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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 生物遗传和变异,第一节 基因控制生物性状,1/30,遗传,2/30,变,异,3/30,遗传:,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,种瓜得瓜，种豆得豆,亲子间相同性。,金丝猴后代还是金丝猴,梅花鹿后代依然是梅花鹿,4/30,变异：,一猪生九仔，连母十个样。,亲子间和子代个体间差异。,一对绿鹦鹉四个羽色不一样儿女,5/30,观察几个生物性状,豌豆形状,番茄颜色,兔毛颜色,鸡冠形状,6/30,活动一：人体性状大搜查,以小组为单位分工合作，开展活动，将结果写到纸上，小组代表汇报活动结果。,比如：,性状 表现形式,有没有耳垂,-,有 、没有,7/30,人一些性状,身高,8/30,人一些性状,有没有耳垂,9/30,人一些性状,单眼皮与双眼皮,10/30,人一些性状,有没有酒窝,11/30,人一些性状,舌头能否由两侧向中间卷曲,12/30,人一些性状,大拇指能否向背侧弯曲,13/30,人一些性状,左右手嵌合（左手在上还是右手在上）,14/30,活动二:,完成讨论题,讨论1、什么是生物性状？,性状包含,形态结构特征、生理,和,行为等特征,等。,生物,生理特征,观察不到，如,色盲、血型,等。,15/30,讨论2：,举例说出同种生物同一性状常有哪些不一样表现形式？是不是每种性状都只有两种表现形式？,不是，如人肤色有：,白、黑、黄,三种；人血型有四种：,A,型、,B,型、,O,型、,AB,型。,16/30,讨论,3,：,性状都可遗传吗？举例说明？,不一定。,受,外界环境原因,引发（,遗传物质没改变,）性状不能遗传。比如：一个人皮肤原来很白，以后长久在外工作变黑皮肤不能遗传。,17/30,讨论,4,：,什么是相对性状?举例说明.,相对性状指,同种生物同一性状,不一样表现形式,。如单双眼皮、有没有酒窝等,18/30,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明,自然界中普遍存在着（）,A,生殖和发育现象,B,进化现象,C,遗传和变异现象,D,超自然现象,2、性状是指（）,A,生物体形状,B,生物体性别,C,生物体形态特征、生理特征和行为方式等,D,生物体大小,3、以下性状中不能够遗传是（）,A,视觉正常夫妇生下色盲儿子,B,家兔毛色有白色、黑色等,C,玉米地里常出现个别白化苗,D,经常在野外工作人皮肤变黑,4,、,以下属于相对性状是：（,）,A,、狗白毛和卷毛,B,、狗黑毛和兔白毛,C,、豌豆圆粒与皱粒,D,、番茄红果与海棠红果,C,C,D,巩固练习：,C,19/30,练习：,以下说法中，哪些是正确？哪些是不正确？,一样是生长成熟鱼，鲤鱼个体较大，鲫鱼个体较小，这是相对性状。,金鱼有体色透明和不透明，这是相对性状。,李果实表面是光滑，而桃果实表明有光滑，有带有毛毛，他们相互间都可称为相对性状。,错,错,对,20/30,思索,我们许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母终究是把什么东西传给了后代呢？,21/30,转基因鼠试验,22/30,活动三：讨论交流,1、在这项研究中，被研究性状是什么？控制这个性状基因是什么基因？,2、转基因超级鼠取得，说明性状与基因之间是什么关系？,3、由此推论，在生物传种接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因？,-,被研究性状是个体大小。大鼠生长激素基因。,-,说明基因控制生物性状。,-,传递是控制性状基因。,23/30,转基因技术,把一个生物某种基因，用生物技术方法转入到另一个生物基因组中，培育出转基因生物。如：,转基因动物、转基因食品、转基因药品,24/30,转基因猪：,左为荧光小猪，右为正常小猪,荧光小猪,身上含有可合成绿色荧光蛋白质,水母基因,25/30,转基因鲤鱼,26/30,练习,1、,遗传是指亲子间,，变异是指亲代间和子代个体间,，生物遗传和变异是经过,而实现。,2、控制生物性状是（,）,A.,细胞核,B.,染色体,C.,基因,D.DNA,3、在生物传种接代过程中传下去是（,）,A.,性状,B.,基因,C.,细胞核,D.,生殖细胞,相同性,差异,生殖和发育,C,B,27/30,练习,小明母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你依据上述信息进行分析：,母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物（）现象。,父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物（）现象。,有（）对相对性状，它们分别是（）、（）、和 （）。,遗传,变异,3,单双眼皮,有没有耳垂、,大拇指能否向背侧弯曲,28/30,判断,1、生物体全部性状都能够遗传。（）,2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（,）,3、人,ABO,血型是人性状之一。（,）,4、子代性状和亲代性状一定相同（,）,5、全部生物都有遗传特征。（,）,6、基因控制生物性状。（,）,错,对,错,错,对,对,29/30,小结：,1、遗传和变异,2、性状、相对性状概念,3、,转基因超级鼠启示,4、转基因技术,30/30,
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