校园绿地面积市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击页面即可演示,校园绿地面积,第1页,阅读思索,1.25,平方米草地天天能吸收一个人一天呼出二氧化碳，制造出一个人一天需要氧气。,2.1,公顷树林天天能吸收,1005,千克二氧化碳，释放,735,千克氧气，足够,975,个人呼吸之用。,3.,安徽省义务教育阶段学校办学基本标准,要求：生均绿化面积，小学每生不低于,0.5M,。,第2页,1.,什么是生均绿化面积？,也就是平均每名学生所拥有校园绿化面积数。,2.,计算生均绿化面积需要搜集哪些数据？,能够怎样搜集数据？,需要搜集学校绿化总面积和学生总数。,搜集学校绿化总面积能够查找学校建设相关资料，也能够实地测量；搜集学校学生总数能够分年级进行统计，也能够到教诲处咨询。,调查与思索,第3页,要了解校园里绿地分布情况,要制订一个测量和统计校园绿地面积方案,怎样测量校园绿化面积？,第4页,依据活动方案，分小组测量和计算校园内草坪、花圃和树木面积，并把结果统计在下面表格中。,第5页,说说你们小组是怎么测量？,第6页,绿地总面积,/,学生总人数,/,人,生均绿地面积,/,（,/,人）,小学生均绿地面积统计表,月 日,汇总分析,第7页,回顾反思,经过本节课活动，你有什么收获和体会？,第8页,谢谢,第9页,