2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力真题附答案.docx

2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案

单选题（共150题）
1、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。
A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价

【答案】 D
2、智力游戏属于（ ）的范畴。
A.安静性游戏
B.角色游戏
C.创造性游戏
D.规则性游戏

【答案】 D
3、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。
A.血液
B.食物
C.空气、飞沫
D.皮肤接触

【答案】 C
4、陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做

【答案】 A
5、 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )
A.0～2岁
B.3～4岁
C.5～6岁
D.6～10岁

【答案】 A
6、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（　　）。
A.冷水擦身
B.冷水盥洗
C.冷水冲淋
D.冷水洗手

【答案】 B
7、幼儿教育是我国（　　）的重要组成部分，是我国（　　）的基础阶段。
A.基础教育学校教育
B.学校教育基础教育
C.基础教育基础教育
D.学校教育学校教育

【答案】 A
8、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。
A.工具主义儿童观
B.科学主义儿童观
C.自然主义儿童观
D.人文主义儿童观

【答案】 A
9、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）。
A.生活习惯与能力
B.保护自身安全
C.身体活动的知识和技能
D.能听懂并理解多种游戏规则

【答案】 D
10、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
11、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A.结构游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.机能性游戏

【答案】 D
12、婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（　　）。
A.感觉
B.直觉
C.感知觉
D.知觉

【答案】 C
13、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 (　　 )
A.元认知　
B.道德认知
C.心理理论
D.认知理论

【答案】 C
14、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（　　）。
A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

【答案】 C
15、（　　）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动

【答案】 D
16、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.模拟直观

【答案】 B
17、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（　　）。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想

【答案】 A
18、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点
B.直觉行动思维的特点
C.象征性思维的特点
D.抽象逻辑思维的特点

【答案】 B
19、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
20、就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
21、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（　　）。
A.精神环境
B.室内环境
C.户外环境
D.心理环境

【答案】 A
22、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】 A
23、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
24、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

【答案】 D
25、以下不是教学内容组织的基本形式是（　　）。
A.分领域教学
B.主题活动
C.方案教学
D.区域活动

【答案】 C
26、预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生
B.定期检查
C.加强营养
D.多晒太阳

【答案】 A
27、幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.O—8岁

【答案】 B
28、 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( )
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树木的名画

【答案】 A
29、儿童腕骨全部钙化，约在（　　）。
A.12岁左右
B.10岁左右
C.8岁左右
D.6岁左右

【答案】 B
30、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ）
A.自然观察智能
B.人际智能
C.内省智能
D.语言智能

【答案】 C
31、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号

【答案】 C
32、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。
A.观察了解幼儿
B.创设教育环境
C.监测幼儿的生长发育
D.做好家园联系

【答案】 C
33、从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
34、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化

【答案】 D
35、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有()。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性

【答案】 B
36、游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（　　）的特点。
A.游戏性
B.活动性
C.生活化
D.潜在性

【答案】 A
37、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。
A.公办化
B.社会化
C.集中化
D.多元化

【答案】 D
38、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
A.认知
B.观察
C.活动
D.讨论

【答案】 C
39、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
40、通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（ ）
A.一般能力
B.创造能力
C.模仿能力
D.特殊能力

【答案】 C
41、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。
A.会识别左右
B.会识别材料的形状、大小、颜色
C.会识别高低、宽窄、厚薄
D.会识别轻重、长短、前后

【答案】 A
42、最有利于儿童成长的依恋类型是（　　）。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型

【答案】 B
43、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是()。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维

【答案】 D
44、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是(　)儿童发展的作用。
A.遗传因素
B.先天因素
C.环境和教育
D.主观愿望

【答案】 C
45、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()
A.理解本质特征
B.理解功能性特征
C.理解表面特征
D.理解熟悉特征

【答案】 B
46、 为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。
A.避免幼儿看此类影视作品
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.尽量选择反面人物少的影视作品
D.选择有正面榜样作用的影视作品

【答案】 D
47、看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（　　）。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性

【答案】 A
48、幼儿园的环境刨设主要是指（　　）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所

【答案】 C
49、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我”
B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他”
D.分清自己及他人

【答案】 A
50、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。
A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

【答案】 D
51、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 B
52、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
53、由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( )
A.一致性原则
B.幼儿参与性原则
C.开放性原则
D.经济性原则

【答案】 D
54、自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”

【答案】 D
55、（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A.创造性游戏
B.有规则的游戏
C.安静性的游戏
D.活动性的游戏

【答案】 A
56、个性系统中最重要的组成部分是（　），它制约着个性的发展。
A.兴趣
B.自我意识
C.气质
D.能力

【答案】 B
57、 3岁以后，儿童的个性( )
A.逐步萌芽
B.尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

【答案】 C
58、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
59、属于情绪障碍的行为是（　　）。
A.夜惊
B.恐惧症发作
C.梦游
D.拒绝上幼儿园

【答案】 B
60、电报句是（　　）。
A.由2个单词组成的完整句
B.由2～3个单词组成的不完整句
C.由2～3个单词组成的简单句
D.由2～3个单词组成的完整句

【答案】 B
61、下列不属于游戏本质特征的是()。
A.游戏是内在需要的自愿活动
B.游戏是“日常生活”的表征
C.游戏富有选择性的自足乐趣
D.游戏有无规则并不重要

【答案】 D
62、 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态

【答案】 B
63、主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

【答案】 D
64、《印鉴卡》的批准发放部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 B
65、儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉

【答案】 C
66、20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
67、教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（　　）原则。
A.经济性
B.适宜性
C.整合性
D.个体差异性

【答案】 A
68、可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是( )
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
69、()是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A.心境
B.激情
C.惊悚
D.应激

【答案】 D
70、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）
A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
71、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号

【答案】 C
72、适合幼儿发展的内涵是指（ ）。
A.适合幼儿发展规律与特点
B.跟随幼儿的发展
C.任其发展
D.追随幼儿的兴趣

【答案】 A
73、（　　）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
A.3
B.4
C.5
D.6

【答案】 B
74、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性　　
B.培养幼儿积极的情感体验　　
C.重视儿童学习的自律性　　
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
75、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
76、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。
A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力
B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

【答案】 D
77、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　）。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
78、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（　　）。
A.冷水擦身
B.冷水盥洗
C.冷水冲淋
D.冷水洗手

【答案】 B
79、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.实验室实验法

【答案】 B
80、 以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　）
A.维生素D不足
B.日照不足
C.婴儿哺乳量过多
D.食物中补充维生素D不足

【答案】 C
81、幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（　　）。
A.启蒙性
B.科学性
C.生活性
D.系统性

【答案】 B
82、对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的?（　　）
A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
B.符合儿童年龄特点和身心发展规律
C.能激发他们对环境的兴趣与注意
D.教师可以适当休息

【答案】 D
83、 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。
A.4小时
B.3小时
C.5小时
D.3小时半

【答案】 D
84、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
85、儿童成长最自然的生态环境是( )
A.大自然
B.家庭
C.社区
D.托幼机构

【答案】 B
86、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育

【答案】 C
87、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.陈鹤琴
D.陶行知

【答案】 C
88、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
89、 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　）
A.健康、计算、社会、科学、艺术
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.体育、艺术、语言、常识、社会

【答案】 B
90、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣　　
B.严格要求　　
C.主要指出缺点和不足　　
D.尽可能多识字

【答案】 A
91、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
92、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A.环境　　
B.邻居　　
C.母亲　　
D.成熟

【答案】 A
93、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5

【答案】 C
94、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理

【答案】 B
95、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()
A.喜欢模仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱

【答案】 A
96、下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )
A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展
B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境
C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重
D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

【答案】 D
97、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（ ）。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法

【答案】 C
98、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（　　）。
A.稳定性比较差
B.范围比较小
C.转移能力有限
D.分配能力较差

【答案】 B
99、 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )
A.角色意识淡薄
B.游戏的目的性增强
C.角色扮演常需借助于玩具
D.平行游戏多发

【答案】 B
100、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性　　
B.培养幼儿积极的情感体验　　
C.重视儿童学习的自律性　　
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
101、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（　　）
A.整体性原则
B.因材施教原则
C.活动性原则
D.直观性原则

【答案】 B
102、 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症

【答案】 C
103、攻击性行为产生的直接原因主要是（　）。
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

【答案】 D
104、 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 B
105、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
106、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行（　　），负责幼儿园的全面工作。
A.政府负责制
B.教育部门负责制
C.法人负责制
D.园长负责制

【答案】 D
107、物质环境是学前教育存在与发展的( )条件。
A.必备
B.主要
C.次要
D.生活

【答案】 A
108、 ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
A.有差别的微笑
B.无差别的微笑
C.反射性的诱发笑
D.自发性的微笑

【答案】 A
109、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
110、批准从事第二类精神药品制剂生产企业的部门是
A.国家药品监督管理部门
B.省级药品监督管理部门
C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门
D.国家农业主管部门

【答案】 B
111、一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，如（ ）
A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛
B.不敢玩别人的玩具
C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则
D.喜欢向老师“告状”

【答案】 C
112、历史上第一部论述学前教育的专著是（　　）。
A.夸美纽斯的《母育学校》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.福禄贝尔的《人的教育》
D.杜威的《我的教育信条》

【答案】 A
113、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.象征性游戏
D.练习性游戏

【答案】 D
114、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性

【答案】 B
115、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察秋天的树
C.提供各种树的照片组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画

【答案】 A
116、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性

【答案】 D
117、“精力过剩论”的代表人物是()。
A.维果斯基
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.格罗斯

【答案】 B
118、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
119、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（ ）
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
120、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（ ）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
121、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 D
122、教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。
A.丰富幼儿生活经验
B.保证幼儿游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求

【答案】 B
123、幼儿的活动室应()。
A.尽量安装空调
B.以自然通风形式为主
C.使用变速风扇
D.以使用换气扇通风为主

【答案】 B
124、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 B
125、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（ ）。
A.反射动作阶段
B.最初运动阶段
C.基础运动阶段
D.专门化动作阶段

【答案】 B
126、在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。
A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排

【答案】 B
127、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

【答案】 D
128、正确的鼻出血处理措施是( )
A.让幼儿仰头十分钟
B.立即去医院处理
C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部
D.止血后立刻游戏

【答案】 C
129、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
A.练习游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.建构游戏

【答案】 A
130、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。
A.为幼儿普及基本的科学知识
B.培养孩子正确的科学态度
C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
D.教会孩子科学探究的正确的方法

【答案】 C
131、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 A
132、儿童成长最自然的生态环境是( )
A.大自然
B.家庭
C.社区
D.托幼机构

【答案】 B
133、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
134、（　　）直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A.幼儿家长
B.幼儿园环境
C.幼儿教师
D.幼儿园领导

【答案】 C
135、最小包装上显著位置标明“免费”字样的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
136、在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A.观察
B.思考
C.模仿
D.创新

【答案】 A
137、儿童的个性形成的开始时期是（　　）。
A.0—1岁
B.1—3岁
C.3—6岁
D.6—12岁

【答案】 C
138、 儿童的社会性发展是（　　）
A.与生俱来的
B.由遗传素质决定的
C.在成长过程中自然形成的
D.与外界环境相互作用过程中形成的

【答案】 D
139、提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ）
A.赞科夫
B.列昂节夫
C.鲁利亚
D.维果斯基

【答案】 D
140、教师在创设环境中的重要作用是（ ）
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

【答案】 D
141、“幼儿园”一词是（　　）诞生的。
A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年

【答案】 B
142、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平

【答案】 C
143、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位

【答案】 C
144、在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。
A.活动性
B.潜在性
C.启蒙性
D.生活化

【答案】 D
145、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）
A.实验法
B.谈话法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 C
146、为保护幼儿脊柱,成人应该（）
A.推荐幼儿用双肩背包
B.鼓励幼儿睡硬床
C.组织幼儿从高处往水泥地上跳
D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

【答案】 B
147、 被称为科学教育学的奠基人的是（　　）
A.康德
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.杜威

【答案】 C
148、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 C
149、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
150、实现保教合一的前提是（ ）
A.良好的工作伙伴与师幼关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力

【答案】 A
大题（共20题）
一、4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。[问题1][简答题]结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。

【答案】幼儿的情绪表现出以下几个特点：(1)情境、外部性。即随外部情境、条件的变化而变化，或者减弱或者加剧。(2)激动、冲动性。即高兴时马上会手舞足蹈、笑逐颜开；愤怒时马上会咬牙切齿、暴跳如雷。(3)暂时性。即指某种情绪的持续时间不会太长，就是大人不管他，到一定时间后，这种情绪也会变化的。(4)与生理需要有关。特别是在婴儿时期更为明显，饥饿与身体不舒适时就会哭，吃奶时就会笑。2—3岁的幼儿也会常常因为生理需要得不到满足而情绪表现不好。帮助幼儿调节不良情绪有以下几种方法：(1)转移法。转移幼儿注意，化抱怨为幽默。(2)冷却法。暂时置之不理，没有“观众”看戏，“演员”也没劲。(3)想象和暗示法。通过树立榜样的方法，如故事中的人物，来帮助幼儿克服不良情绪情感。(4)情绪的宣泄。每一个幼儿在生活中都可能遭到冲突、挫折，而表现出不良情绪反应，成人应给予幼儿情绪发泄的机会。唱歌、游戏、运动是情绪宣泄、疏导和升华的重要途径。
二、中二班自选游戏活动开始了，七八个幼儿都想玩娃娃家，他们为扮演角色争执起来。张老师说：“大家都想玩娃娃家，怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意，有个幼儿说：“再建一个娃娃家吧。”此建议得到幼儿的一致同意。于是，几个幼儿忙开了。游戏中，张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做