《独坐敬亭山》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“不行。”三于说。“喂喂说明白了，人家不行还是咱们不行？”“三子！”B大爷喊，“还不快跟我干活儿去？这群老半边天一个顶一个精，你惹得起谁？”B大爷领着三子走了，甩下老屋里的一片笑骂。B大爷领着三子和V去挖地基，还有个叫老E的40多岁的男人。三子一边挖土一边念念叨叨地为我叹息：“谁承想他会瘫了呢？唉，这下他不是也完了？这辈子我跟他都算完了”V听了就呲瞪三子：“你他妈完了就完了吧，人家怎么完了？再胡说留神我抽你！”三子便半天不吭声，拄着锹把低头站着。B大爷叫他，拄着锹把头低头站着。B大爷叫他，他也不动，B大爷去拽他，他慌忙抹了一把泪，脸上还是歉意的笑。这些都是后来B大爷告诉我的。六、春天三子的话刺痛了我。那个23岁、两腿残疾的男人，正在恋爱。他爱上了一个健康、漂亮又善良的姑娘。健康，漂亮，善良这几个词太陈旧，也太普通，但我没有别的词给她。别的词对于她都嫌雕琢。别的词，矫饰、浮华，难兔在长久的时光中一点点磨损掉。而健康，漂亮，善良，这几个词经历了千百年。属于那个年轻的恋爱者的，只有一个词：折磨。残疾已无法更改，他相信他不应该爱上她，,古诗三首,独坐敬亭山,教学目标：,1、正音、断句，流畅朗读。,2、抓住重点字词，理解诗句含义。,3、体悟诗人情感，陶冶审美情操。,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。,李白(701762年)，字,太白,，号,青莲居士,，被称为“,诗仙,”,与杜甫并称“,李杜,”。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,李 白,独：独自。,尽：消失了。,闲：悠闲自在。,厌：满足。,独坐,敬亭山,李白,众鸟,高飞尽，孤云独去,闲,。相看两不,厌,，只有敬亭山。,满足,形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子,单独一人坐着（欣赏）,所有的鸟,。,根据注释，你能用自己的话,说说诗句的意思吗？,先自己说，这是很重要的自我锻炼。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,仰望天空，只见几只鸟儿高飞远去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地越飘越远，四周一片寂静。,相看两不厌，只有敬亭山。,我和敬亭山互相注视着，彼此总也看不够。,此时能理解我寂寞心情的，只有敬亭山了。,独,坐敬亭山,唐 李白,众鸟高飞,尽,，孤云独去,闲,。,相看,两,不厌，只有敬亭山。,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,抒发了诗人怎样的感情？,相看两不厌，,唯有敬亭山。,运用了什么修辞手法？,诗人抒发了对大自然景色的热爱和因怀,才不遇而产生的孤独寂寞之感。,独,坐敬亭山,唐 李白,众鸟高飞,尽,，,孤,云独去闲。,相看两不厌，,只,有敬亭山。,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,移情训练，说一说,像诗人的母亲，会对他说：“孩子，别灰心，拿出生活的勇气”。,。,像诗人的朋友，会对他说：“朋友，别泄气，有我和你一起同行”。,【,背景,】：,这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。,“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。,诗中的写法1,“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。,诗中的写法2,3.多诵读、悟诗情,这首诗是围绕着“静”的特点来写，想想我们在朗读的时候应该怎样来读，才能表达作者如找到知己似的那种轻松感。,