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,*,*,1,*,第四单元 三角形,第,17,课时 全等三角形,第1页,考点聚焦,考点一 全等三角形概念及性质,1.,全等三角形,:,能够,完全重合,两个三角形叫做全等三角形,.,一个三角形经过平移、翻折、旋转能够得到它全等形,.,2.,全等三角形性质,(,1,)全等三角形,对应边,相等、,对应角,相等,.,(,2,)全等三角形,周长,相等、,面积,相等,.,(,3,)全等三角形对应边上,对应中线、角平分线、高线,分别相等,.,第2页,考点聚焦,考点二 全等三角形判定,全等三角形判定,(,1,)边边边:三边对应相等两个三角形全等(可简写成“,SSS”,),.,(,2,)边角边:两边和它们夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“,SAS”,),.,(,3,)角边角:两角和它们夹边对应相等两个三角形全等(可简写成“,ASA”,),.,(,4,)角角边:两角和其中一角对边对应相等两个三角形全等(可简写成“,AAS”,),.,(,5,)斜边直角边:斜边和一条直角边对应相等两个直角三角形全等(可简写成“,HL”,),.,第3页,温馨提醒,第4页,强化训练,考点一:,全等三角形概念和性质,例,1,(,台湾)如图,五边形,ABCDE,中有一正三角形,ACD,,若,AB,=,DE,,,BC,=,AE,,,E,=115,,则,BAE,度数为()。,A,115,B,120,C,125,D,130,解:三角形,ACD,为,正三角形,,,AC,=,AD,,,ACD,=,ADC,=,CAD,=60,,,AB,=,DE,,,BC,=,AE,,,ABC,D,E,A,,,B,=,E,=115,,,ACB,=,EAD,,,BAC,=,ADE,,,ACB,+,BAC,=,BAC,+,DAE,=180115=65,,,BAE,=,BAC,+,DAE,+,CAD,=65+60=125,,,故选:,C,C,第5页,强化训练,考点,二,:,全等三角形判定,解:,AB,=,AC,,,A,为公共角,,A,、如添加,B,=,C,,利用,ASA,即可证实,ABE,ACD,;,B,、如添,加,AD,=,AE,,利用,SAS,即可证实,ABE,ACD,;,C,、如添,加,BD,=,CE,,由等量关系可得,AD,=,AE,,利用,SAS,即可证实,ABE,ACD,;,D,、如添,加,BE,=,CD,,因为,SSA,不能证实,ABE,ACD,,所以此选项不能作为添加条件,故选:,D,例,2,(,安顺)如图,点,D,,,E,分别在线段,AB,,,AC,上,,CD,与,BE,相交于,O,点,已知,AB,=,AC,,现添加以下哪个条件仍不能判定,ABE,ACD,(),A,B,=,C,B,AD,=,AE,C,BD,=,CE,D,BE=CD,D,第6页,强化训练,例,3,(,黔南)以下各图中,a,、,b,、,c,为三角形边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧,ABC,全等是(),A,甲和乙,B,乙和丙,C,甲和丙,D,只有丙,解:乙和,ABC,全等;理由以下:,在,ABC,和图乙三角形中,满足三角形全等判定方法:,SAS,,,所以乙和,ABC,全等;,在,ABC,和图丙三角形中,满足三角形全等判定方法:,AAS,,,所以丙和,ABC,全等;,不能判定甲与,ABC,全等,.,故选:,B,B,考点,二,:,全等三角形判定,第7页,强化训练,考点三:全等三角形性质与判定,例,4,(,南京)如图,,AB,CD,,且,AB,=,CD,E,、,F,是,AD,上两点,,CE,AD,,,BF,AD,若,CE,=,a,,,BF,=,b,,,EF,=,c,,则,AD,长为(),A,a,+,c,B,b,+,c,C,a,b,+,c,D,a,+,b,c,解:,AB,CD,,,CE,AD,,,BF,AD,,,AFB,=,CED,=90,,,A,+,D,=90,,,C+,D,=90,,,A,=,C,,,AB,=,CD,,,ABF,CDE,(AAS),,,AF=CE=,a,,,BF=DE=,b,,,EF=,c,,,AD=AF+DF=,a,+,(,b,c,),=,a,+,b,c,,,故选:,D,D,第8页,强化训练,考点四:结构全等处理面积问题,例,5,(,黑龙江)如图,四边形,ABCD,中,,AB,=,AD,,,AC,=5,,,DAB,=,DCB,=90,,则四边形,ABCD,面积为(),A,15 B,12.5 C,14.5 D,17,第9页,强化训练,考点四:结构全等处理面积问题,第10页,
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