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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章物质形态及其改变,本章知识梳理,1/38,思维导图,2/38,1.摄氏温标要求.（认识）,2.常见温度值与环境温度.（认识）,3.液体温度计工作原理.（认识）,4.温度测量.（操作）,5.固、液和气三种物态及其基本特征.（了解）,6.物态改变过程试验探究.（探究）,7.物理现象与物质熔点或沸点联络.（了解）,8.水三态改变及水循环现象.（了解）,9.节约用水.（认识）,考纲要求,3/38,一、温度,1.温度是表示物体_物理量，温度测量工具是_.,2.温度计工作原理：液体_性质.,3.温度单位是_，单位符号是_，摄氏温标要求：1个标准大气压下，,纯净冰水混合物温度为_，纯水沸腾时温度是_.,知识梳理,冷热程度,温度计,热胀冷缩,摄氏度,0,100,4/38,4.热力学温标单位是_,_,_，热力学温标要求绝对零度_为0 K.,5.温度计正确使用方法：,“选”预计被测温度，观察温度计_,_,_和_,_,；“放”玻璃泡要全部浸入被测液体中，玻璃泡不能碰到_或_；“读”待温度计示数_后才读数，不能拿出来读数，视线要与温度计内液面_，从0 开始数.,开尔文,273,量程,分度值,容器壁,容器底,稳定,相平,5/38,6.体温计:,（1）体温计量程是_,_,_；分度值是_.,（2）体温计使用：能够_人体读数（有个_管内水银只能上不能下）；用酒精消毒；使用前用力向下_（目标是使水银回到玻璃泡内）.,3542,0.1,离开,缩口,甩,6/38,二、汽化和液化,1.汽化：物质由_态变成_态，要_热；汽化方式有_和_.,2.蒸发：,（1）定义：在任何温度下，只在_发生汽化现象.,（2）影响蒸发快慢原因：_,_,_、_、_,_,_.,（3）蒸发过程要_热（利用蒸发吸热有_作用）.,液,气,吸,蒸发,沸腾,液体表面,液体表面积,液体温度,液体表面空气流动速度,吸,制冷,7/38,3.沸腾：,（1）定义：在一定温度下，在液体_和_同时进行猛烈汽化现象.,（2）沸腾过程特点：_、_,_,_.,（3）沸腾条件：_，_,_,_.,4.液化:物质由_态变成_态，要_热；液化方法：_,_,_或_,_,_.,内部,表面,吸热,温度保持不变,到达沸点,继续吸热,气,液,放,降低温度,压缩体积,8/38,三、熔化和凝固,1.熔化：物质由_态变成_态，熔化过程要_热.,2.晶体：晶体熔化特点是_,_,_；常见晶体有_、_、_,_,、_等.,3.非晶体：非晶体熔化特点是_,_,_；常见非晶体有_、_、_,_,、_等.,4.凝固：物质由_态变成_态，凝固过程要_,_,_热.,5.晶体有凝固点：凝固过程_热，,_,_.,6.非晶体没有凝固点：凝固过程_热，_,_,_.,固,液,吸,吸热，温度保持不变,冰,萘,海波,金属,吸热，温度不停上升,石蜡,沥青,松香,玻璃,液,固,放,放,温度保持不变,放,温度不停下降,9/38,四、升华与凝华,1.升华：物质由_态变成_态.升华过程要_热.,2.升华现象：冰冻衣服变干、干冰制冷、樟脑丸消失、用久灯泡灯丝变细.,3.凝华：物质由_态变成_态.凝华过程要_热.,4.凝华现象：霜形成、冰花形成、雾凇形成、雪形成、灯泡内壁变黑.,固,气,吸,气,固,放,10/38,五、水循环与水资源,1.水循环：地球上水经过_进入大气，经过降水回到地球；水蒸气遇冷_成小水珠或_成小冰晶.,2.人工降雨过程：将干冰撒入云层，干冰_，从周围空气中吸热，空气中水蒸气_成小冰粒，小冰粒在下降过程中吸热_变成水，形成降雨.,汽化,液化,凝华,升华,凝华,熔化,11/38,本章重点考点（一）,物 态 变 化,12/38,1.如图M4-1所表示，甲、乙分别是酒精在1个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间改变图像，以下说法正确是 （）,A.固态酒精是非晶体,B.在-117 时，酒精处于液态,C.酒精温度计能够用来测量沸水温度,D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变,D,13/38,2.冬天，将一块冰从-15 室外拿进温暖房间内，以下描述符合事实是 （）,A.冰马上熔化，在熔化过程中温度逐步升高,B.冰不会马上熔化，但冰温度会逐步升高,C.冰马上熔化，在熔化过程中温度保持不变,D.冰不会马上熔化，冰温度也不会升高,B,14/38,3.如图所表示，以下物态改变中，属于吸热是（）,C,15/38,4.以下物态改变中都要吸热是 （）,A.熔化、液化、升华,B.沸腾、升华、凝固,C.熔化、升华、汽化,D.蒸发、升华、液化,C,16/38,5.夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面砖头，砖头上搁一只比盆小一点篮子.篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口边缘浸入水里，就做成了一个“简易冰箱”.即使经过一天时间里面饭菜也不会变质.与“简易冰箱”工作原理相同是 （）,A.吃冰棒解热,B.在中暑病人额头上擦酒精,C.烧开水时冒“白气”,D.衣箱中樟脑丸逐步变小,B,17/38,6.以下物态改变中，属于液化是 （）,A.初春，湖面冰层变薄,B.盛夏，冷饮杯外壁出现小水珠,C.金秋，清晨雾在太阳出来后散去,D.严冬，室内玻璃窗上形成冰花,B,18/38,7.在沙漠中，能够利用图M4-2所表示方法应急取水，此过程中发生物态改变有 （）,A.熔化、凝华 B.凝固、汽化,C.汽化、液化 D.熔化、液化,C,19/38,8.我国首架拥有完全自主知识产权大型客机C919在上海浦东机场成功起飞.飞机装有没有锡某企业生产3D打印钛合金零件.3D打印技术之一是在高能激光作用下，钛合金粉末会_（填“吸收”或“放出”）热量，_（填物态改变名称）成液态，然后按构件形状重新_（填物态改变名称）成型.,吸收,熔化,凝固,20/38,9.今年举行武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛.如图M4-3为选手们经过武汉长江大桥时情景.半程马拉松距离约21 km，排名第一选手用时约70 min，这名选手跑完半程马拉松平均速度为_m/s.赛前气象部门实施人工降雨，有效减轻了赛事当日降雨量.人工降雨方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰_时从周围吸收大量热，使空气中水蒸气_成小水滴或,_成小冰晶，下,落而形成雨.（后三空均物,态改变名称）,5,升华,液化,凝华,21/38,10.经过晶莹剔透露珠，我们能够更清楚地看到小草叶脉，这是利用了_（填“放大镜”“幻灯机”或“摄影机”）原理.露珠形成是水蒸气遇冷_（填物态改变名称）结果.,11.六月初，琼岛连日连续高温，局部最高气温到达42.1，此温度_（填“高于”或“低于”）人正常体温.在地面上洒水降温，是利用水_,_,_吸热.,放大镜,液化,高于,汽化（或蒸发）,22/38,12.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成冰好？他们动手测量了盐水凝固点.,（1）在选择器材时，有“-2102”和“-20102”温度计，小明提出不要使用量程为_温度计，应选择量程为_,_,_温度计，这么选择原因是_,_,_.,-2102,-20102,盐水凝固点可能低于-2,23/38,（2）在测量过程中，他们同时发觉所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方试验过程，发觉烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙盐，而小红加了3汤匙盐，由此做出猜测：盐水凝固点可能与盐水浓度相关.接着他们进行屡次试验得出不一样浓度盐水凝固点，数据统计以下表：,盐水浓度/%,0,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,36,凝固点/,0,-2,-4,-6,-8,-11,-15,-18,-17,-1.8,-1.4,-0,24/38,分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_,_,_.,（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选取_,_,_（填“冰”或“适当浓度盐水结成冰”）.,（4）试验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖路面上撒盐便于除雪，原因是,_,_.,先降低后升高,适当浓度盐水结成冰,撒盐后冰雪熔点低于0，便于积雪融化,25/38,本章重点考点（,二）,探究水沸腾时温度改变特点,26/38,1.在探究“水沸腾时温度随时间改变特点”试验中：,(1)安装试验器材时，应按照_,_,_(填“自上而下”或“自下而上”)次序进行.,自下而上,27/38,(2)当水温靠近90 时，每隔1 min统计一次温度，并绘制了水温随时间改变图像(如图M4-4所表示)，由图像可知：水沸腾时特点是_,_,_，水沸点为_，出现这一结果原因可能是该处大气压_(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.,吸热，温度保持不变,97,小于,28/38,2.在做“研究水沸腾”分组试验时，各试验小组使用器材规格完全相同.兰兰同学所在小组由试验数据描绘出水沸腾图像如图M4-5中A所表示；梅梅同学所在试验小组由试验数据描绘出水沸腾图像如图M4-5中B所表示.两个试验小组从同一时刻开始对水加,29/38,热，从图像可知，兰兰同学所在试验小组水_（填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后原因之一是_,_,_.从图像还能看出，两个试验小组测得水_点不一样，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压_（填“增大”或“减小”）相关.,先,水质量不一样,沸,增大,30/38,3,.将装有水试管放入装有水烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图M4-6所表示，一段时间后，观察到烧杯中水沸腾，而试管中水_(填“会”或“不会”)沸腾，原因是_,_,_,，同时还观察到烧杯口周围出现大量“白气”，这是因为烧杯中水蒸气在杯口周围遇冷_(填物态改变名称)而成.,不会,水温到达沸点即不能继续吸,热（或没有温度差，不能继续吸热或不发生热传递）,液化,31/38,4.探究水沸腾时温度改变特点.（请将以下试验汇报中空缺部分填写完整）：,表格,结论,水沸腾过程中，不停吸热，温度保持_ 不变,方法,试验中经过加热时间长短来说明水吸收热量多少，利用科学方法是_,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度/,90,92,94,96,98,98,98,98,98,转换法,32/38,5.（泉州）在做“探究水沸腾时温度改变特点”试验中：,（1）图M4-7甲中A、B、C三种读取温度计示数方法，其中正确是_；图M4-7乙中，温度计示数为_.,B,96,33/38,（2）图M4-7丙是老师依据两组同学每隔2 min统计一次温度数据，描绘出对应温度时间图像，由图像可知水沸腾时温度为_，说明此时当地大气压_（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温到达沸点后继续加热，水温度_（填“升高”或“不变”）.,（3）由图M4-7丙可知，两组同学图像存在差异，请说出一条可能原因：_,_,_.,99,小于,不变,水质量不一样,34/38,6.（徐州）如图M4-8甲所表示，在观察水沸腾试验中：,（1）在组装试验装置时，乙图中温度计放置正确是_.,（2）沸腾时，水中产生大量气泡，气泡体积在上升过程中逐步变_.,D,大,35/38,（3）如图丙是水沸腾时温度计示数，则水沸点为_.,（4）试验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长，为降低加热时间，以下做法不可行是_.,A.加大酒精灯火焰,B.用初温较高水,C.增加烧杯中水量,D.给烧杯加温,100,C,36/38,7.（湘西州)如图M4-9是“观察水沸腾”试验装置.,（1）在试验过程中，温度计玻璃泡应_,_,_水中，不要碰到烧杯底部或侧壁.,（2）当水温度加热到90 时，每隔1 min统计一次水温度，直到水沸腾后几分钟为止，统计数据以下表：,分析表中数据可知当加热到第_min后，水温,不再增加，当地水沸点是_.,（3）当地大气压可能_（填“大于”,“等于”或“小于”）1个标准大气压.,全部浸没在,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度/,90,92,94,96,98,98,98,98,4,98,小于,37/38,8.（福州）小亮在探究“水沸腾时温度随时间改变规律”试验中：,（1）如图M4-10所表示，是某时刻温,度计示数，是_.,（2）他统计数据如表所表示，其中,第_min数据是错误.,（3）依据试验数据可知水沸点是_，水沸腾过程中温度_（填“升高”“不变”或“降低”）.,（4）试验中水加热时间过长，其原因可能是_,_,_.（写出一个即可）,92,8,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,温度/,92,93,94,95,96,97,98,98,93,98,98,98,不变,水初温过低,38/38,
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