选项A错误;
B.一个锑原子的质量与12C原子的质量的的比值,为该锑原子的相对原子质量,选项B错误;
C.元素的相对原子质量为各种天然同位素的相对原子质量与这些同位素所占的原子百分比计算出来的平均值,选项C正确;
D.各种天然同位素的质量数与这些同位素所占的原子百分比计算出来的平均值,为元素的近似相对原子质量,选项D错误。
答案选C。
【占睛】
本题考查相对原子质量的概念,难度不大,对相对原子质量的概念准确掌握。
19、D
【解析】
A. H2O 在标准状况下为液体,不可以用22.4L表示,A错误;
B. 22.4L未说明在标准状况下,所以物质的量不一定是1mol,B错误;
C. 将4.0g氢氧化钠溶于1L水,1L是溶剂水的体积,最后溶液的体积不是1L,浓度无法计算,C错误;
D. O2 和O3都是由氧原子构成,等质量的O2 和O3中,氧原子的质量相同,所以氧原子的物质的量相同,即所含的氧原子个数也相同,D正确。
答案选D。
20、B
【解析】
在标准状况下
①6.72L CH4,n(CH4)= =0.3mol;
②3.01×1023个HCl分子,n(HCl)==0.5mol;
③13.6g H2S,n(H2S)==0.4mol;
④ NH30.2mol。
A. 由n=,可以知道,气体的物质的量越大,体积越大,则体积大小关系为②>③>①>④,故A错误;
B. 由ρ=,可以知道,气体的摩尔质量越大,则密度越大,密度大小关系为②>③>④>①,故B正确;
C.由n=,可以知道,m(CH4)=0.3mol×16g/mol=4.8g,m(HCl)=0.5mol×36.5g/mol=18.25g,m(H2S)=13.6g,m(NH3)=0.2mol×17g/mol=3.4g,则质量大小为②>③>①>④,故C错误;
D.根据氢原子的物质的量的多少判断,物质的量越多,原子个数越多,0.3molCH4含有1.2molH,0.5molHCl含有0.5molH,0.4molH2S含有0.8molH,0.2molNH3含有0.6molH,则氢原子个数大小为①>③>④>②,故D错误;
本题答案为B。
标准状况下,气体的Vm=22.4L/mol,结合n= V/Vm = N/NA = m/M 以及ρ= M/Vm 以及物质的分子构成解答。
21、C
【解析】
A.葡萄糖液是溶液,葡萄糖为溶质,其直径小于1nm,A依据正确;
B.NaOH是电解质,因为NaOH溶于水或熔融状态下能产生自由移动的离子,能导电,B依据正确;
C.NaHSO4是盐,因为NaHSO4能够电离出的阳离子含Na+,C依据错误;
D.FeCl2和FeCl3都是盐酸盐,因为它们电离出的阴离子只含有Cl-,阳离子为金属离子,D依据正确;
答案为C。
22、B
【解析】
CO在氧气中完全燃烧生成CO2,生成的CO2再与Na2O2反应,有关反应为:2CO+O22CO2,2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,总方程式为:2CO+2Na2O2=2Na2CO3,质量增重为CO的质量;
H2在氧气中完全燃烧H2O,H2O再与Na2O2反应,有关反应为:2H2+O22H2O,2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2,总方程式为:2H2+2Na2O2=4NaOH,质量增重为氢气质量,综上分析,最终固体增重为CO与氢气的总质量,故9gCO和H2的混合气点燃后,再通入足量的Na2O2中,充分反应后,固体增重质量是9g,故选B。
【点晴】
注意利用差量法从总反应方程式分析固体质量变化是解答该题的关键;CO在氧气中完全燃烧生成CO2,生成的CO2再与Na2O2反应,有关反应为:2CO+O22CO2,2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,总方程式为:2CO+2Na2O2=2Na2CO3,质量增重为CO的质量;
H2在氧气中完全燃烧H2O,H2O再与Na2O2反应,有关反应为:2H2+O22H2O,2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2,总方程式为:2H2+2Na2O2=4NaOH,质量增重为氢气质量。
二、非选择题(共84分)
23、CaCO3 消毒(或漂白) Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO
【解析】
B可与澄清石灰水反应生成沉淀,应为CO2,则E为CaCO3,常见的能与石灰水反应的气体还有氯气,则A应为Cl2,由此可知C为Ca(ClO)2,F为HCl,D为CaCl2,G为HClO,H为O2,在实验室中用MnO2与浓盐酸混合加热制取Cl2,根据氧化还原反应中元素化合价升降与电子转移关系用双线桥法表示。
【详解】
B可与澄清石灰水反应生成沉淀,应为CO2,则E为CaCO3,常见能与石灰水反应的气体还有氯气,则A应为Cl2,由此可知C为Ca(ClO)2,F为HCl,D为CaCl2,G为HClO,H为O2。
(1)由以上分析可知E为CaCO3;
(2)C为Ca(ClO)2,该物质与酸溶液作用可生成HClO,HClO具有强氧化性和漂白性,可用于消毒或漂白;
(3)反应④是Ca(ClO)2与CO2、H2O作用产生HClO,反应的化学方程式为:Ca(ClO)2+CO2 +H2O= CaCO3+2HClO;
(4)在实验室中用MnO2与浓盐酸混合加热制取Cl2,反应方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。在该反应中,Mn元素化合价由反应前MnO2中的+4价变为反应后MnCl2中的+2价,化合价降低,获得2e-,Cl元素的化合价由反应前HCl中的-1价变为反应后Cl2中的0价,化合价升高,失去2×e-,用双线桥法表示为:。
本题考查无机物的推断,突破口为B、A以及G的相关转化关系,题目综合考查元素化合物的性质以及应用,结合复分解反应规律及氧化还原反应的规律分析判断,侧重考查学生分析能力和综合运用化学知识的能力。
24、BaCl2 Na2CO3 Ag+ +Cl- =AgCl↓ Ba2+ +SO42- =BaSO4↓
【解析】
根据离子共存的相关知识解答此题。Ba2+与SO42-、CO32—生成沉淀不能共存;Ag+和Cl-生成沉淀不能共存; Cu2+与CO32—生成沉淀不能共存,所以银离子只能和硝酸根离子组成AgNO3,铜离子只能和SO42-组成CuSO,钡离子只能和Cl-组成BaCl2,剩余的是Na2CO3。
【详解】
结合上述分析:①若把四种盐分别溶于盛有蒸馏水的四支试管中,只有C盐的溶液呈蓝色,所以溶液中含有Cu2+,则C为CuSO4;②若向①的四支试管中分别加盐酸,B盐溶液有沉淀产生,说明B为AgNO3,D盐溶液有无色无味气体逸出,说明D为Na2CO3,则A为BaCl2;四种盐分别为:A为BaCl2,B为AgNO3,C为CuSO4,D为Na2CO3;答案:BaCl2 Na2CO3。
(2)盐酸与AgNO3溶液有沉淀产生的离子方程式为:Cl-+Ag+=AgCl↓;A+C反应生成白色沉淀硫酸钡。其离子方程式:Ba2+ +SO42- =BaSO4↓。答案:Cl-+Ag+=AgCl↓、Ba2+ +SO42- =BaSO4↓。
本题考查离子共存,离子方程式的书写的相关知识。根据离子含Cu2+的溶液显蓝色,Ag+与HCl反应生成AgCl沉淀,CO32-和HCl反应生成CO2气体;Ba2+不能和SO42-、CO32-共存,Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-共存,Cu2+不能和CO32-共存,据此分析四种盐的组成。
25、500mL 胶头滴管 C A B 应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制 过滤 萃取 C
【解析】
I.(1)实验配制500mL1.0mol・L-1的NaCl溶液,所以还需要500mL容量瓶;根据实验操作的步骤:计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,来分析。
(2)根据c= n /V 分析可知。
(3)加蒸馏水时不慎超过了刻度线,溶液的体积偏大,所配溶液浓度偏低,无法补救,应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制。
II.(4)根据已知过程②中反应的离子方程式为2I—+C12=2C1—+I2和流程分析。
(5)因为苯不溶于水,碘在苯中溶解度远大于在水中的溶解度,酒精、醋酸与水都互溶。
【详解】
I.(1)实验配制500mL1.0mol・L-1的NaCl溶液,所以还需要500mL容量瓶;
实验操作的步骤:计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,该实验中需要用天平称量、用药匙取药品,烧杯溶解药品,需要玻璃棒搅拌和引流,需要500mL容量瓶配制溶液,最后需要胶头滴管定容,故答案为500mL;胶头滴管。
(2)A.称量时使用了生锈的砝码,溶质的质量偏大,物质的量偏大,根据c= n /V 分析可知,所配溶液的浓度偏大;
B.往容量瓶中移液时,有少量液体溅出,溶质的质量偏小,物质的量偏小,根据c= n/ V 分析可知,所配溶液的浓度偏小;
C. 容量瓶未干燥即用来配制溶液,对溶液的体积和物质的量无影响,所配溶液的浓度不变。故答案为C;A;B。
(3)加蒸馏水时不慎超过了刻度线,溶液的体积偏大,所配溶液浓度偏低,无法补救,应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制,故答案为应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制。
II.(4)①是过滤操作,已知过程②中反应的离子方程式为2I—+C12=2C1—+I2,③中加入了有机溶剂,萃取溶液中的I2,故操作为萃取,故答案为过滤;萃取。
(5)提取碘的过程中,可选择的有机溶剂是苯,因为苯不溶于水,碘在苯中溶解度远大于在水中的溶解度,酒精、醋酸与水都互溶,故选C。
萃取剂选择的原则:
(1)萃取剂与原溶剂互不相溶。
(2)溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。
(3)萃取剂、原溶剂、溶质三者间不能反应。
26、21.2 e ac 足量BaCl2溶液 足量Na2CO3溶液 适量稀盐酸 NaCl+CO2+NH3+H2O==NaHCO3¯+NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+H2 O+CO2 CO2 取少量纯碱样品,加入足量的稀硝酸,在加入硝酸银溶液,若生成白色沉淀,则说明其中含有氯离子。 ac
【解析】
本题主要考查一定物质的量浓度溶液的配制以及侯氏制碱法相关实验。
I.(1)根据m=n·M以及n=c·V计算;
(2)配制溶液的操作顺序为计算、称量、溶解并冷却、转液、洗涤并转液、定容、摇匀;
(3)根据并结合操作对n和V的影响进行误差分析;
II.(1)除去饱和食盐水的中SO42-、Ca2+离子可依次加入过量BaCl2溶液和过量Na2CO3溶液,过滤后,向滤液中再加入适量稀盐酸;
(2)①装置I中反应为侯氏制碱法制备NaHCO3的反应;
②装置II中发生NaHCO3在加热条件下分解的反应;
(3)根据图示信息分析可循环利用的物质;
(4)①检验Cl-常用试剂为硝酸酸化的硝酸银溶液,根据离子反应设计实验并根据相关现象推断是否含有Cl-;
②根据实验是否能测定出纯碱中NaHCO3或Na2CO3的量进行分析。
【详解】
I. 用纯净的碳酸钠固体配制500mL 0.40mol/L Na2CO3溶液。
(1)称取Na2CO3固体的质量;
(2)配制溶液的操作顺序为计算、称量、溶解并冷却、转液、洗涤并转液、定容、摇匀,故第4步是e;
(3)a.定容时,仰视刻度线,导致溶液体积偏大,根据可知,溶液浓度将偏小,正确;
b.定容时,如果加水超过刻度线,需重新配制,错误;
c.转移时,溶液倒出容量瓶外,会导致溶质的量减少,需重新配制,正确;
d.摇匀后,部分溶液附着于刻度线以上器壁和瓶塞,导致液面低于刻度线,若再加水至刻度线,会导致溶液浓度偏小,错误;
II. 侯德榜制碱法制取纯碱的相关方程式为:NaCl+NH3+CO2+H2O===NaHCO3+NH4Cl,2NaHCO3 Na2CO3+H2 O+CO2。
(1)除去饱和食盐水的中SO42-、Ca2+离子可依次加入过量BaCl2溶液和过量Na2CO3溶液,再过滤除去BaSO4、CaCO3、BaCO3,因加入Na2CO3溶液过量,需除去,可向滤液中加入适量稀盐酸将Na2CO3反应生成NaCl;
(2)①装置I中反应为制备NaHCO3的反应,其化学方程式为:NaCl+NH3+CO2+H2O===NaHCO3+NH4Cl;
②装置II
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