浙江省宁波市咸祥中学2026届高二上生物期末复习检测模拟试题含解析.doc

浙江省宁波市咸祥中学2026届高二上生物期末复习检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA连接酶、载体三种工具。以下有关基本工具的叙述，正确的是
A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
B.所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端
C.真正被用作载体的质粒都是天然质粒
D.原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身
2．神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（）
A.突触小体、突触前膜、突触后膜
B.刺激部位、突触前膜、突触后膜
C.刺激部位、突触小体、突触后膜
D.突触小体、突触间隙、突触后膜
3．下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(　　)

A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为N/2
C.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等
D.从t1到t2，该鱼的种群数量呈下降趋势
4．在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘弯向光源生长的原因是（ ）
A.光照刺激引起胚芽鞘尖端产生生长素
B.生长素在重力的影响下进行极性运输
C.单侧光引起生长素分布不均匀
D.向光侧生长素浓度高，抑制生长
5．下列关于信息传递的说法中，正确的是（ ）
A.行为信息仅能在同种生物间传递
B.物理信息仅存在于生物与生物之间
C.化学信息可以在不同物种间传递
D.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
6．某地区中两种存在捕食关系的昆虫甲、乙种群数量的统计结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.甲种群数量明显少于乙种群数量，因此乙被甲捕食
B.甲、乙种群数量都呈现周期性波动体现了生物群落内部的负反馈调节
C.甲、乙种群数量分别在5月份、9月份前后达到峰值即K值
D.若在5月份大量诱捕乙，则甲种群数量的峰值可能会下降
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：

（1）①②③分别指________、_______、_________ 。毛细血管壁细胞具体的内环境是______。（填标号）
（2）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？____，原因是图中标号____内存在着_____物质。
（3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号________。
8．（10分）回答关于数学模型的问题
（1）建立数学模型，首先要观察研究对象，________________，提出________________，再根据实验数据，用适当的________________，对事物的性质进行表达，即建立数学模型，最后通过进一步的实验和观察等，对模型进行________________。
（2）作为数学模型，曲线图与数学公式比较，具有的优点是________________。
（3）种群增长的“J”型曲线的模型假设为：________________条件充裕、________________适宜、没有________________等条件下（理想条件），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
（4）在________________下，一定空间中所能维持的种群_______________称为环境容纳量。
9．（10分）神经和肌肉之间兴奋的传递是通过神经-肌肉接头实现的，神经-肌肉接头的结构由接头前膜、接头间隙和接头后膜（骨骼肌细胞膜）组成（如图所示），据图回答下列问题：

（1）据图分析，兴奋在神经-骨骼肌接头处传递的过程主要有：兴奋以电信号的形式传导至接头前膜一→接头前膜两侧的电位变为内正外负→___________→突触小泡向接头前膜移动并释放乙酰胆碱→乙酰胆碱通过接头间隙扩散到接头后膜附近→___________→接头后膜上的Na+通道蛋白开启，引发电位变化→肌肉收缩。
（2）兴奋在接头处的传递速度比在神经纤维上慢的原因是______________________。
（3）宋朝王之道用诗句“出网河豚美更肥”描述河豚的鲜美。但河豚毒素（TX）是河豚体内的一种剧毒神经毒素，TTX是通过与接头后膜上的Na+通道蛋白结合，阻碍Na+内流，骨骼肌细胞不能产生兴奋，使肌肉麻痹。
①科学家发现TTX可作为新型麻醉药物使用，麻醉时间可长达12-24小时的原因可能是___________。
②TTX会使人出现呼吸困难、四肢发冷等症状，呼吸困难与位于___________中的呼吸中枢有关；人感觉四肢发冷后，有关神经兴奋，进而引起___________等生理性调节（填两点），使机体散热量减少。
10．（10分）下图1是某雄性动物（2n=32）某个细胞进行分裂时，核DNA数目的变化；图2是该动物某细胞内部分染色体示意图。请回答下列问题：

（1）A时期的细胞称为__________。
（2）图2细胞所示的染色体形成__________个四分体，该细胞所处时期位于图1中的__________（填字母）时期，此时期该动物体内一个体细胞中同源染色体共有__________对。
（3）细胞由B时期进入C时期，核DNA数量减半的原因是__________。处于C时期的细胞，细胞内染色体数目在__________（填时期）增加一倍。
11．（15分）已知SHH基因与角化囊肿的发生有关。如图为科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况，图中Ampr表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因在SHH基因插入后不表达。据图回答下列问题：

（1）图中①过程用的工具酶为______________；②过程中需用_______________处理大肠杆菌细胞，使之成为_______________细胞。
（2）图中的重组载体需要含有_______________才能保证SHH基因正常转录。Ampr在此过程中的作用是________________________________。
（3）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与_______________形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】A、多数限制酶识别的核苷酸序列是由6个核苷酸组成，但不是所有限制酶的识别序列都是由6个核苷酸组成的，A错误；
B、DNA连接酶分为E·coli DNA连接酶和T4DNA连接酶，前者只能连接黏性末端，后者主要连接平末端，B错误；
C、真正被用作载体的质粒都是被改造过的质粒，C错误；
D、原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身，一般不切割自身的DNA分子，D正确。
故选D。
2、C
【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
【详解】根据题意分析可知：神经元接受机械刺激或其它刺激，Na+内流，其膜电位变为外负内正，产生动作电位，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。当电信号传导到神经元的轴突末梢，使突触小体中位于突触小泡内的神经递质释放，导致电信号转变成化学信号。神经递质由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，导致突触后膜兴奋，使化学信号又转变为电信号，故选C。
3、B
【解析】据图分析，t0时，种群数量增长率为0；t0-t1时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；t1时，种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；t1-t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；t2时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。
【详解】在t0-t2时间内，种群增长率先增加后减少，但“J”型曲线的种群增长率不变，故种群数量不呈“J”型增长，A错误；在t2时种群数量增长率为0，此时种群数量N，为最大值，t1时种群增长速率最大，此时种群数量为N/2，B正确；在t0～t2时间内，该种群增长率先增后下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量一直呈上升趋势，故t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量不相等，C错误；在t1～t2时间内，该鱼的种群增长率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D错误；故选B。
【点睛】本题结合种群数量增长速率随时间变化的曲线图，考查种群数量的变化曲线，要求考生掌握种群数量增长的J型曲线和S型曲线，能准确分析曲线图，明确各段曲线中种群增长率和种群数量的变化情况，明确t1时种群数量为K/2，t2时种群数量达到K值。
4、C
【解析】生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧；极性运输：形态学上端→形态学下端，运输方式为主动运输。单侧光照引起玉米胚芽鞘的向光弯曲是玉米胚芽鞘在单侧光的作用下，生长素横向运输导致两侧生长速度不同引起的。
【详解】A、胚芽鞘尖端产生生长素不需要单侧光的刺激，A错误；
B、在单侧光的刺激下，胚芽鞘尖端的生长素发生了横向运输，B错误；
C、单侧光引起生长素分布不均匀，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快，表现为向光弯曲生长，C正确；
D、向光侧生长素浓度高，促进生长，D错误。
故选C。
5、C
【解析】信息传递一般是双向的，既可以来自于生物，也可以来自于无机环境，信息传递对于生物维持正常的生命活动、种群繁衍以及调节生物的种间关系有重要的作用。
【详解】A、行为信息可在种群内或不同种群生物间传递，即在生物群落内部传递，A错误；
B、物理信息也可存在于生物与无机环境之间，B错误；
C、化学信息可存在于同种生物之间，也可存在于不同种群间，C正确；
D、信息传递一般是双向的，D错误。
故选C。
6、B
【解析】由图可知，甲先增加先减少，为被捕食者，乙为捕食者。
【详解】A、甲的种群数量先增加后减少，乙随后，则甲应该是被捕食者，即乙捕食甲，A错误；
B、甲和乙是捕食关系，甲的数量增加会引起乙的数量增加，乙的数量增加会导致甲的数量减少，二者的种群数量呈现周期性波动，体现了生物群落内部的负反馈调节，B正确；
C、甲和乙的数量在K值上下波动，甲在5月前达到K值，乙在9月之前达到K值，C错误；
D、若在5月份大量诱捕乙，捕食者数量减少，甲的峰值可能会上升，D错误。
故选B

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.组织细胞 ②.血浆 ③.组织液 ④.②和③
（2） ①.不会 ②.② ③.缓冲
（3）③
【解析】据图分析可知，①为组织细胞，②为血浆，③为组织液，④为淋巴。血浆渗透压的维持主要是：①血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成。②血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成。任何因素导致血浆的渗透压低于组织液的渗透压，都会引起组织水肿。
【小问1详解】
据图分析可知，①为组织细胞，②为血浆，③为组织液，毛细血管壁细胞具体的内环境是②血浆和③组织液。
【小问2详解】
某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中pH明显下降，因细胞外液②血浆中含有缓冲物质，食用酸性物质后，可与缓冲物质中的碱性物质反应，从而使pH值基本不变。
【小问3详解】
某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是③组织液。
【点睛】本题考查内环境组成等知识点，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象。
8、（1） ①.提出问题 ②.合理的假设 ③.数学形式 ④.检验或修正
（2）能更直观地反映事物的性质
（3） ①.食物和空间 ②.气候 ③.敌害
（4） ①.环境条件不受破情况（或答一定环境条件） ②.最大数量
【解析】数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。
【小问1详解】
建立数学模型，首先要观察研究对象，然后提出问题，根据问题提出合理的解释问题的假设，再根据实验数据，用适当的数学形式，对事物的性质进行表达，即建立数学模型，最后通过进一步的实验和观察等，对模型进行检验或修正，最后得出正确的模型。
【小问2详解】
作为数学模型，曲线图与数学公式比较，曲线图能更直观地反映事物的性质。
【小问3详解】
种群增长的“J”型曲线的模型假设为食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下（理想条件），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍，据此得出的种群数量的表达式为Nt=N0λt。
【小问4详解】
环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
【点睛】熟知模型构建的流程和相关的原理是解答本题的关键，掌握数学模型构建的一般思路是解答本题的另一关键。环境容纳量的概念是本题的考查点之一。
9、（1） ①.Ca2+内流（引起细胞质Ca2+浓度增高） ②.乙酰胆碱与接头后膜上相应的受体结合
（2）在接头处的兴奋传递需要通过化学信号的转换
（3） ①.缺少分解TTX的酶（或TTX未被转移），导致TTX在体内长时间存在并发挥作用 ②.脑干（或延髓） ③.皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌汗液减少
【解析】1.静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
题图分析：神经-肌肉接头类似于突触结构，由接头前膜、接头间隙和接头后膜（肌细胞膜）组成。根据题意，当兴奋传导到达神经末梢时，引起突触小体膜上的Ca2+通道开放，该过程的信号是电信号，触发囊泡中的乙酰胆碱（ACh）被释放到接头间隙中，该过程为化学信号，故在突触前膜完成的是电信号→化学信号，此后，乙酰胆碱与接头后膜上的受体结合，引起接头后膜的离子通透性变化，引起钠离子内流，引起突触后膜产生动作电位，兴奋产生，该处实现了化学信号向电信号的转变。
【小问1详解】
由图示可知，兴奋在神经-骨骼肌接头处传递的过程为：兴奋以电信号形式传导至接头前膜→接头前膜电位逆转，即由原来的外正内负的静息电位变成外负内正的动作电位→Ca2+内流→突触小泡向接头前膜移动并释放乙酰胆碱→乙酰胆碱通过接头间隙扩散到接头后膜附近→乙酰胆碱与接头后膜受体结合→→接头后膜上的Na+通道蛋白开启，Na+内流，引发电位变化→肌肉收缩。
【小问2详解】
兴奋在接头处的传递过程需要经过电信号→化学信号→电信号的过程，而兴奋在神经纤维上的传导过程不需要经过信号的转换过程，据此可推测，兴奋在接头处的传递速度比在神经纤维上慢。
【小问3详解】
河豚毒素（TX）是河豚体内的一种剧毒神经毒素，TTX是通过与接头后膜上的Na+通道蛋白结合，阻碍Na+内流，骨骼肌细胞不能产生兴奋，使肌肉麻痹。
①科学家发现TTX可作为新型麻醉药物使用，麻醉时间可长达12-24小时，原因可能是人体内缺少分解TTX的酶（或TTX未被转移），因而导致TTX在体内长时间存在并发挥作用。
②TTX会使人出现呼吸困难、四肢发冷等症状，呼吸中枢位于脑干内，因此呼吸困难的原因是TTX作用于脑干中的呼吸中枢引起；人感觉四肢发冷后，皮肤中冷觉感受器兴奋，进而通过有关神经传递到下丘脑的体温调节中枢，进而引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少、汗腺分泌汗液减少等生理性调节，进而使机体散热量减少，以维持体温恒定。
【点睛】熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键，正确分析图示并理解兴奋在突触间传递的机理是解答本题的另一关键。体温调节的过程也是本题的重要考点。
10、 ①.精原细胞 ②.2 ③.B ④.16 ⑤.同源染色体分离，分别进入两个子细胞，使染色体和核DNA数目减半 ⑥.减数第二次分裂后期
【解析】减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）成为成熟生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂，但染色体只复制一次。因此，生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。原始生殖细胞经过多次有丝分裂后，染色体复制，细胞开始长大，成为初级精母细胞或初级卵母细胞。原始生殖细胞如精原细胞，经过染色体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞。所谓同源染色体是指一个来自父方，另一个来自母方，其形态大小相同的一对染色体。受精卵及体细胞中都含有同源染色体。四分体指的是在动物细胞减数第一次分裂（减I）的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体。
【详解】（1）A时期的细胞核DNA为2n，称为精原细胞。
（2）图2细胞所示的两对同源染色体形成2个四分体，该细胞染色体已复制完成，DNA数目为精原细胞的两倍，所处时期位于图1中的B时期。2n=32，n=16，此时期该动物体内一个体细胞中同源染色体共有16对。
（3）细胞由B时期进入C时期，为减数第一次分裂到减数第二次分裂，核DNA数量减半的原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞，使染色体和核DNA数目减半。减数第二次分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍。
【点睛】熟记减数分裂过程中染色体的行为变化及DNA的数量变化是解答该类问题的关键。
11、 ①.限制性核酸内切酶和DNA连接酶 ②.Ca2+ ③.感受态 ④.启动子 ⑤.鉴别受体细胞中是否含有SHH基因，从而将含有SHH基因细胞筛选出来 ⑥.SHH基因转录的mRNA
【解析】分析题图：图示是检测SHHH基因在角化囊肿中表达情况的流程，其中①为基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示用含有氨苄青霉素的选择培养基进行筛选；④表示用探针进行检测。
【详解】（1）图中①为基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②是将目的基因导入受体细胞的过程，需用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞。
（2）由图可知，SHH基因插入在LacZ基因，LacZ基因被SHH基因插入后不表达，所以要使SHH基因表达就需要启动子，Ampr是标记基因，可鉴别受体细胞中是否含有SHH基因，从而将含有SHH基因的细胞筛选出来。
（3）判断SHH基因的转录情况，也就是判断SHH基因是否转录出mRNA，探针可与SHH基因转录的mRNA形成杂交带。
【点睛】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，能根据题中信息“LacZ基因被SHH基因插入后不表达”和图中信息答题，明确SHH基因插入会破坏LacZ基因，再根据题干要求答题。