高考生物一轮复习《4.1基因指导蛋白质的合成》导学案新人教版必修2.pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学基因指导蛋白质的合成一、预习与质疑（课前完成）（一）预习内容课本 P62-67（二）预习目标1能说出染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。2能复述遗传信息的转录和翻译过程及进行相关计算。（三）预习检测一、知识回顾（1）基因是 _ ；主要存在于_。（2）基因的基本组成单位是，其中包括（3）DNA分子能储存足够量的遗传信息；遗传信息蕴藏在（4）组成生物体蛋白质的基本单位，大约有种,合成蛋白质的方式和场所分别是、。蛋白质多样性的原因。二、遗传信息的转录和翻译（1）RNA与 DNA的比较RNA的基本组成单位：_；RNA的结构：一般是_链，且比DNA短。RNA与 DNA的区别：组成成分的区别结构的区别（2）DNA 指导蛋白质的合成包括和两个过程，两个过程的主要场所 分别是和；模 板 分 别 是和；原 料 分 别 是和。（3）密码子是。（4）把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是。结构：呈 _，一端是携带氨基酸的部位，另一端为_。特性：每种tRNA只能识别并转运_种氨基酸。（5）归纳转录的过程：解旋：_解开，碱基得以暴露。配对：游离的_ 随机地与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。连接：在 _ 酶的作用下，依次将_ 连接，形成一个mRNA 分子。脱离：合成的_从 DNA链上释放，DNA双链恢复。（6）研究密码子表，概括以下问题：在 64 个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有个；一种密码子，决定种特定的氨基酸；一种氨基酸可能有种密码子（简并性）；地球上几乎所有的生物密码子表（通用性）。（7）tRNA和氨基酸的关系：一种转运 RNA 能运载多少种氨基酸？一种氨基酸可以由多少种转运RNA 运载？运载氨基酸的转运RNA 共有几种？（8）拓展讨论：一个核糖体中有几个tRNA的结合位点？磷酸含氮碱基_ 小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学核糖体中的两个氨基酸形成肽键后转移到占据哪个位点上的tRNA上？DNA转录形成的mRNA 从细胞核中出来进入细胞质中，穿过几层磷脂双分子层？翻译时核糖体沿着mRNA 移动，还是mRNA 沿着核糖体移动？基因的表达是以DNA分子为单位还是以基因为单位？一个 mRNA 可同时结合多个核糖体的意义二、落实与整合（课堂完成）一、三种RNA的比较mRNA tRNA rRNA 分布部位常与核糖体结合细胞质中与蛋白质结合形成核糖体特点带有从 DNA转录下来的遗传信息一端能与氨基酸结合，另一端有反密码子，这些反密码子与mRNA上的遗传密码子互相配对由核仁组织区的DNA转录而来，是核糖体的组成物质功能翻译时作模板翻译时作搬运氨基酸的工具它与多种蛋白质结合成核糖体，作为蛋白质生物合成的“装配机”结构单链单链，常有部分碱基对形成三叶草结构单链共同点都是转录产生；基本单位相同；都与翻译过程有关二、复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时期细胞分裂的间期在生长发育的连续过程中在生长发育的连续过程中场所细胞核、线粒体、叶绿体细胞核、线粒体、叶绿体细胞质中核糖体上模板以 DNA解旋的两条链为模板以 DNA解旋的一条链为模板以 mRNA 为模板原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核酸20 种氨基酸条件酶、能量酶、能量酶、能量、tRNA 碱基配对方式遗传信息传递方向DNA DNA DNA RNA RNA 蛋白质特点边解旋边复制半保留复制边解旋边转录，转录后的DNA仍然保留原来的双链结构mRNA 分子可被多个核糖体结合进行多肽链的合成产物两个双链DNA分子1 条单链的mRNA 多肽或蛋白质三、检测与反馈（课堂完成）1.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是（）A三个过程在所有生活细胞都能进行 B 三个过程发生的场所都是细胞质C三个过程都要通过碱基互补配对来完成D复制与转录的模板相同，而与翻译的模板不同2DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是 ()TTT CGT ACG TGC 赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A赖氨 酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D苏氨酸3如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是()Aa 和 d Bb 和 c C只有 b D只有 c 4关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是()小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学A每种氨基酸都可由几种转运RNA携带B每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA C一种转运RNA可以携带几种结构上相似的氨基酸 来D一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA将它带到核糖体上5下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是 ()A基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一6如图是基因指导多肽合成的模式图。据图分析正确的是()A因为中含有碱基U，所以其上有密码子 B和过程均发生了碱基互补配对C甲图表示转录过程，乙图表示翻译过程 DL1是一个具有双螺旋结构的 DNA分子7下列关于转录和翻译的比较中错误的是()A需要的原料不同 B所需酶的种类不同C均可以在线粒体和叶绿体中进行 D碱基配对的方式相同8如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA 代表氨基酸)，下列叙述正确的是()A能给该 过程提供遗传信息的只能是DNA B该过程合成的产物一定是酶或激素C有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D该过程有水产生9下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是()A 在同一生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B基因中的遗传信息通过mRNA 传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA 分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质内完成10下列有关说法正确的是 ()A人体细胞中都有5 种碱基和 8 种核苷酸 B 硝化细菌的遗传物质由5 种碱基构成C蓝藻的线粒体中有DNA和 RNA两种核酸DDNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖11已知一个蛋白质由两条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198 个，翻译该蛋白质的mRNA 中有 A和 G共 250 个，则转录该mRNA 的基因中C和 T 不少于()A200 个 B400 个C600 个 D800 个12如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述中合理的是()A若 X是 RNA，Y是 DNA，则试管内必须加入DNA连接酶B若 X是 CTTGTACAA，Y含有 U，则试管内必须加入逆转录酶C若 X与 Y都是 DNA，则试管内必须加入氨基酸D若 Y是蛋白质，X是 mRNA，则试管内还要有其他RNA 13将某多肽(分子式为C55H70O19N10)彻底水解后，得到下列4 种氨基酸(R 基均 不 含氮元素)：谷氨酸(C5H9NO4)，苯丙氨酸(C9H11NO2)，甘氨酸(C2H5NO2)，丙氨酸(C3H7NO2)。问基因在控制合成该多肽的过程中所需核苷酸有多少种 ()A4B8 C 30 D60 14下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是 ()A每一种性状都只受一个基因控制 B蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C蛋白质的合成是受基因控制的 D基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学15如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。(1)完成过程需要_ _等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析，核糖体的分布场所有_。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程、，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 _中的基因指导合成。(4)用-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测 -鹅膏蕈碱抑制的过程是_(填序号)，线粒体功能 _(填“会”或“不会”)受到影响。答案：（1）ATP、酶、4 种核糖核苷酸（2）细胞质基质、线粒体（3）核 DNA （4）会