江苏省常州市田家炳中学2025年生物高二第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

江苏省常州市田家炳中学2025年生物高二第一学期期末教学质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1． “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种“气”其实是下列哪种激素（）
A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.乙烯 D.生长素
2．当人从25℃到0℃的环境中，人体将出现的生理反应是（）
A.耗氧量减少，体温降低 B.耗氧量增加，体表血管收缩
C.耗氧量减少，心率变慢 D.耗氧量增加，体温升高
3．下列各组化合物中全是内环境成分的是(　　)
A.O2、CO2、血红蛋白、H＋ B.H2O2酶、抗体、激素、H2O
C.纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D.Na＋、葡萄糖、氨基酸
4．我国古代的思想家孟子、庄子等，曾提出“天人合一”的哲学观念，体现出追求人与自然协调一致的美好理想。下列不利于实现这一理想的是（ ）
A.围湖造田 B.退牧还草
C.建立自然保护区 D.建立濒危动物繁育中心
5．下图表示某人体内一种免疫失调病的致病机理，下列叙述正确的是( )

A.该免疫过程属于细胞免疫
B.a细胞是通过T细胞增殖分化形成
C.a细胞和吞噬细胞的DNA携带的遗传信息是不同的
D.抗体与自身红细胞结合导致患者体内红细胞数目减少
6．在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是
A.若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分
B.未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制三次，其子代噬菌体中含32P的个体占3/4
C.用含35S的培养基直接培养噬菌体，用以标记35S
D.分别用含35S和含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体
7．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构很相似。部分个体被该链球菌感染后，免疫发生后可能引发瓣膜受损，患上风湿性心脏病。与该病致病机理最为相似的是（ ）
A.肝脏移植后引起免疫排斥反应 B.系统性红斑狼疮导致肾脏损伤
C.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 D.HIV破坏T细胞等引起艾滋病
8．（10分）下列关于单倍体，多倍体及染色体组的表述正确的是（　　）
A.二倍体和四倍体西瓜杂交得到无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
B.多倍体生物是指体细胞中含有三个及三个以上的染色体组的个体
C.基因型为AAaBbb的个体含有三个染色体组，可能为单倍体
D.一个染色体组内的染色体形态，大小可能相同，但功能一定不同
二、非选择题
9．（10分）某植物为雌雄同株异花植物，随机受粉，茎有红茎和绿茎两种，由一对等位基因A/a控制，某研究小组进行了如下实验。
实验一：随机选取一株红茎植株，让其自交，F1中红茎植株：绿茎植株约为3：1。
实验二：随机选取一株绿茎植株，让其自交，F1全为绿茎植株。
实验三：随机选取30株红茎植株，让其随机传粉，F1中红茎植株：绿茎植株约为15：1。
请回答以下问题：
（1）根据实验___________可判断出，红茎和绿茎这一对相对性状中，_________为显性性状，理由是_____________________________________________________________。
（2）实验三中F1性状分离比不为3：1，其原因是_____________________________________。
实验三中亲本红茎植株的基因型及其比例为___________。
（3）将实验三F1中的绿茎个体拔掉，让F1中红茎植株进行随机受粉，得到F2，理论上，F2的红茎植株中纯合子所占比例为__________。
10．（14分）大凤蝶为ZW型性别决定生物，在某种成年大凤蝶中雄蝶以宝蓝色为主，也有少量黑色；雌蝶全为黑色。大凤蝶的腹部体表形态有光滑和粗糙之分，且光滑对粗糙为显性。现有一只光滑宝蓝雄蝶和一只粗糙黑色雌蝶杂交得F1，F1具体情况如下表，请回答下列问题。（假设W染色体上不存在控制这两种性状的基因）
亲本
F1
光滑宝蓝
雄蝶×粗
糙黑色雌蝶
雄
雌
光滑宝蓝
光滑黑色
粗糙宝蓝
粗糙黑色
光滑黑色
粗糙黑色
612
209
597
195
807
823
（1）据表推测，大凤蝶翅膀的颜色中，_______________为显性性状。控制该性状的基因位于_______________染色体上，判断依据为_____________________________________________。
（2）有人推测根据表中后代F1的表现型及比例，无法判断控制体表形态的基因位于常染色体上还是Z染色体上，某同学从F1，中选择光滑雌蝶和粗糙雄蝶进行一次杂交实验来判断控制体表形态的基因位置，写出预期的结果和结论。
预期的结果和结论：_____________________________________________________________。
（3）有些大凤蝶的幼虫蜕皮后，会变成可以融入周围草木的鲜艳的绿色，以防止天敌的捕食，从遗传水平看，这种性状出现的原因是_______________，从达尔文进化观点来看，这种特征的普遍形成是_______________的结果。
11．（14分）正常成年人心肌细胞不能增殖，下图所示为ARC基因在心肌细胞中特异性表达，抑制其细胞凋亡，以维持正常数量。细胞中某些基因转录形成的前体RNA在加工过程中会产生许多小RNA，如miR-223（链状），HRCR（环状）。HRCR可以吸附并清除miR-223如下图。当心肌细胞缺血、缺氧时，某些基因过度表达会产生过多的miR-223，导致心肌细胞凋亡，最终引起心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。请回答：

（1）过程①的原料是_____，催化该过程的酶是_____，过程②是在_____上进行的，该过程体现了遗传信息的传递方向是_____。
（2）链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，这是因为其碱基数目少，特异性_____（填“强”或“弱”），更容易与HRCR结合。与ARC基因相比，核酸杂交分子1中特有的碱基对是_____。
（3）科研人员认为HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物，其依据是HRCR与miR-223碱基互补配对，_____（填“促进”或“抑制”）miR-223与ARC基因转录的mRNA杂交，从而导致_____，以抑制心肌细胞的凋亡。
12．草莓果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段；果实成熟过程除受多种植物激素的调节外，光和水分等环境因素也参与了调节。科研人员利用外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）对草莓果实成熟的影响进行了研究，结果如下图所示。请回答下列有关问题。

（1）在植物体内，生长素进行极性运输是以___________的方式进行的。生长素在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和___________等作用。
（2）光作为一种信号，被草莓植株的光敏色素等受体捕获后，光敏色素被激活，信号经过转导，影响细胞核内___________，从而影响幼苗的形态建成。光敏色素在___________细胞内含量比较丰富。
（3）根据实验结果分析，施用___________能延迟草莓果实衰老，判断依据是___________。有人认为外施IAA和ABA会相互抑制对方的合成，可在此实验的基础上测定对照组中的___________含量、ABA处理组中的___________含量以及IAA处理组中的___________含量，再进行对比，予以验证。
（4）植物激素调节具有微量、高效性，但在植物的生长发育过程中，生长素在植物体需要源源不断的合成，其原因是___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】乙烯的作用是促进果实的成熟；赤霉素主要作用是促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂；生长素的主要作用是促进植物的生长。
【详解】乙烯的作用是促进果实的成熟；赤霉素主要作用是促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂；生长素的主要作用是促进植物的生长；由题意可知，这种“气”具有促进果实成熟的功能，植物体促进果实成熟的激素是乙烯，C正确。
故选C。
2、B
【解析】体温调节：
（1）机理：产热量等于散热量；
（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；
（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】A、进入寒冷环境中，大白鼠的耗氧量增多，人是恒温动物，体温不变，A错误；
B、进入寒冷环境，耗氧量增加，散热量减少，体表血管收缩，B正确；
C、进入寒冷环境，耗氧量增加，肾上腺素增加，心率加快，C错误；
D、进入寒冷环境，耗氧量增加，人是恒温动物，体温不变，D错误。
故选B。
3、D
【解析】血红蛋白存在红细胞中，A错误；H2O2酶存在于细胞内，B错误；载体存在于细胞膜上，C错误；Na＋、葡萄糖、氨基酸都在内环境中存在，D正确，所以选D。
4、A
【解析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。
【详解】A、人类干预生态系统，如围湖造田，开垦草原，会破坏生态环境，不利于实现人与自然协调一致的美好理想，A符合题意；
BCD、退牧还草、退耕还林还草、建立自然保护区、建立濒危动物繁育中心，是人类改善、保护环境，保护生物多样性的做法，有利于实现人与自然协调一致的美好理想，BCD不符合题意。
故选A。
5、D
【解析】分析题图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理。a细胞能产生抗体，应为浆细胞；抗体能与红细胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉淀；最终被吞噬细胞处理掉。
【详解】A、该免疫过程属于体液免疫，A错误；
B、a细胞为浆细胞，是通过B细胞增殖分化形成，B错误；
C、a细胞和吞噬细胞均来自受精卵的有丝分裂，故其DNA携带的遗传信息是相同的，C错误；
D、抗体与自身红细胞结合导致患者体内红细胞数目减少，D正确。
故选D。
6、D
【解析】本题考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【详解】若32P标记组的上清液有放射性，可能的原因是噬菌体侵染时间过短或过长引起，A错误；未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制，不论复制多少次，子代噬菌体都有32P标记，B错误；噬菌体培养需要寄生在活细胞中，要获得带标记的噬菌体，可先分别用含35S和含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，C错误，D正确。
7、B
【解析】机体可以损伤心脏瓣膜属于自身免疫病。人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病。
【详解】A、肝脏移植引起排斥反应属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，A错误；
B、系统性红斑狼疮导致肾脏损伤属于免疫功能过强引起的反应，与题干中致病机理最为相似，B正确；
C、接触某些花粉引起皮肤荨麻疹属于过敏反应，与题干致病机理不同，C错误；
D、HIV破坏T细胞等引起艾滋病属于免疫功能过弱，与题干致病机理不同，D错误。
故选B。
8、C
【解析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。
2、染色体组的判断方法：
（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。
（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。
（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数。
【详解】A、三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞减数分裂时同源染色体联会紊乱，A错误；
B、由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及三个以上的染色体组的个体是多倍体生物，B错误；
C、基因型为AAaBbb的个体含有三个染色体组，如果是由受精卵发育而来则是三倍体，如果是由配子发育而来则为单倍体，C正确；
D、生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小各不相同，互为非同源染色体，D错误。
故选C。

二、非选择题
9、 ①.一和三 ②.红茎 ③.若红茎为隐性性状，则隐性纯合子自交及随机传粉的后代不可能出现绿茎 ④.30株红茎植株中既有纯合子也有杂合子 ⑤.AA∶Aa=1∶1 ⑥.2/3
【解析】分析题干中三个实验：实验一红茎植株自交，F1中红茎植株∶绿茎植株约为3∶1，说明红茎对绿茎是显性，且亲本红茎是杂合子。实验二绿茎植株自交，F1全为绿茎植株，说明绿茎亲本是纯合子。实验三随机选取30株红茎植株，让其随机传粉，F1中红茎植株∶绿茎植株约为15∶1，根据子代中绿茎占1/16，可求出亲本产生含a基因的配子所占比例为1/4，故可推知亲本红茎植株存在AA、Aa两种基因型，比例为1∶1。
【详解】（1）由分析可知，实验一和实验三都能说明红茎对绿茎是显性性状；原因是实验一和实验三红茎植株自交或自由交配的后代都发生了性状分离，若红茎为隐性性状，则隐性纯合子自交及随机传粉的后代不可能出现绿茎。
（2）红茎是显性性状，红茎植株的基因型可能是AA，也可能是Aa，实验三中，F1性状分离比不为3∶1，而是15∶1，可能是由于30株红茎植株的基因型既有AA、也有Aa，由于绿茎aa的比例是1/16，因此雌配子和雄配子中的a的比例是1/4，即亲本AA∶Aa=1∶1。
（3）由（2）分析可知，实验三中亲本AA∶Aa=1∶1，产生的配子的类型及比例是A∶a=3∶1，自由交配后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=（3/4×3/4）∶（2×3/4×1/4）∶（1/4×1/4），除掉aa，AA∶Aa=3∶2，F1红茎产生的配子的类型及比例是A∶a=（3/5+2/5×1/2）∶（2/5×1/2）=4∶1，自由交配后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=（4/5×4/5）∶（2×4/5×1/5）∶（1/5×1/5）=16∶8∶1，其中红茎是AA、Aa，纯合子的比例是16÷（16+8）＝2/3。
【点睛】解答本题的关键：一是根据后代隐性性状的比例，推测亲本产生隐性配子的比例，进而推知亲代各种基因型的比例。隐性性状往往是解决问题的突破口。二是通过配子比例及配子间的随机结合解决随机交配问题。
10、（1） ①.宝蓝 ②.常 ③.若控制翅膀颜色的基因在Z染色体上，则亲代宝蓝雄性与黑色雌性杂交，后代雄性全为宝蓝或宝蓝：黑色=1：1，该比例与题干中后代雄性中宝蓝：黑色接近3：1不相符，故控制翅膀颜色的基因位于常染色体上[或若控制翅膀颜色的基因在常染色体上，则亲代宝蓝雄性（杂合子）与黑色（杂合子）雌性杂交，后代雄性宝蓝：黑色=3：1，该比例与题干中后代雄性的表现型和比例相符，若在Z染色体上则不相符
（2）若后代雌蝶全为粗糙、雄蝶全为光滑，则控制体表形状的基因位于Z染色体上；若后代雌雄蝶中光滑：粗糙皆为1：1，则控制体表形状的基因位于常染色体上
（3） ①.基因突变 ②.自然选择
【解析】分析题可知，大凤蝶为ZW型性别决定生物，雄蝶的性染色体组成为ZZ，翅膀有宝蓝和黑色之分，雌蝶的性染色体组成为ZW，只有黑色；现有一只光滑宝蓝雄蝶和一只粗糙黑色雌蝶杂交得F1，雄蝶中光滑；粗糙≈1：1，宝蓝：黑色≈3：1，雌蝶中光滑黑色︰粗糙黑色≈1：1。
【小问1详解】
若控制翅膀颜色的基因用A、a表示，分析杂交结果，F1雄蝶中宝蓝：黑色≈3：1，可知大风蝶翅膀的颜色中，宝蓝为显性性状。若控制翅膀颜色的基因在Z染色体上，则亲代宝蓝雄性（ZAZA或ZAZa）与黑色雌性（ZaW）杂交，后代雄性全为宝蓝或宝蓝：黑色=1：1，该比例与题干中后代雄性中宝蓝：黑色≈3：1不相符，故控制翅膀颜色的基因位于常染色体上；若控制翅膀颜色的基因在常染色体上，则亲代宝蓝雄性（Aa）与黑色（Aa）雌性杂交，后代雄性宝蓝：黑色=3：1，该比例与题干中后代雄性的表现型和比例相符，若在Z染色体上则不相符。可知控制该性状的基因A、a位于常染色体上。
【小问2详解】
设控制腹部形态的基因用B、b表示，若控制体表形态的基因位于Z染色体上，亲本光滑雄蝶的基因型为ZBZb，粗糙雌蝶的基因型为ZbW，F1中的光滑雌蝶的基因型为ZBW，粗糙雌蝶的基因型为ZbW，粗糙雄蝶的基因型为ZbZb，光滑雄蝶的基因型ZBZb，所以F1中光滑雌蝶（ZBW）与粗糙雄蝶（ZbZb）杂交，后代雌蝶全为粗糙（ZbW）、雄蝶全为光滑（ZBZb），与性别有关。若控制基因位于常染色体上，亲本光滑雄蝶和粗糙雌蝶的基因型为Bb和bb（或bb和Bb），F1中的光滑雌蝶与粗糙雄蝶的基因型也为Bb和bb（或bb和Bb），杂交后代雌雄蝶中光滑；粗糙皆为1：1，与性别无关。
【小问3详解】
从遗传水平看，生物新性状出现的原因是基因突变的结果，从达尔文进化观点来看，这种特征的普遍形成是自然选择的结果。
【点睛】本题考查基因位置的判断方法和实验设计，以及将性状与进化相联系，考查自然选择学说与现代生物进化论的联系及区别，意在考查考生的应用能力和理解能力，试题难度较大。
11、（1） ①.核糖核苷酸 ②.RNA聚合酶 ③.核糖体 ④.DNARNA蛋白质
（2） ①.弱 ②.A-U(或U—A)
（3） ①.抑制 ②.ARC基因的表达增加,产生更多凋亡抑制因子
【解析】1、分析图可知，图中①表示由基因合成RNA的过程，所以①表示转录过程，②表示以mRNA为模板合成凋亡抑制因子（蛋白质）的过程，所以②表示翻译过程，合成的凋亡抑制因子会抑制细胞凋亡。
2、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录，转录是以基因为单位。蛋白质的合成需要以mRNA为模板，tRNA转运氨基酸，在核糖体上合成蛋白质。
【小问1详解】
分析图可知，图中①表示由基因合成RNA的过程，所以①表示转录过程，该过程的原料是RNA的基本组成单位，即四种游离的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；②表示以mRNA为模板合成凋亡抑制因子（蛋白质）的过程，所以②表示翻译过程，该过程是在核糖体上进行的，该过程体现遗传信息的传递方向是：DNA RNA蛋白质。
【小问2详解】
由题意可知，链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，说明链状小RNA越短碱基数目越少，那么特异性就越弱，更容易与HRCR结合。ARC基因的本质是DNA，特有的碱基是T，其碱基对含有A-T和G-C，核酸杂交分子1是mRNA与miR-223结合（都是RNA），根据碱基互补配对原则可知，核酸杂交分子1中含有的碱基对为A-U和G-C，故核酸杂交分子1中特有的碱基对是是A-U或U—A。
【小问3详解】
由图可知，HRCR与miR-223碱基互补配对后，抑制了miR-223与ARC基因转录的mRNA杂交，从而促进更多的mRNA作为直接模板合成凋亡抑制因子，合成的凋亡抑制因子会抑制细胞凋亡。
【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。
12、（1） ①.主动运输 ②.诱导细胞分化
（2） ①.特定基因的表达（转录） ②.分生组织
（3） ①.生长素（或IAA） ②.和对照组及ABA处理比较，用一定浓度IAA处理后，绿果比例升高，红果比例降低 ③.IAA、ABA ④.IAA ⑤.ABA
（4）激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了
【解析】生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
题图分析，图示为ABA和IAA对果实成熟的影响，与对照组相比，ABA处理后，红果明显增多，绿果和白果减少，说明ABA能促进果实成熟；IAA处理后，绿果和白果增多，红果减少，说明IAA能延迟草莓果实成熟。
【小问1详解】
在植物体内，生长素进行极性运输指的是生长素的运输方向，只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能方向运输，其运输的方式是主动运输。生长素在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用。
【小问2详解】
光作为一种信号，被草莓植株的光敏色素等受体捕获后，光敏色素被激活，信号经过转导，影响细胞核内特定基因的表达，从而影响幼苗的形态建成。根据其功能可推测，光敏色素在分生组织细胞内含量比较丰富，从而可以影响细胞的分化过程。
【小问3详解】
实验结果显示，和对照组及ABA处理比较，用一定浓度IAA处理后，绿果比例升高，红果比例降低，据此可知，施用生长素（或IAA）能延迟草莓果实衰老。有人认为外施IAA和ABA会相互抑制对方的合成，为了验证上述推测，在此实验的基础上测定对照组中的IAA和ABA含量、ABA处理组中的IAA含量以及IAA处理组中的ABA含量，然后对数据进行分析对比，予以验证。
【小问4详解】
植物激素调节具有微量、高效的 特点，且激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，在植物的生长发育过程中，激素尽管有微量高效的特点，还需要不断合成，作为植物激素的生长素就是如此。
【点睛】 熟知各种植物激素的生理作用以及在生产中的应用是解答本题的关键，激素作用的特点也是本题的重要考点，生长素的化学本质、生理作用、运输方式和运输特点是本题的重要考点。