海南省海口市第四中学2026届高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析.doc

海南省海口市第四中学2026届高二生物第一学期期末监测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于植物生长素的叙述，正确的是
A.达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素
B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移
D.同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞
2．利用标记重捕法调查面积为5hm2范围内某种草原兔的种群密度时，第一次捕获并标记194只，第二次捕获170只，其中有标记的兔75只。则该区域内该种兔的实际种群密度最接近于（）（结果保留整数）
A.77只／hm2 B.88只／hm2
C.383只／hm2 D.440只／hm2
3．某人口渴后一次性饮水过量，导致急性水中毒，医生通过静脉滴注高浓度盐水进行治疗。下列有关叙述不正确的是（）
A.过量饮水后，细胞外液渗透压明显升商
B.过量饮水后，抗利尿激素的分泌量增多
C.静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高
D.静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液液体总量减少
4．如图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是（）

A.图中B细胞和辅助性T细胞都在骨髓中产生并在骨髓中发育成熟
B.①和②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与，⑤过程主要发生在内环境中
C.该免疫过程中，抗原呈递细胞能分泌细胞因子作用于辅助性T细胞
D.机体再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可快速产生大量抗体
5．在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是 （ ）
A.降低室内CO2浓度 B.保持合理的昼夜温差
C.增加光照强度 D.适当延长光照时间
6．研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-银色、Cz-白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析下列选项正确的是
交配

亲代表现型

子代表现型

黑

银

乳白

白化

1

黑×黑

22

0

0

7

2

黑×白化

10

9

0

0

3

乳白×乳白

0

0

30

11

4

银×乳白

0

23

11

12

A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体
B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种
C.无法确定这组等位基因间的显性程度
D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题

（1）机体维持体温恒定的调节方式为__________调节。当腺体A分泌的激素以垂体为靶细胞时，体现了激素的__________调节。
（2）据上图可知，_______受到刺激产生兴奋，一方面将兴奋传至______产生渴觉；另一方面会使垂体释放的_______增加，促进______，从而使尿量减少。
（3）当正常人血钠降低或血钾升高时，肾上腺皮质会分泌______发挥作用以维持血钠和血钾的平衡。
（4）若图中刺激是血糖浓度降低，则胰岛分泌的激素是______，其作用是_________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激________。该激素作用的靶细胞主要是_________。
8．（10分）下图中甲、乙分别表示细胞核内两种物质的合成过程，分析回答：

（1）甲过程需要的酶有_________________，在一个细胞周期中，甲过程每个起点起始________次，该过程从多个起点开始的意义是___________________________________。
（2）乙过程中两个酶的移动方向是否相同？_________（填“相同”、“不同”或“不一定”）。
（3）在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：
步骤①
将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间。
在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。
步骤②
取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间。
请回答问题：

若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，第二个细胞周期的放射性检测结果符合上图中的______（选填字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果符合图中的______（选填字母），则假说成立。
9．（10分）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答：

组别
褪黑激素
幼体数
中间型数
雄性数
对照组
（正常饲喂）
174.3/（mg·L－1）
18
14
4
实验组
（饥饿处理）
253.6/（mg·L－1）
18
7
11
（1）图中下丘脑分泌的激素 A 为____________，该激素通过____________运输到垂体。该动物的性别表现 直接取决于体内___________（两种激素）相对含量的变化。
（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的___________，反射弧内信息传导和传递的形式为___________。该种动 物性反转的调节方式为___________。
（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了__________。雄性个体摄食量大，生长速 度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是___________。
10．（10分）图表示细胞某一部分的亚显微结构，请据图回答：

（1）这个简图所表示的是_____________的亚显微结构。
（2） 这个简图所体现的模型的名称是__________。此模型的基本支架是[ ] ______________
（3）具有识别作用的是[ ]_____________
（4）②在①中的位置可能为 ________________________。
11．（15分）建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是成都市活水公园构造示意图。回答下列问题：

（1）人工湿地公园能够净化污水，是因为该生态系统能通过物理沉降、__________和__________等过程逐渐消除污染。厌氧池、兼氧池中的微生物主要是生态系统组成成分中的__________。
（2）景观设计中的植物床群处理系统栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免__________，以保证当地生态系统的安全。香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，这体现出信息传递在生态系统中的功能是__________。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻类的繁殖，原因是__________。
（3）活水公园中的植物死亡后被分解者分解，富集在植物体内的重金属返回水体会造成二次污染，请据此给公园的植物管理提出合理的建议：__________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物的不同的器官、不同的植物对生长素的敏感性不同。
【详解】达尔文通过金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验得出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下边的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快，A错误。顶端优势是因为顶芽产生生长素向侧芽进行极性运输，积累在侧芽，而侧芽对生长素浓度较为敏感，因此它的发育受到抑制，B正确。生长素的化学本质是吲哚乙酸，以主动运输的方式在细胞间转移，C错误。同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度高于成熟细胞，D错误。
【点睛】本题易出错在A选项，对生长素的发现过程没有掌握，同学们在平时学习时要注重课本中的生物发展史。
2、B
【解析】标志重捕法在被调查种群的活动范国内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
【详解】标志重捕法的计算公式为： 第一次捕获标记数÷总个体数=第二次捕获标记个体数÷第二次捕获总数，代入公式总个体数=（194×170）÷75≈440只，密度等于=440÷5=88只／hm2，ACD错误，B正确；
故选B。
【点睛】本题考查标志重捕法的计算。
3、C
【解析】过量饮水可导致细胞外液渗透压相对降低，进而导致细胞因吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的NaCl溶液，钠离子主要分布在细胞外液，可有效提高细胞外液的离子浓度，升高细胞外液渗透压，使症状缓解。
【详解】A、过量饮水后，细胞外液透压明显降低，A错误；
B、过量饮水后，细胞外液渗透压相对降低，抗利尿激素的分泌量减少，B错误；
C、钠离子主要分布在细胞外液，静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高，C正确；
D、静脉滴注高浓度盐水后，细胞外液的浓度升高，渗透压增大，细胞外液的液体总量增加，D错误。
故选C。
4、B
【解析】 1、免疫系统的组成：①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
②免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞：T细胞（迁移到胸腺中发育成熟）、B细胞（在骨髓中发育成熟）。③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
3、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，效应T细胞发挥效应。
【详解】A、图中B细胞和辅助性T细胞由骨髓造血干细胞分化而来，辅助性T细胞迁移到胸腺发育成熟，B细胞是在骨髓中成熟的，A错误；
B、吞噬细胞①吞噬、②呈递抗原要经过细胞的识别作用，与识别作用密切相关的是细胞膜上的糖蛋白，⑤体液免疫过程中抗原抗体特异性结合发生在内环境中，B正确；
C、该免疫过程有辅助性T细胞等多种免疫细胞的参与，但该过程的免疫是通过浆细胞产生抗体，与抗原特异性结合完成的，故属于体液免疫过程，C错误；
D、机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应的原因是抗原直接刺激记忆细胞，使之快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，即④过程可迅速发生，D错误。
故选B。
5、A
【解析】在提高大棚作物产量的过程中，可以增大昼夜温差，降低夜间有机物的消耗；或白天的时候适当增加光照强度、延长光照时间、增加室内CO2浓度等均有助提高光合作用速率，可以提高产量。
【详解】提高作物产量的措施有延长光照时间，提高光合作用面积、增加光照强度、增大CO2的浓度、合理保持昼夜温差、适当提供充足的无机盐供应等等，A正确。
故选A。
6、A
【解析】A、由于白色为隐性，其基因型为CzCz，所以两只白化的豚鼠杂交，其后代都是白化，不会出现银色个体，A正确；
B、由于豚鼠毛色由Cb、Cc、Cs、Cz等位基因决定，所以该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有10种，B错误；
C、由于多种交配方式的后代都出现了性状分离，所以能确定这组等位基因间的显性程度，这4个复等位基因之间的显隐性关系的正确顺序是：Cb＞Cs＞Cc＞Cx，B错误；
D、由于豚鼠毛色由一对等位基因决定，所以两只豚鼠杂交的后代最多会出现三种毛色，D错误。
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.神经—体液 ②.反馈
（2） ①.下丘脑渗透压感受器 ②.大脑皮层 ③.抗利尿激素 ④.肾小管和集合管对水分的重吸收
（3）醛固酮 （4） ①.胰高血糖素 ②.促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升 ③.胰岛A细胞 ④.肝脏细胞
【解析】下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【小问1详解】
机体在寒冷环境中可以通过打寒战以维持体温，该过程的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。在寒冷环境中也可产生甲状腺激素等增加产热，故维持体温恒定的调节方式是神经—体液调节。垂体可分泌促激素促进腺体A分泌相应激素，当腺体A分泌的激素含量较多时，又会反过来抑制垂体分泌促激素，这体现了激素的（负）反馈调节。
【小问2详解】
下丘脑中存在渗透压感受器，当下丘脑渗透压感受器受到刺激产生兴奋后，一方面将兴奋传到大脑皮层，大脑皮层是感觉中枢，故大脑皮层能产生渴觉。另一方面使垂体释放抗利尿激素，该激素可促进肾小管和集合管对水重吸收，故尿量会减少。
【小问3详解】
若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮分泌增加，从而促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。
【小问4详解】
胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素升高血糖，其作用机理是促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖含量上升。当然该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激胰岛A细胞，由胰高血糖素作用机理可知，其作用的靶细胞主要是肝脏细胞。
【点睛】本题考生明确体温调节、水盐调节、血糖调节的过程是解题的关键。
8、（1） ①.解旋酶与DNA聚合酶 ②.1 ③.加快DNA复制的速率
（2）不同 （3） ① B ②.B和C
【解析】分析题图，甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；图乙：该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程。
【小问1详解】
根据分析，图示甲过程分别表示DNA的复制和，该过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶；一个细胞周期中，染色体只复制一次，故细胞核中的甲过程在每个起点一般起始1次；该过程从多个起点开始的意义是加快DNA复制的速率。
【小问2详解】
DNA分子的两条链是反向平行的，据图可知，图中转录过程分别以DNA的两条链为模板合成，故两个酶的移动方向不同。
【小问3详解】
D若假说成立，即DNA分子的复制方式为半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图乙中的B；第三个细胞周期的放射性检测结果是有一半染色体不含放射性，另一半染色体的姐妹染色单体中，有一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图中的B和C。
【点睛】本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称，结合图中信息准确答题。
9、 (1).促性腺激素释放激素 (2).体液 (3).促黄体素和卵泡刺激素 (4).神经中枢 (5).电信号和化学信号 (6).神经一体液调节 (7).38.9% (8).幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养
【解析】（1）分析图形可知，下丘脑分泌的激素A能通过作用于垂体最终影响生殖腺的发育，所以激素A是促性腺激素释放激素；激素分泌后通过体液运输，选择性地作用于靶器官或靶细胞；图中显示促性腺激素释放激素既能促进精巢发育也能促进卵巢发育，幼体性反转直接取决于体内促黄体素和卵泡刺激素相对含量的变化。
（2）脊髓是反射活动的低级中枢，反射活动中兴奋既要在神经纤维上传导，也要通过突触传递，所以反射弧内信息传导和传递的形式为电信号和化学信号。图中显示该动物性反转的调节方式为神经-体液调节。
（3）分析表中数据可知，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了11/18-4/18=38.9%；雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析可知，水产养殖时幼体适当减少营养（即幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养可提高该种动物产量。
10、 (1).细胞膜 (2).流动镶嵌模型 (3).① 磷脂双分子层 (4).③ 糖蛋白 (5).覆盖、镶嵌或贯穿
【解析】分析图形：图示为细胞膜的亚显微结构，①表示磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架；②表示蛋白质；③表示蛋白质与多糖构成糖蛋白，分布于生物膜的外侧，与细胞识别和信息交流有关；④表示多糖，与蛋白质构成糖蛋白，位于细胞膜的外侧。
【详解】（1）据图分析已知图示为细胞膜的亚显微结构。
（2）图示模型为细胞膜的流动镶嵌模型；该模型的基本支架是磷脂双分子层，对应图中①。
（3）具有识别作用的是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，对应图中的③。
（4）②为蛋白质，其在①磷脂中的位置可能为覆盖在磷脂表面、部分嵌入磷脂或贯穿其中。
【点睛】本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。
11、（1） ①.化学分解##微生物的分解 ②.微生物的分解##化学分解 ③.分解者
（2） ①.外来物种入侵 ②.调节种间关系，维持生态系统的相对稳定 ③.挺水植物能够遮光和吸收水中的N、P等矿质元素
（3）定期收割植物并无害化处理
【解析】1、人工湿地中的植物一般选择芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的，并且宜选用本地物种，避免外来物种入侵，导致对当地生态系统生物生存造成威胁。
2、生态系统中信息的类型
（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。
（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
【小问1详解】
人工湿地公园能够净化污水，是因为该生态系统能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解等过程，逐渐消除污染，说明生态系统具有一定的自我调节能力。厌氧池、兼氧池中的微生物的能量来源是池里有机物的化学能，这些微生物主要是生态系统组成成分中的分解者。
【小问2详解】
景观设计中的植物床群处理系统栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免外来物种入侵，打破当地的生态平衡，以保证当地生态系统的安全。香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等化学物质，抑制藻类的生长，这里的信息交流发生在不同物种之间，体现出信息传递在生态系统中的功能是调节种间关系，维持生态系统的相对稳定。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻类的繁殖，原因是挺水植物比浮游的藻类生长得更高，能够遮光，同时还可以吸收水中的N、P等矿质元素，与藻类具有竞争关系。
【小问3详解】
活水公园中的植物死亡后被分解者分解，富集在植物体内的重金属返回水体会造成二次污染，因此定期收割植物并无害化处理，以尽量保证富集在植物体内的重金属不再返回水体。
【点睛】本题考查了生态系统的结构、功能、稳定性以及人工湿地的作用等知识，意在考查考生能从题干中获取有效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。