依法行使权利课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二单元 理解权利和义务,第二框 依法行使权利,第三课 公民权利,1,、明确行使权利的界限,2,、知道维护权利的正当程序,3,、根据实际情况正确选择和使用维权的,具体方式,学习目标,请同学们自主学习教材,P41-44,。解决下列问题：,1.,公民应该怎样正确行使权利？,2.遵守程序维权的意义。,3.,公民依法维护权利的方式有哪些？（,各种维权方式的适用范围、各自特点和优势？,）,自主学习,权利行使篇,第一篇章,公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？,自习课上大家都在认真写作业，刘星却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！,讨论：,1,、抽烟是自由吗？说话是权利吗？,2,、这是真正的自由和权利吗？,为什么？,任何权利都是有,范围的,。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。,公民在行使自由和权利的时候，,不得损害,国家,的、,社会,的、,集体,的,利益,和,其他公民,的,合法的自由和权利,。,情景分析,1,、,广场舞大妈有没有权利跳广场舞？,2,、泼粪公民的权利有没有受到侵犯？泼粪公民做法对吗？,3,、他们应该怎么办？,我们要依法行使自己的权利,以案说法,热点报道,男子跳楼轻生，被民警救下，处以拘留,问题：,1,、男子为什么要跳楼？,2,、他这种做法对吗？,3,、他应该怎么办？,公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。,我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定,探究与分享,P42,不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；,不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；,行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；,任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等。,道德与法治,一、行使权利有界限,1,、公民应怎样正确（依法）行使权利？,任何权利都是,有范围,的。公民行使权利,不能超越,它本身的,界限,，,不能滥用权利,。,公民在行使自由和权利的时候，,不得损害,国家,的、,社会,的、,集体,的,利益,和,其他公民,的,合法的自由和权利,。,(3),公民行使权利应该按照,法定程序,，按照,规定的活动方式,、,步骤,和,过程,进行。,归纳总结：,刘女士在化妆品店买了一套化妆品，但是,用后脸变红变痒，并长了些痘痘，这使爱美,的她很痛苦。她召集了几名亲戚朋友，愤怒,地找到化妆店，并实施动手,打砸，,造成该店,巨大损失,，最刘女士最终因故意毁坏财物罪,被判有,期徒刑一年,。,以案说法,如此维权,刘女士的维权方式及后果，,带给你怎样的启示？,第二篇章,权利维护篇,刘女士在化妆品店买了一套化妆品，但是用后脸变红变痒，并长了些痘痘，这使爱美的她很痛苦。如果你是她，你会怎样维护自身的权益？,你我来支招,如：刘女士维权途径,与经营者协商和解,请求消费者协会调解,提请仲裁机关仲裁,向人民法院提起诉讼,灵活运用维权方式,不成,不成,不服,维权过程,特点,一些常见的,消费、劳动争议和,交通事故纠纷,等,快速、简便,自愿、互谅的基础上，,依据,法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，纠纷解决。,适用范围,达成协议,纠纷解决,直接对话,，,摆事实、讲道理,分清责任,道德与法治,二、维护权利守程序,协商三步骤,自主学习，阅读,43,页第一段完成调解知识的学习,依据,过程,方式,法律法规、政策以及社会公德,调解人,疏导劝说,促使双方,相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。,人民调解,行政调解,司法调解,司法调解,行政调解,人民调解委员会主持,人民调解、行政调解、司法调解的区别：,人民调解,调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，,经 法院确认后 具有强制力,行政机关主持,法院主持,调解书具有强制力,道德与法治,二、维护权利守程序,当事人根据他们之间订立的,仲裁协议,，,自愿,将其,争议提交仲裁,，并受仲裁裁判,约束,。,公民与其他,个人或组织,之间发生,合同纠纷和其他财产权益争议,时,自主学习，阅读,43,页第二段以及相关链接内容，学习仲裁方式,适用范围,维权过程,特点,灵活性：,仲裁,程序较为灵活,快捷性：,不能,上诉,，一经作出即为终局,保密性：,不公开审理,广泛性,：,受很多地区,接受和执行,公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利,行政诉讼,公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,刑事自诉,公民遇到人身关系或财产关系的争议,民事诉讼,诉讼,道德与法治,二、维护权利守程序,（最权威有效的方式）,民事诉讼,刑事自讼,行政诉讼,某镇政府因违规收费,而被村民告上法庭。,张某把勒索他钱物的李某告上法庭,小亮把小丽打伤，却不赔偿，小丽提起诉讼,知识梳理,公民维护权利的方式有哪些？,P42-44,一些常见的,_,和,_,等，可以通 过,_,解决。,_,也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有,_,、,_,、,_,。,_,是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织 之间发生,_,和,_,时,可以申请仲裁,公民可以通过,_,向,_,起诉，依法维护自身权益,消费、劳动争议,交通事故纠纷,协商,调解,人民调解,行政调解,司法调解,仲裁,合同纠纷,其他财产权益争议,诉讼,人民法院,方式,参与人,优势,适用范围,协商,当事人,调解,当事人,调解人,仲裁,当事人,仲裁庭,诉讼,当事人及代理人,人民法院,维护权利的方式,消费、劳动争议和交通事故纠纷,广泛适用,合同纠纷,财产权益争议,人身、财产争议、行政违法行为,快速便捷的争议解决方式,解决纠纷的有效方式,程序较灵活，不公开审理，有效保护当事人,最正规最权威，维权的最后屏障,依法行使权利,行使权利有界限,1.,不能越界，不能滥用权利,2.,不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，不能损害其他公民的合法自由和权利,3.,行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行,维护权利守秩序,1.,维护权利也应依照法定程序,2.,维护权利的方式,协商,调解,仲裁,诉讼,民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼,人民调解、行政调解、司法调解,知识结构：,1.,邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（）,A.公民的人身自由不受侵犯,B.公民行使权利不得损害他人合法权利,C.公民享有广泛而真实的权利,D.公民行使权利不得损害国家的利益,25,解析：,本题考查如何正确行使权利。题干中的冯某有“养狗”的权利，但却损害了邻居的利益，所以，小闽据理力争的理由是公民行使权利不得损害他人合法权利；,B,项符合题意，故选,B,。,实地演练,2.,2017,年“双,11”,期间，天猫商城交易额一天内突破,1682,亿元，刷新全球纪录。中学生李某热衷网购，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该（）,利用网络对该商家的售假行为大肆渲染,向有关部门举报，以免更多的消费者受骗,吃一堑长一智，就当花钱买个教训,增强维权意识，拿起法律武器维护自己的合法权益,A.B.C.D.,26,解析：,本题考查如何维护权利。李某可以向有关部门举报，也可拿起法律武器维护自己的合法权益，做法正确；做法方式不正确；只能助长违法犯罪分子的嚣张气焰，做法也不正确，应排除，故选,B,。,27,3,、在实践中，协商可以在其权益受到侵犯时，带上有关证据，向其负责人或者主管解决纠纷的部门说明情况，并提出自己的意见和要求。对此，下列说法正确的是,(),协商是一种快速、简便的争议解决方式,当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，达成协议，使纠纷得以解决,日常生活中所有的权益争议都是通过协商解决的,协商通常适用于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,A.B.C.D.,答案,：,C,。,4.,广场舞扰民，业主以“高音炮”还击告诫我们（）,公民行使权利不受任何限制,公民在行使权利时要尊重他人权利,公民要以合法方式行使权利,纯属个人行为，他人无权干涉,A.B.C.D.,5.,当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决的维权方式是（）,A.,调解,B.,仲裁,C.,协商,D.,诉讼,C,6,、公民与其他个人,组织,之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请（）,A.,协商,B.,调解,C.,仲裁,D.,诉讼,C,关于权利，树立两个意识：,公民的任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的,界限,，不能滥用权利；维护自身权益必须遵守法定,程序,。,希望通过本节课的学习，每个同学都能明确如何依法行使自己的权利，做一个守法的好公民。,课堂小结,任何权利都是（）的。公民行使权利（）它本身的（），不能（）,个人的自由和权利不能以牺牲（）、（）、（）和（）的合法的自由和权利为代价。,（,3,）,公民行使权利应该按照（），按照（）,（）,和（）进行。,1,、公民怎样正确（依法）行使权利？,归纳总结：,有范围,不能超越,界限,滥用权利,国家利益,社会利益,集体利益,法定程序,规定的活动方式,、,步骤,过程,其他公民,31,