山西省汾阳市第二高级中学2025-2026学年物理高一第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

山西省汾阳市第二高级中学2025-2026学年物理高一第一学期期末学业水平测试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为时刚好能推动该物块．已知风对物块的推力F正比于，其中v为风速、S为物块迎风面积．当风速变为时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为

A.4m B.8m
C.32m D.64m
2、两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体A对B的作用力等于：（ ）

A.F B.F
C.F D.F
3、打铁需趁热，第二天练老师给学生播放了“2019年10月25日，在武汉举行的第七届世界军人运动会跳水项目男子双人跳决赛中，中国组合练俊杰/杨昊以454.26分的成绩夺得冠军”的视频为进一步了升华学习物理的激情。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是( )

A.跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变
B.运动员受到支持力，是运动员的脚发生形变而产生的
C.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力
D.此时跳板对运动员的支持力等于运动员的重力
4、有关加速度的理解，下列说法中正确的是（ ）
A.由知，a的方向与△v的方向相同
B.a的方向与初速度的方向相同
C.只要a＞0，物体就做加速运动
D.a的方向与初速度的方向相同时，物体可能做减速运动
5、关于超重和失重，下列说法中正确的是（　　）
A.在加速上升的升降机中，一物体挂在弹簧秤的下面，则弹簧秤的示数大于物体的重力
B.处于超重状态的物体受的重力变大
C.在减速上升的升降机中，物体受到的重力变小
D.对地静止的悬浮在空气中气球处于完全失重状态
6、关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（　　）
A.物体的速度改变越快，其加速度也越大
B.物体的速度越大，其加速度也越大
C.物体速度改变量越大，其加速度也越大
D.物体的速度为零，其加速度一定为零
7、如图所示,质量均为的物体A、B叠放在粗糙水平面上保持静止，B与A之间、A与水平面之间的动摩擦因数分别为滑轮及细绳质量不计最大静摩擦力等于滑动摩擦力，某时刻起滑轮受到随时间均匀增大的水平拉力的作用。则下列说法中正确的是（　　）

A.B所受的摩擦力方向一定向左
B.B所受的摩擦力方向可能向右
C.当时，A、B均静止
D.若不论水平力F有多大，物体A、B间都不会相对滑动
8、物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度-时间图像如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A.在1 s末，物体的速度为9 m/s
B.0～2 s内，物体的加速度为6 m/s2
C.6～7 s内，物体做速度方向向西的加速运动
D.10～12 s内，物体做速度方向向东的加速运动
9、如图所示，一细绳系一光滑小球，细绳跨过定滑轮使小球靠在柱体的斜面上。设柱体对小球的弹力为FN，细绳对小球的拉力为FT。现用水平力拉绳使小球缓慢上升一小段距离，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A.FN逐渐增大
B.FN逐渐减小
C.FT逐渐增大
D.FT先增大后减小
10、下图是某物体做直线运动的v－t图象，由图象可得到的正确结论是(　　)

A.t＝1 s时，物体的加速度大小为1.0 m/s2
B.t＝5 s时，物体的加速度大小为 0.75 m/s2
C.第3 s内物体的位移大小为1.5 m
D.物体在加速过程中的速度变化率比减速过程中的速度变化率大
11、如图所示，重物的质量为m，轻细绳AO的A端和BO的B端固定，平衡时AO水平，BO与水平方向的夹角为60°．AO的拉力F1和BO的拉力F2与物体重力的大小关系是（ ）

A.F1＞mg B.F1＜mg
C.F2＜mg D.F2＞mg
12、科技不断改变着人们的生活，现在人们习惯于通过手机看视频、直播等。水平桌面上，如图为常见的一款手机支架，则手机放在支架上时（　 ）

A.支架对手机的作用力方向竖直向上
B.手机一定受到摩擦力的作用
C.支架对桌面的压力大于手机的重力
D.手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对平衡力
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图

(1)某位同学设计的实验步骤如下：
A.用天平称出小车的质量
B.按图装好实验器材
C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码
D.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量
E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值
G.作关系图象,并由图象确定a、M关系
①该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______________步实验之后
②在上述步骤中,有错误的是______,应把____________改为_____________
③在上述步骤中,处理不恰当的是____,应把___________改为____________
(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_______
14、某同学用如图所示的实验装置验证牛顿第二定律
该同学在实验前准备了图中所示的实验装置及下列辅助器材，其中不必要的器材是______选填字母代号

A.交流电源、导线
B.天平含配套砝码
C.秒表
D.刻度尺
下列说法正确的是______选填字母代号
A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验应用的实验方法是控制变量法
D.只需要一条纸带即可确定加速度与力的关系
某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的关系是下列的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：______

消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为______；
某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中、、、，那么打b点的瞬时速度大小是______；纸带加速度的大小是______计算结果保留两位有效数字

15、在验证牛顿第二定律的实验中:

(1)在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，反复移动木块的位置，直到小车在斜面上运动时能保持匀速运动状态。其目的是___________。若改变小车质量后，该操作__________(填“需要”或“不需要”)重复进行。
(2)实验中小车的质量为M，钩码(或重物)的质量为m，要求M_____m，可以认为小车受拉力的大小为_____________
(3)实验中得到的a-F和两条图线如图所示．左图的直线不过原点是由于____________；右图的直线发生弯曲是由___________________造成的

(4)某一次实验打点计时器(交流电频率为50Hz)打出的纸带如图所示，从O点开始每隔5个点取一个计数点，测得OA=3.2cm，AB=4.6cm，则小车运动的加速度大小为_______m/s2。

三．计算题(22分)
16、（12分）一只鸟在距水面20m的上空以5m/s的速度水平飞行.突然它叼着的一条0.1kg的鱼从口中掉落.不计空气阻力（g取10m/s2），求
（1）鱼从脱离到落至水面所用的时间；
（2）鱼从脱离到撞击水面的过程中，水平方向的位移大小；
（3）鱼撞击水面的速度大小
17、（10分）如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为和，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为。
（1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力大小；
（2）要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小；
（3）本实验中，，，，砝码与纸板左端的距离，取。若砝码移动的距离超过，人眼就能感知，为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】试题分析：滑块被匀速推动，根据平衡条件，有：F=f；N=mg
其中：F=kSv2=ka2v2
f=μN=μmg=μρa3g
解得：；现在风速v变为2倍，故能推动的滑块边长为原来的4倍，故体积为原来的64倍，质量为原来的64倍；故选D
考点：物体的平衡
【名师点睛】本题关键是明确物体的受力情况，根据平衡条件推导出能够推动的滑块的边长a与风速的关系表达式进行分析，不难
2、B
【解析】对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离对B研究，B水平方向受到A对它的作用力，由牛顿第二定律求出作用力．根据牛顿第二定律，得
对整体：
对B：
故选B
点评：本题是连接体问题，处理方法常有两种：隔离法和整体法，要灵活选择研究对象．求加速度时可以考虑整体法．求内力时必须用隔离法
3、C
【解析】当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，运动员受到向下的重力和跳板对运动员的向上的支持力的作用。
根据力相互性，运动员受到向上的支持力的同时跳板受到运动员给它的向下的压力作用，此压力是由于运动员的脚发生形变而产生的，选项A错误。
运动员受到的支持力是由于跳板发生形变而产生的，选项B错误；
运动员具有向上的加速度，向上的支持力大于重力，选项C正确，D错误；
故选C
4、A
【解析】A．由知，加速度方向与速度变化量的方向相同，故A正确；
B．加速度方向与初速度方向可能相同，可能相反，也可能不在同一条直线上，故B错误；
CD．当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，a>0，但a的方向与速度方向不一定相同，故CD错误。
故选Ａ。
5、A
【解析】A．在加速上升的升降机中，加速度方向向上，物体处于超重状态，弹簧秤的示数大于物体的重力，故A正确；
B．物体的重力不会随着物体的运动状态变化而变化，处于超重状态的物体受的重力不变，故B错误；
C．物体的重力不会随着物体的运动状态变化而变化，在减速上升的升降机中，物体受到的重力不变，故C错误；
D．对地静止的悬浮在空气中气球，处于平衡状态，加速度为零，气球并非处于完全失重状态，故D错误。
故选A。
6、A
【解析】A．根据可知，物体的速度改变越快，其加速度也越大，选项A正确；
B．物体的速度越大，其加速度不一定越大，例如高速飞行的子弹的加速度为零，选项B错误；
C．根据可知，物体的速度改变量越大，其加速度不一定越大，选项C错误；
D．物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛物体到达最高点时，选项D错误；
故选A.
7、AD
【解析】AB．当F较小时，两物体处于静止状态，此时B受到向右的细线的拉力作用，可知受到的静摩擦力向左；若F增大到一定值时，A相对地面滑动，此时若AB相对静止，则对整体有

对B有

解得

可知B受A的静摩擦力向左；假设AB产生相对滑动，且B相对A向左滑动，则B受摩擦力向右，则对A有

对B有

则由上述表达式可知
a2>a1
与假设相矛盾，可知B所受的摩擦力方向不可能向右。故A正确；B错误；
C．若AB均静止时，同时满足
，
故C错误；
D．若μ1=μ2=μ，则对A有

对B有

可知
a1=a2
即不论水平力F有多大，物体A、B间都不会相对滑动。故D正确。
故选AD。
8、AC
【解析】A．由题图可知，在1 s末，物体的速度为9 m/s，故A正确；
B．根据加速度的定义，0～2 s内，物体的加速度

故B错误；
C．6～7 s内，速度为负且增大，物体做速度方向向西的加速运动，故C正确；
D．10～12 s内，速度为负且减小，物体做速度方向向西的减速运动，故D错误。
故选AC。
【点睛】分析图像时应注意两点:
（1）在图像中，加速度是否变化看图线有无折点。在折点位置，图线的倾斜程度改变，表示此时刻物体的加速度改变，图像为曲线，可认为曲线上处处是折点，加速度时刻在改变。
（2）在图像中，速度方向是否改变看图线与时间轴有无交点。在与时间轴的交点位置前后，纵坐标的符号改变，表示物体的速度方向改变。
9、AC
【解析】以小球为研究对象，小球受三个力的作用，重力G（大小方向不变）、细绳的拉力FT、柱体对小球的弹力FN（大小变，方向不变，始终垂直于斜面），受力图和力的矢量三角形图如图所示

在小球上升的过程中FN和细线的拉力FT的夹角逐渐增大，由力的矢量三角形可知，FN和FT都逐渐增大。
故选AC。
10、BD
【解析】A．由图象可知0～2s时间内物体做匀加速直线运动，其加速度大小等于图线斜率大小，即

A错误；
B．3～7s时间内物体做匀减速直线运动，其加速度

故B正确；
C．图线与t轴围成的面积等于物体所发生的位移，故第3s内的位移

C错误；
D．速度的变化率为加速度，加速过程的加速度大于减速过程的加速度，D正确
故选BD。
11、BD
【解析】解：对O点受力分析，如图．根据共点力平衡得，
．．故B、D正确，A、C错误
故选BD

【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行分析
12、AC
【解析】A．由平衡条件可知，支架对手机的作用力与重力等大反向，所以支架对手机的作用力方向竖直向上，故A正确；
B．由图可知，若没有摩擦力，支架对手机支持力与重力也可以平衡，所以手机不一定受到摩擦力的作用。故B错误；
C．支架对桌面的压力等于支架和手机的总重力，所以支架对桌面的压力大于手机的重力，故C正确；
D．手机对支架的压力和支架对手机的支持力是一对作用力与反作用力，不是一对平衡力，故D错误。
故选AC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.平衡摩擦力 ②.B ③.D ④.6V电压的蓄电池 ⑤.220V交流电源 ⑥.G ⑦. ⑧. ⑨.0.80
【解析】（1）①在做实验前首先应该平衡摩擦力，此过程应排在把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶之前，即B之后；②电火花打点计时器使用的是220V交流电源，故步骤D中不能使用直流电源，而应该使用220V交流电源；③根据牛顿第二定律可知物体的加速度a与物体的质量M成反比，所以图象是曲线，而仅仅根据曲线很难判定加速度a与物体的质量M到底是什么关系，但应该成正比例关系，而正比例关系图象是一条过坐标原点的直线，所以应作图象．（2）由图可知，两已知长度对应的时间间隔为，由可得，解得.
【点睛】在做实验前首先应该平衡摩擦力，电火花打点计时器使用220V的交流电源；图象是一条过坐标原点的正比例关系，而图象图象是曲线；根据逐差法可求出加速度
14、 ①.C ②.C ③.C ④.m远小于M ⑤.0.74 ⑥.0.62
【解析】（1）根据实验的原理确定测量的物理量，从而确定所需的器材．（2）根据实验的原理进行分析即可.（3）根据实验的原理，列出牛顿第二定律方程进行分析即可．（4）根据牛顿第二定律，求出小车实际的拉力大小，然后和mg进行比较，可以得出结论；（5）纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度
【详解】解：（1）在实验中，打点计时器可以测量时间，所以不需要秒表．上述器材中不必要的为C．（2）A、平衡摩擦力，假设木板倾角为，则有：，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误．B、实验时应先接通电源后释放小车，故B错误．研究牛顿第二定律F=ma时，采用控制变量法保持小车质量不变，研究加速度与合外力的关系，故C正确；D、实验要重复三次，从打出的三条纸带中选择一条最清晰的纸带进行数据处理，故D错误．故选C；（3）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选C．（4）根据牛顿第二定律得：对m：，对M：，解得：，由此可知当m＜＜M时，即当钩码的总质量要远小于小车的质量，绳子的拉力近似等于钩码的总重力．（5）利用匀变速直线运动的推论，根据运动学公式△x=at2得：
【点睛】要知道验证牛顿第二定律实验的注意事项，要会处理实验数据，能根据打出的纸带求出物体的加速度、物体的瞬时速度．要掌握应用图象法处理实验数据的方法
15、 ①.平衡摩擦力 ②.不需要 ③. ④.mg ⑤.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 ⑥.当M不断减小时不能满足造成的 ⑦.
【解析】（1）[1][2]．在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，反复移动木块的位置，直到小车在斜面上运动时能保持匀速运动状态。其目的是平衡摩擦力。因平衡摩擦力满足，即，则若改变小车质量后，该操作不需要重复进行。
（2）[3][4]．由牛顿第二定律得：
对小车与钩码系统：
mg=（M+m）a，
对小车：
F=Ma
解得：

实验中要求M≫m，可以认为小车受拉力的大小为mg
（3）[5][6]．左图的直线不过原点，由图像可知当F达到一定值时才有加速度，可知是由于没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；右图的直线发生弯曲是由当M不断减小时不能满足造成的
（4）[7]．由可得

三．计算题(22分)
16、（1）（2）（3）
【解析】根据平抛运动竖直方向运动规律求解时间以及竖直分速度，根据水平方向运动规律求解水平分位移，结合平行四边形定则求鱼撞击水面的速度大小；
【详解】（1）鱼从口中掉落.不计空气阻力，则做平抛运动，根据竖直方向为自由落体运动，
则：，即：；
（2）做平抛运动，水平方向为匀速运动，则：；
（3）鱼撞击水面时竖直方向分速度为：，方向竖直向下
水平方向速度为：，方向与方向相同
则鱼撞击水面时合速度的大小为：
【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解
17、（1）；（2）；（3）
【解析】（1）当纸板相对砝码运动时，砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为
，
方向均水平向左；纸板所受摩擦力的大小

（2）设砝码的加速度为，纸板的加速度为，则对砝码有

对纸板有

发生相对运动需要；代入数据解得

（3）为确保实验成功，即砝码移动的距离不超过，纸板抽出时砝码运动的最大距离为

纸板运动距离

纸板抽出后，砝码在桌面上运动的距离

由题意可知
，，
代入数据联立得

即为确保实验成功，纸板所需的拉力至少为。
【点睛】这是2013年江苏高考题，考查了连接体的运动，解题时应用隔离法分别受力分析，找出两个物体之间的位移关联关系，列运动方程，难度较大。