2026年备考教师资格之中学教育知识与能力题库测验试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考教师资格之中学教育知识与能力题库测验试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.投射效应

【答案】 D
2、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.命题学习
D.并列组合学习

【答案】 B
3、人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，这是（　）现象。
A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效

【答案】 B
4、当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.动机律

【答案】 C
5、“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放．保证人人遵守法定的入学义务。”这句话反映出()是当前教育的发展诉求。
A.教育结果平等
B.教育国际化
C.教育机会均等
D.教育信息化

【答案】 C
6、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（　　）。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制

【答案】 A
7、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（　）
A.再认
B.回忆
C.追忆
D.提取

【答案】 C
8、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程设计
D.课程设置

【答案】 A
9、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是()。
A.政治课与其他学科教学
B.心理辅导
C.共青团活动
D.班主任工作

【答案】 A
10、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念的方法是（　　）。
A.锻炼
B.榜样
C.说服
D.陶冶

【答案】 C
11、在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注结果阶段

【答案】 B
12、教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。该教师运用的教学法是（　　）。
A.谈话法
B.演示法
C.讲授法
D.讨论法

【答案】 B
13、学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助

【答案】 B
14、我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程

【答案】 A
15、 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？()
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.正强化

【答案】 A
16、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（　）的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.辐合论
D.多因素相互作用论

【答案】 A
17、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.说服教育法

【答案】 B
18、“学不躐等”反映了(　)教学原则。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则

【答案】 D
19、（2021年上半年真题）新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.凯洛夫的《教育学》
D.马卡连柯的《论共产主义教育》

【答案】 C
20、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(　)。
A.全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论

【答案】 A
21、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。
A.发展学生个性
B.促进温故知新
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”

【答案】 A
22、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（　　）。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
23、谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价

【答案】 A
24、（2021年上半年真题）李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于
A.监控策略
B.组织策略
C.计划策略
D.复述策略

【答案】 D
25、学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(　　)。
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆

【答案】 A
26、教育心理起源论认为教育起源于(　)。
A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能

【答案】 B
27、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道走。李勇这种情况属于()。
A.焦虑症
B.恐惧症
C.孤独症
D.抑郁症

【答案】 B
28、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 ”这体现了（　）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育无用论
D.内发论

【答案】 B
29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。
A.关注学生的学业成绩
B.帮助学生认识自我、建立自信
C.关注和促进学生的发展
D.提高学生的动手能力

【答案】 C
30、下列哪项属于一般能力的范畴()
A.记忆能力
B.绘画能力
C.运动能力
D.社交能力

【答案】 A
31、下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（　）
A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿

【答案】 D
32、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(　)。
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌

【答案】 B
33、进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会丰义建设服务，社会主丰义建设必须依靠教育”方针的是()。
A.1982年的《中华人民共和国宪法》
B.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D.1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

【答案】 B
34、吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是( )现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.感觉后效

【答案】 B
35、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的,也不可逾越。这体现了心理发展的（ )
A.定向性
B.不平衡性
C.结构性
D.差异性

【答案】 A
36、下列属于内部学习动机的是（ ）。
A.为了与外国人沟通学习英语
B.喜欢听地道的英语
C.为了通过考试学习英语
D.为了将来有理想的工作学习英语

【答案】 B
37、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法和实验法

【答案】 B
38、我国于（ ）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
A.1984
B.1986
C.1988
D.1990

【答案】 B
39、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格

【答案】 A
40、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）
A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪

【答案】 B
41、教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性

【答案】 B
42、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()
A.二者相互区别
B.二者相互联系
C.二者相互独立
D.二者密切联系又相互区别

【答案】 D
43、根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同
B.信息加工与存储的内容不同
C.意识参与的程度
D.内容和经验的对象

【答案】 D
44、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.首因效应

【答案】 B
45、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是(　 )。
A.科学知识
B.信息技术
C.文化发展
D.政治体制

【答案】 B
46、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是(　 )。
A.惩前毖后，治病救人
B.桃李不言，下自成蹊
C.有则改之，无则加勉
D.言者无罪，闻者足戒

【答案】 B
47、于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是()
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.参观法

【答案】 B
48、教师成熟的标志是自觉地关注( )
A.教师
B.生存
C.学生
D.教材

【答案】 C
49、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
A.多元主义价值观
B.知识主义价值观
C.精英主义价值观
D.主体教育

【答案】 A
50、2012年单项选择：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物,兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 A
51、（2021年下半年真题）民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.荣誉感

【答案】 B
52、注意的两个最基本的特性是（ ）。
A.指向性与选择性
B.指向性与集中性
C.指向性与分散性
D.集中性与紧张性

【答案】 B
53、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(　)。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论

【答案】 D
54、对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。这是()。
A.强化干预
B.厌恶干预法
C.转移注意力
D.替代满足

【答案】 B
55、（2020年真题）世界上最早专门论述教育的文献是（　　）
A.《学记》
B.《论语》
C.（论演说家的教育》
D.《理想国》

【答案】 A
56、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。
A.巴甫洛夫　　
B.桑代克　　
C.布鲁纳　　
D.加涅

【答案】 B
57、主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论

【答案】 A
58、心理辅导的主要目标是学会调适和(　)。
A.诊断问题
B.克服障碍
C.行为矫正
D.寻求发展

【答案】 D
59、根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程

【答案】 C
60、南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然拟之。”最适宜这句话的教学方法是()。
A.实验法
B.参观法
C.情景教学法
D.实习作业法

【答案】 C
61、学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。
A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.社交恐惧

【答案】 D
62、最先提出“班级”一词的是著名教育家()
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.罗杰斯
D.布鲁纳

【答案】 A
63、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是()。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法

【答案】 A
64、（2022上半年真题）廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为，这种做法属于（ ）。
A.认知法
B.代币法
C.脱敏法
D.消退法

【答案】 B
65、班级建设的设计最重要的是制定()
A.建设的目标
B.实现目标的途径
C.具体方法
D.工作程序

【答案】 A
66、下列选项中．对心理健康理解不正确的是()。
A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的
B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】 D
67、甲的头发比乙淡些。甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么，小梦处于()阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

【答案】 C
68、 如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( )
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果

【答案】 A
69、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？( )
A.顺序性
B.稳定性
C.可变性
D.个别差异性

【答案】 D
70、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A.理论联系实际
B.教育与社会实践相结合
C.知识分子与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合

【答案】 D
71、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。
A.关注任务阶段
B.关注生存阶段
C.关注教学阶段
D.关注学生阶段

【答案】 B
72、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（ ）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.计划策略

【答案】 B
73、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令。这种能增加反,应概率的刺激是（）
A.正强化
B.正弱化
C.负强化
D.负弱化

【答案】 C
74、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长
B.班主任
C.教师
D.教导主任

【答案】 B
75、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 A
76、掌握学习是由(　　)提出的。
A.布鲁纳
B.斯合纳
C.布卢姆
D.艾里斯

【答案】 C
77、我国的第一部教育专著是( )
A.《大学》　
B.《春秋》
C.《学记》
D.《论语》

【答案】 C
78、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》

【答案】 A
79、下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是()
A.编制测验难度大，费时费力
B.研究过程松散、随意，缺乏系统性
C.教育测验通常是间接测量，测量的结果往往是相对的
D.灵活性差，难以揭示变量之间的因果关系

【答案】 B
80、“开而弗达”体现了教学的（　　）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
81、教育的最高理想是通过( )体现出来的。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标

【答案】 B
82、设计教学法的提出者是（　　）。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈

【答案】 D
83、据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的(　)。
A.文
B.行
C.忠
D.信

【答案】 A
84、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? （ ）
A.政治制度
B.经济制度
C.人口变化
D.文化传统

【答案】 C
85、数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于（　　）
A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型

【答案】 C
86、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。
A.能力
B.气质
C.性格
D.需要

【答案】 C
87、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（　　）
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法

【答案】 D
88、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道。李勇这种情况属于( )。
A.焦虑症
B.恐惧症
C.孤独症
D.抑郁症

【答案】 B
89、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于(　)。
A.鲁由开放型
B.保守拘谨型
C.主动独立型
D.被动执行型

【答案】 C
90、一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。
A.数量
B.增长率
C.质量
D.分布

【答案】 A
91、制订课程计划的首要问题是( )
A.学生兴趣
B.课时分配
C.学年编制
D.课程设置

【答案】 D
92、教学的首要任务是(　)。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.促进学生的个性发展
D.培养品德和审美情操

【答案】 A
93、儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.归属学习

【答案】 A
94、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有(　)。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性

【答案】 D
95、教学工作的中心环节是(　)。
A.备课
B.上课
C.作业布置与修改
D.教学评价

【答案】 B
96、学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。
A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着

【答案】 B
97、晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于( )。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法

【答案】 D
98、等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（　　）。
A.概括
B.反例
C.抽象
D.变式

【答案】 D
99、颜回评价孔子说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行德育时，应遵循()的原则。
A.因材施教
B.说理疏导为主和纪律约束相结合
C.教育的一致性与连贯性
D.在集体中进行教育

【答案】 B
100、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

【答案】 C
101、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )
A.心理气氛
B.职业倦怠
C.人格取向
D.自居作用

【答案】 B
102、小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（　　）。
A.行为分析法
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
D.来访者中心疗法

【答案】 B
103、 小华最近遇到了一些困扰，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
A.行为分析法
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
D.来访者中心疗法

【答案】 B
104、 晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于
A.近景、外部动机
B.近景、内部动机
C.远景、外部动机
D.远景、内部动机

【答案】 A
105、（2021年下半年真题）国强认为欺负弱小是不可取的,不道德的,因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为,这说明其品德发展处于()
A.依从阶段
B.内化阶段
C.自主阶段
D.外化阶段、

【答案】 B
106、下列属于常见的心智技能的是(　)。
A.驾驶汽车
B.洗衣服
C.解两步应用题
D.拉小提琴

【答案】 C
107、2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

【答案】 D
108、根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同
B.信息加工与存储的内容不同
C.意识参与的程度
D.内容和经验的对象

【答案】 D
109、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及（ ）
A.发展潜能
B.积极的社会功能
C.应有的权利感
D.应有的道德面貌

【答案】 B
110、（2021年上半年真题）阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于
A.场依存型
B.场独立型
C.继时型
D.同时型

【答案】 A
111、 主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ）
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程

【答案】 B
112、白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了（　　）
A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的不变性

【答案】 B
113、数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于（　　）
A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型

【答案】 C
114、认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰，这种理论是（）。
A.干扰说
B.同化说
C.动机说
D.痕迹衰退说

【答案】 A
115、在指导学生参加面试考试时，除了对面试内容重点讲解外，教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节，以给考官留下好印象。这是利用了()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应

【答案】 C
116、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（ ）。
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.成就感

【答案】 A
117、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(　)。
A.应有的责任感　　
B.积极的社会功能　　
C.应有的义务感　　
D.应有的道德面貌

【答案】 B
118、主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )
A.校本课程
B.地方课程
C.必修课程
D.选修课程

【答案】 C
119、王老师在讲《硝酸》这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了()教学原则。
A.量力性
B.直观性
C.启发性
D.因材施教

【答案】 C
120、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　)
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价

【答案】 A
121、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型

【答案】 D
122、社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（）
A.社会流动性功能
B.文化传递功能
C.社会改造功能
D.人口控制功能

【答案】 A
123、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（　　）。
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.赫尔巴特
D.乌申斯基

【答案】 A
124、下列不属于综合课程的形式的是( )
A.融合课程
B.广域课程
C.学科课程
D.核心课程

【答案】 C
125、（2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?
A.生产力发展
B.政治经济制度
C.文化
D.人口

【答案】 A
126、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（　　）
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
127、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于()
A.内发论
B.外铄论
C.动因论
D.多因素相互作用论

【答案】 B
128、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()
A.个体自己成功和失败的经验
B.替代性经验
C.言语说服
D.情绪唤起

【答案】 B
129、从规则到例子的学习实质上是一种(　)。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习

【答案】 B
130、“砖能做什么”属于(　)发散思维。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散

【答案】 A
131、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（ ）功能的两大含义。
A.社会性
B.个体性
C.教育性
D.享用性

【答案】 C
132、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（　　）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A.泛爱
B.泛智
C.泛美
D.泛德

【答案】 B
133、标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()
A.斯宾塞《教育论》
B.杜威《儿童与课程》
C.博比特《课程》
D.泰勒《课程与教学的基本原理》

【答案】 C
134、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（ ）。
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独

【答案】 B
135、（2020年真题）晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（　　）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理性内驱力

【答案】 C
136、乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于( )。
A.知觉的选择性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的整体性

【答案】 B
137、下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.自由联想法
D.宣泄疗法

【答案】 A
138、2012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好（）
A.教学监控能力
B.教学应变能力
C.角色认同感
D.教学效能感

【答案】 D
139、《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　）
A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

【答案】 C
140、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生命阶段

【答案】 B
141、李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是
A.结果期待
B.过程期待
C.社会期待
D.效能期待

【答案】 D
142、“千手观音”的形象运用了想象的哪种加工方式（　）
A.黏合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化

【答案】 B
143、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象

【答案】 C
144、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况

【答案】 D
145、教学工作的中心环节是(　)。
A.备课
B.上课
C.作业布置与修改
D.教学评价

【答案】 B
146、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.内发论

【答案】 B
147、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(　 )。
A.百科全书式课程理论
B.结构主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.综合课程理论

【答案】 B
148、逆反心理出现在( )阶段。
A.中学
B.小学
C.幼儿
D.大学

【答案】 A
149、德育过程的基本矛盾是（　　）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】 D
150、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。
A.心理起源说
B.生物起源说
C.神话起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
大题（共20题）
一、（2021年下半年真题）王老师是初中语文老师,根据教学进度安排,最近他开始讲授古代诗歌单元，在教学时，他先是引导学生探索五言绝句的平仄规律,刚开始学生总结不准确。经过多次讲解和引导,学生掌握了五言绝句的平仄规律,随后,王老师发现,当学生又学习五言律诗时，他们很快就能总结出五言律诗的平仄规律,再后来,当学生学习七言律诗时,也很快总结