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返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第四讲,生态工程,02,课堂研考点,以案说法,03,课后测能力,双级测评,04,调研试题重点研究,明趋势,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,生态工程基本原理,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,第5页,第6页,完成情况,理性归纳,02,使一个系统产出污染物,能够成为本系统或者另一个系统生产原料,从而实现废弃物资源化,生态经济,少消耗、多效益、可连续,特点,预防环境污染,到达经济效益和生态效益同时发展,建设目标,第7页,系统结构决定功效原理:生态工程经过改进和优化系统结构到达功效改进效果,系统整体性原理:系统各组分之间要有适当百分比关系,顺利完成能量、物质、信息等转换和流通,实现总体功效大于各部分之和效果,系统学和工程学原理,工程建设时,既要考虑自然生态系统规律,还要考虑到经济和社会等系统影响力,整体性原理,处理好生物与环境协调与平衡,需要考虑环境承载力,协调与平衡原理,物种繁多而复杂生态系统含有较高抵抗力稳定性,物种多样性原理,物质在生态系统中循环往复、分层分级利用,物质循环再生原理,第8页,第9页,生态工程实例,(,二,),第10页,完成情况,感性认知,01,第11页,第12页,完成情况,理性归纳,02,第13页,第14页,P,art,02,课堂研考点,以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,第15页,解析,第16页,返回,第17页,解析,第18页,返回,第19页,解析,第20页,返回,第21页,第22页,P,art,03,课后测能力,双级测评,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,第23页,01,高考真题集中研究找规律,第24页,第25页,第26页,第27页,测定项目,红壤,红壤污泥,红壤含7%生物质炭污泥,土壤,PAHs,含量,(g/kg),527,1 079,765,黑麦草叶绿素含量,(mg/g),2.0,2.1,2.3,黑麦草每盆干重,(g),1.7,2.3,2.7,黑麦草,PAHs,含量,(g/kg),401,651,428,第28页,第29页,第30页,谢 谢 观 看,第31页,
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