资源描述
教学方案设计,课前自主导学,当堂双基达标,课后知能检测,课堂互动探究,1/38,2/38,3/38,4/38,5/38,6/38,7/38,征战四方年轻将领,李世民,统一全国,8/38,玄武门之变,李建成,唐太宗,9/38,走向大治之路,轻徭薄赋,屯田,兴修水利,贞观之治,10/38,广求贤才,知人善任,科举,明经,舍短取长,正邪善恶,人才,11/38,求谏纳谏,从谏如流,极言规谏,魏徵,12/38,四方拥戴“天可汗”,民族观,颉利可汗,安西都护府,和亲,文成公主,13/38,晚年奢纵与自省,14/38,全方面评价“贞观之治”,15/38,16/38,17/38,唐太宗在中国封建社会历史发展中作用,18/38,19/38,20/38,21/38,22/38,23/38,24/38,25/38,26/38,27/38,28/38,29/38,30/38,31/38,32/38,33/38,34/38,35/38,36/38,37/38,38/38,
展开阅读全文