陕西省渭南中学2025-2026学年高二上生物期末综合测试模拟试题含解析.doc

陕西省渭南中学2025-2026学年高二上生物期末综合测试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，向剪碎的叶片中加入碳酸钙目的是（ ）
A.充分研磨 B.保护色素 C.溶解色素 D.其他
2．生命的基本元素包括（ ）
A.C、H、O、N B.K、Na、Ca C.P和S D.C、H、O、N、P、S
3．下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④⑤分别代表相关激素，下列说法正确的是（ ）

A.①是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，能抑制下丘脑和垂体产生①和②
B.机体失水过多时，垂体合成并释放④来促进肾小管和集合管对水的重吸收
C.受惊吓时，下丘脑调节肾上腺髓质分泌⑤肾上腺素属于神经调节
D.由图可知，垂体是内分泌腺活动调节的枢纽
4．当人从25℃到0℃的环境中，人体将出现的生理反应是（）
A.耗氧量减少，体温降低 B.耗氧量增加，体表血管收缩
C.耗氧量减少，心率变慢 D.耗氧量增加，体温升高
5．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（）

A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替
B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构
C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ沙丘上生长的植物种类完全不同
D.相较于阶段I、Ⅱ，阶段Ⅲ的群落结构更复杂，对光能的利用率更高
6．下图是过敏原引起哮喘的示意图。下列说法正确的是（）

A.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
B.机体首次接触相关过敏原就会引发哮喘
C.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
D.临床药物可以通过抑制白三烯等过敏介质的释放来治疗哮喘
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图甲表示反射弧结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）图中的f表示的结构是_______________，③表示的结构是________________。
（2）图乙是图甲中_____（填字母）的亚显微结构模式图。图甲神经中枢中，这样的结构有____个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为_____________。
（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。
（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________（细胞器）。
（6）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。若突触前膜内是兴奋性的神经递质，则当兴奋传导至突触后膜，膜外电位变化情况是_________________。
（7）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因__________________________________。
8．（10分）人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39～40 ℃并保持一段时间，其中部分生理过程如图所示。请回答下列问题：

（1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经_____的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的_____细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这种宿主细胞的死亡属于_____（填“细胞凋亡”或“细胞坏死”）。
（2）病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源（EP），EP作用于_____（填器官名称）中的体温调节中枢，使体温升高。在体温持续高热的这段时间内，人体产热量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。当体温过高并且发热持续38．5 ℃以上，通常需要服用退热药，通过增加_____来使体温恢复正常。病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是_____。
（3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。当人体感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素进行治疗。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象是人体免疫功能失调中的_____。
9．（10分）如图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题：

（1）①表示的内环境是_______________________；①与②的成分和含量最主要的差别是___________________________________________________________________ 。
（2）图中的刺激表示__________________________________ 。
（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是___________________________________________________________________ （答出两点即可）
（4）脱水是指人体大量丧失水分和Na+，引起细胞外液严重减少的现象，可分为低渗性脱水（失盐多于失水）、高渗性脱水（失水多于失盐）和等渗性脱水。若某患者发生低渗性脱水，则细胞外液渗透压___________________ ，垂体释放的ADH的量将会________________ 。
10．（10分）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗在人类研发癌症疫苗的道路上具有里程碑式的意义。请回答下列问题：
（1）疫苗通常是用______________________________制成的生物制品。给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是__________________________________________。
（2）某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行了如下接种实验。
第1步：接种前，根据____________________________的特性进行检测，确定人体是否感染HPV。根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A1、A2两组，检出HPV的B1、B2两组；
第2步：将A1B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；A2B2分别接种______________；
第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。统计结果如下表：

A1
A2
B1
B2
总人数
8000
8000
1181
1179
癌前病变人数
83
5
118
117
①A1组癌前病变的比例明显低于B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是______________。
②A2组癌前病变的比例明显高于A2组，说明接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力。
③某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用。你______________（填“同意”或“不同意”）这种观点、结合实验结果说出理由：__________________________________________。
11．（15分）如图表示种群数量变化的四种情况Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中a点表示外界因素的变化。据图回答下列问题：

（1）若经过a点所示外界因素的变化，某种渔业产品的数量增长符合Ⅰ曲线，在保持环境条件不变的情况下，依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行捕捞作业时，应该使种群数量保持在_________左右，原因是____________________________________。
（2）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷。一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线____________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。若马缨丹每年增加60%，最初数量为N0株，则t年后种群数量为__________株。
（3）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为__________（填“K1”“K2”或“0”），要调查蝗虫卵的密度，可采取__________法。图示模型为数学模型中的曲线，相较于数学方程式，它的优点是____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。
（2）层析液用于分离色素。
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
【详解】实验中，向剪碎的叶片中加入碳酸钙目的是保护色素，防止色素被破坏。
故选B。
2、A
【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素。据此答题。
【详解】大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为基本元素，即A正确，BCD错误。
故选A。
3、C
【解析】根据甲状腺激素分级调节的过程可知，图中下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌②促甲状腺激素，使甲状腺分泌③甲状腺激素增加；图中还可看出，甲状腺激素对下丘脑具有反馈调节的作用。下丘脑还可以合成并分泌④抗利尿激素，并由垂体后叶释放，该激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收。下丘脑还可以通过传出神经作用于肾上腺使其分泌⑤肾上腺素作用于组织细胞。
【详解】A、根据分析可知，①是下丘脑合成并分泌的促甲状腺激素释放激素，③是甲状腺激素，当甲状腺激素分泌过多时，能抑制下丘脑和垂体分别产生的①和②，A错误；
B、④是抗利尿激素，是由下丘脑合成并分泌、垂体释放的，B错误；
C、受惊吓时，下丘脑通过传出神经支配肾上腺髓质分泌⑤肾上腺素属于神经调节，C正确；
D、下丘脑可调控多种腺体激素的分泌，所以下丘脑才是内分泌腺活动调节的枢纽，D错误。
故选C。
4、B
【解析】体温调节：
（1）机理：产热量等于散热量；
（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；
（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】A、进入寒冷环境中，大白鼠的耗氧量增多，人是恒温动物，体温不变，A错误；
B、进入寒冷环境，耗氧量增加，散热量减少，体表血管收缩，B正确；
C、进入寒冷环境，耗氧量增加，肾上腺素增加，心率加快，C错误；
D、进入寒冷环境，耗氧量增加，人是恒温动物，体温不变，D错误。
故选B。
5、D
【解析】分析题图：图示为某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段Ⅰ为草本阶段，阶段Ⅱ为灌木阶段，阶段Ⅲ为森林阶段。
【详解】A、从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替，A 错误；
B、阶段Ⅰ形成的群落具有垂直结构，B 错误；
C、阶段Ⅰ和阶段Ⅱ沙丘上生长的植物种类有些是相同的，C 错误；
D、阶段Ⅲ是森林阶段，其物种数目多，群落层次增多，群落结构更复杂，土壤、光能得到更充分的利用，D 正确。
故选D。
6、D
【解析】过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
【详解】A、浆细胞不能识别过敏原，A错误；
B、过敏反应是机体再次接触过敏原引起的，B错误；
C、哮喘是由于过敏反应引起的，不是特异性免疫应答的一种正常生理现象，C错误；
D、从图中可以看出，白三烯与受体结合后引发哮喘，所以可以通过抑制白三烯等过敏介质的释放来治疗哮喘，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.效应器 ②.突触小泡
（2） ①.c ②.2
（3） ①.树突 ②.细胞体 ③.组织液
（4） ①.高尔基体 ②.胞吐
（5） ①.ATP ②.线粒体
（6） ①.蛋白质 ②.由正变负
（7）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
【解析】分析图甲，a是感受器，b是传入神经，c是突触，d是神经中枢，e是传出神经，f是效应器。
分析图乙，A是突触小体，B是突触后膜所在的神经元，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触间隙，⑤是突触前膜，⑥是突触后膜。
【小问1详解】
图中b上有神经节，是传入神经，所以e是传出神经，f连接着传出神经，是效应器。③是突触小泡。
【小问2详解】
图乙是突触，是图甲中c的亚显微结构模式图。在图甲的d神经中枢中，有2个突触。
【小问3详解】
突触有轴突-树突型和轴突-胞体型，所以图乙中的B是突触后膜，是下一个神经元的树突或者细胞体的膜。图乙中④突触间隙处的液体为组织液。
【小问4详解】
神经递质是A细胞合成，经过高尔基体的包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤突触前膜融合，以胞吐的形式将神经递质释放到突触间隙。
【小问5详解】
ATP是细胞内的直接功能物质，递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，而ATP是细胞呼吸产生的，有氧呼吸主要在线粒体进行，所以在突触小体含较多的线粒体。
【小问6详解】
突触后膜上“受体”的化学本质是蛋白质。若突触前膜内是兴奋性的神经递质，则当兴奋传导至突触后膜，突触后膜由静息电位转变为动作电位，膜外电位由正变负。
【小问7详解】
由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递。
【点睛】本题结合反射弧结构图和突触结构图，考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递，要求学生熟记反射弧的结构，能根据甲图中的神经节和c(突触）判断其他结构的名称;熟记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程。
8、 (1).吞噬细胞 (2).效应T (3).细胞凋亡 (4).下丘脑 (5).等于 (6).散热 (7).体温上升可促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒（其他合理答案均可） (8).不需要 (9).过敏反应
【解析】人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量。人体的热量来源是有机物的氧化放能。产热途径是以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径包括汗液的蒸发，呼气、排尿和排便等。维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节。外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
图示分析：流感病毒、体温上升都会促进免疫细胞等产生EP，作用于体温调节中枢，通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素，使的体温升高；免疫细胞等也能够清除流感病毒。
【详解】（1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经过吞噬细胞的摄取和处理，若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的防卫功能，这种宿主细胞的死亡属于细胞凋亡。
（2）病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源（EP），EP作用于下丘脑中的体温调节中枢，使体温升高。在体温持续高热38.5℃的这段时间内，人体产热量等于散热量。服用退热药，是通过增加散热量来使体温恢复正常。病毒入侵后，一定程度的发热对人体抗病有积极的作用，原因是一定程度的发热可以促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒。
（3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。而病毒不具有细胞结构，也没有细胞壁，所以当人体感染流感病毒后，不能用青霉素进行治疗。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象属于免疫功能过高导致的过敏反应。
【点睛】本题考查体温调节、体液免疫和细胞免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
9、（1） ①.血浆 ②.①中含有较多的蛋白质，②中的蛋白质含量很少
（2）细胞外液渗透压升高
（3）促进图中酶的作用促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜转移并与细胞膜融合
（4） ①.降低 ②.减少
【解析】1、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
2、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。
【小问1详解】
由题图可知，①表示血浆，②表示组织液，血浆中含有大量的血浆蛋白，①(血浆)与②(组织液)的成分和含量最主要的差别是①中含有较多的蛋白质，而②中蛋白质含量很少。
【小问2详解】
当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器，促使下丘脑合成、分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，所以题图中的刺激表示细胞外液渗透压升高。
【小问3详解】
由题图可知，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是促进相关酶的作用，促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动，并与细胞膜融合。
【小问4详解】
由题意可知，低渗性脱水的特点是“失盐多于失水”，若某人发生低渗性脱水，则会导致细胞外液渗透压降低。当细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。
【点睛】本题考查内环境成分、水平衡调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
10、（1） ①.灭活的或减毒的病原体 ②.疫苗相当于抗原，在抗原的刺激下，机体可产生特异性免疫，从而达到预防疾病的目的
（2） ①.抗原和特异性抗体结合 ②.HPV疫苗 ③.感染HPV ④.不同意 ⑤.实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，不能起到预防的作用
【解析】分析表格：表中为在志愿者中进行接种，一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变的人数，接种前未检出HPV时，对照组A1和实验组A2差异显著；接种前检出HPV时，对照组B1和实验组B2没有明显差异。
【小问1详解】
疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，能引起人体发生免疫反应；疫苗是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品，属于抗原，在抗原的刺激下，机体可产生特异性免疫，从而达到预防疾病的目的。
小问2详解】
分析题意可知，本实验目的是为了评估某种HPV疫苗的效果，则该实验的自变量为是否接种HPV疫苗，需要设置不接种HPV疫苗的对照组，由于人乳头瘤病毒会引起癌症的发生以及接种该疫苗后，可产生相应的抗体，从而对HPV具有抵抗力，最后可检查癌变的发生率。故实验步骤如下：
第1步：接种前根据抗原和特异性抗体结合的特性进行检测，确定人体是否感染HPV；然后根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A1，A2两组，检出HPV的B1，B2两组；
第2步：将A1，B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂）；A2，B2分别接种HPV疫苗，A1，A2两组形成对照，B1，B2两组形成对照；
第3步：一段时间后，统计各组癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数。根据表格数据：
①A1、B1分别接种安慰剂（没有药物作用的针剂），A1组癌前病变的比例明显低于B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是B1组感染HPV。
③某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用，不同意这种观点，B1组没有接种HPV疫苗，B2组接种了HPV疫苗，但实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，因此该种疫苗不能起到预防的作用。
【点睛】本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、探究实验，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；掌握探究实验的原理，能据此分析表中数据，提取有效信息并得出正确的结论。
11、 (1).K1/2 (2).K1/2时种群增长速率最快，能持续获得较大的捕获量 (3).Ⅳ (4).1．6tN0 (5).K2 (6).样方 (7).能更直观的反映数量变化的趋势
【解析】据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。
【详解】（1）若经过a点所示外界因素的变化，某种渔业产品的数量增长符合Ⅰ曲线，即该种群的K值为K1，在保持环境条件不变的情况下，人们在进行捕捞作业时，应该使种群数量保持在K1/2左右，因为K1/2时种群增长速率最快，能持续获得较大的捕获量。
（2）马缨丹引入到夏威夷属于物种入侵，环境适宜，缺少天敌，所以会出现“J”型增长，对应曲线Ⅳ。在种群“J”型增长模型中，Nt=No×λt，若马缨丹每年增加60%，即λ=1.6，最初数量为No株，则t年后种群数量为No×(1+60%)t=1.6tNo株。
（3）东亚飞蝗作为一种害虫，应控制其数量，故将蝗虫种群数量控制在K2，能够抑制其恢复到K值，如果控制在0，则不能提供给以其为食物的营养级生物能量，控制在K1则数量过高，不利生态系统稳定；要调查蝗虫卵的密度，可采取样方法。关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式等形式，相较于数学方程式，曲线图的优点是能更直观的反映数量变化的趋势。
【点睛】本题考查种群数量的变化曲线的知识点。要求学生掌握S型曲线的数量变化特点是该题的难点，要求学生理解K/2的意义和应用是突破该题的关键；同时要求学生能够正确的识图分析获取有效的信息。