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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高,1/32,6.1 质 量,第六章 质量和密度,2/32,1,、了解质量初步概念，知道质量单位并会进行换算。,2,、了解常见测量质量工具，掌握天平使用方法。,学习目标,3/32,铁锤,椅子,桌子,能否将以下物体进行分类？,你分类理由是什么？,铁钉,试一试，你能行,4/32,铁钉,铁锤,桌子,椅子,铁,木,物体,物质,组成,是由,5/32,想一想，会使你变得更聪明,铁钉,椅子,铁锤,桌子,含有物质少,含有物质多,6/32,物体所含物质多少叫做,质量（,mass,）,通惯用字母,m,来表示。,以上铁锤和铁钉质量是不一样。,1、质量概念,一、质量,物理学中质量与,日常生活中，表示,工作好坏、产品优劣,那个,“质量”,是,不一样,。,7/32,你知道吗?,120g,8/32,质量,基本,单位是,;符号:,千克,kg,2、质量单位,比千克大单位：,比千克小单位：,吨（,t,）,克（,g,）毫克（,mg,）,单位进率,1t=,1000,kg 1kg=,1000,g 1g=,1000,mg,t kg g mg,10,10,10,9/32,练习：,(1),80mg=,_,g=,_,k,g,(2),0.5t=,_,k,g,=,_,g,810,-2,810,-5,510,2,510,5,在我国还一直延用单位,与以上单位之间关系：,1,千克,=1,千克,=2,斤,1,斤,=10,两,=500,克,1,两,=50,克,10/32,一头大象质量约,5_,t,一张邮票质量约,50_,mg,一个中学生,质量大约,是,50_,一枚,1,元硬币质量约,10_,kg,g,独立填写,小组交流,生活中物理,11/32,二、质量测量,:,你知道日常生活中有哪些是测质量工具吗？,12/32,磅秤,案秤,电子秤,杆秤,13/32,精度高测量工具：,天平,托盘天平,物理天平,14/32,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,标尺,砝码,分度盘,指针,试验室惯用来测质量仪器：托盘天平,横梁,1、结构,15/32,铭 牌,J-EGTP-0106,型,100,克托盘天平,称量,100,克 感量,0.1,克,编号,10086,年 月,国家军工厂,2100000105,16/32,2、天平使用注意事项:,（1）每个天平都有自己,“称量”,，也就是所能称量最大质量。被测物体质量不能超出称量。,（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。,（3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平托盘当中。,请你想一想，假如不这么做，会出现什么问题。,（假如超出天平称量，将会损坏平。）,（假如这么会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量质量也不准,）。,(会损坏天平托盘，造成测量质量不准。）,应使用烧杯或者白纸间接称量,17/32,18/32,平衡螺母调整,甲图,指针偏左，,（向左边倾斜）,指针偏右，,（向右边倾斜）,乙图,左偏右旋,右偏左旋,19/32,20/32,1,砝码示数,2,游码示数,55 g,3.8g,3,将其相加得最终质量,58.8 g,天,平,读数,怎样读出游码示数,21/32,1.,调整天平时,若指针偏左怎么办,?,2.,加减砝码时是从大到小还是从小到大？,3.,测量时,若指针偏左怎么办,?,何时移动游码,?,4.,读数时,应读游码哪一边所正确刻度,?,5、移动游码相当于向哪个托盘加砝码？,这些问题你会处理了吗？,22/32,放,：把天平放在,水平台,上,；,移,：将,游码,移至标尺左端零刻线处；,调,：调整横梁右端,平衡螺母,使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡,；,使用托盘天平基本步骤：,3、,托盘天平使用方法：,23/32,称,：,将被称量,物体,放在,左,托盘，按,从大到小次序,依次用镊子夹取,砝码,放在,右,托盘；,当加入,砝码不适当时，,移动游码，直至天平平衡,；,读,：,托盘中,砝码质量,加上,游码示数,即,被称量物体质量,。,收,：,试验完成，整理好器材,24/32,先把天平,放,水平。后将游码左,移,“,0”,，,再,调,螺母反指针，针指中线才算平。,左物右码镊子夹，游码最终再调平。,砝码游码加起来，物体质量,称,出来。,读,准质量,收,天平，三点注意要记清。,托盘天平使用,顺口溜,托盘天平使用,六,个步骤,:,“,放”、“移”、“调”、“称”、“读”、“收”,二、质量测量,:,25/32,二、质量测量,:,进行试验,依据托盘天平使用,六,个步骤,:,“,放”、“移”、“调”、“称”、“读”、“收”,来做试验,26/32,怎样用天平测液体质量？,想一想,:,1,、用天平测出空烧杯质量,m,1,；,2,、在烧杯中倒入适量水，用天平测出水和烧杯总质量,m,2,；,3,、计算出烧杯中水质量为,m=m,2,-m,1,以测水质量为例，则步骤可以下进行：,27/32,1、知道质量初步概念及其单位；2、经过实际操作，掌握了托盘天平使 用方法；3、学会用天平测量固体和液体质量。,说一说,:,这一节课你有哪些收获,?,28/32,课后小测,1.,下面关于质量 说法，正确是（）,A,质量是物质大小,B.,质量是物体多少,C,质量是物体中所含物质多少,D.,质量是物体大小,2,2.510,7,mg,可能是,(),A.,一头象质量,B.,一个小学生质量,C,一只兔子质量,D.,一只蚂蚁质量,3.,完成以下单位换算。,(1)310,5,t=_kg=_mg.(2)4.210,6,g=_kg=_t.,4.,一位同学在测量质量时，在天平右盘中不论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采取方法是（）,A,、移动游码,B,、调整平衡螺母,C,、交换托盘,D,、移动游码并同时调整平衡螺母,29/32,泥团,泥人,冰,水,想一想：质量会改变吗？,将小国旗带至太空,30/32,质量是物体一个基本属性,物,态,所含物质多少,形,状,所含物质多少,所含物质多少,物体质量不随物体形状、,物,态、位置改变而发生改变。,分析：,变了，,不变。,1,、将物体 压扁时，,变了，,不变。,2,、冰熔化成水时，,变了，,不变。,3,、物体从一个地方,移到另一个地方时,，,位置,31/32,想一想：质量会改变吗？,橡皮擦用久了会变小,艺术家将一块石头雕成人像,32/32,
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