四年级语文上册5.1一串快乐的音符备课全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,一串快乐的音符,1/12,讨论交流：,你知道小音符们来历吗？他们高兴吗？画出表现小音符高兴语句。,2/12,读以下词语,弹琴 深情 闪烁 寂寞 悉心 思念 陪同 轻柔,晶莹 串联 音符 盘子,多音字,tn,（弹奏）,弹,dn,（子弹）,3/12,可能是一位音乐家用提琴奏出了他们；可能是个初学钢琴女孩子在琴键上弹出了他们；可能是骑在牛背上小牧童用短笛吹出了他们；也可能是小男孩走在田埂上，用轻快口哨吹出了他们,.,这段话用了什么修辞方法？练习用“可能,.,可能,.,可能,.,可能,.”,造句。,4/12,奔过田野,碰到小鸟,一串高兴音符 跑过小溪 助人为乐,跑过森林 充满爱心,跑过草丛,跑过峡谷,5/12,他们一个拉着一个手，像清风一样在田野上跑着、唱着。,6/12,他们从高兴小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听。,7/12,他们从奔流小溪身边跑过，小溪没有他们唱得好听。,8/12,他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间峡谷,9/12,“,小音符们不愿停留下来，他们处处飞跑，多么高兴！”从这句话中你能体会到什么？在后文中找出与这句话相对应句子。,10/12,讨论交流,;,1,、开始小音符们愿意处处飞跑，可以后为何不想跑了？,2,、老奶奶开始时心情怎样？以后为何高兴了？,11/12,课外拓展,1,、你认为文中老奶奶是一个怎样人？,2,、你想对小音符说点什么？,12/12,