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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2019,高考一轮总复习,物理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 牛顿运动定律,第,1,讲 牛顿三定律了解,1/54,过好双基关,2/54,一、牛顿第一定律惯性,1.,牛顿第一定律,(1),内容：一切物体总保持,状态或静止状态，除非作用在它上面力迫使它改变这种状态,.,(2),意义：,揭示了物体固有属性：一切物体都有,，所以牛顿第一定律又叫,定律；,揭示了力与运动关系：力不是,物体运动原因，而是改变物体运动状态原因，即力是产生,原因,.,匀速直线运动,惯性,惯性,维持,加速度,3/54,2.,惯性,(1),定义：物体含有保持原来,状态或静止状态性质,.,(2),量度：质量是惯性大小唯一量度，质量大物体惯性,，质量小物体惯性,.,(3),普遍性：惯性是物体固有属性，一切物体都含有惯性，与物体运动情况和受力情况,.,无关,匀速直线运动,大,小,4/54,答案,自测,1,教材,P70,第,1,至,3,题改编,(,多项选择,),下面对牛顿第一定律和惯性分析正确是,A.,飞机投弹时，假如当目标在飞机正下方时投下炸弹，能击中目标,B.,地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地,C.,安全带作用是预防汽车刹车时人因为含有惯性仍向前运动而发生危险,D.,有同学说，向上抛出物体，在空中向上运动时，必定受到了向上,作用力,5/54,二、牛顿第二定律力学单位制,1.,牛顿第二定律,(1),内容：物体加速度大小跟它受到作用力成,，跟它质量成,，加速度方向跟作用力方向,.,(2),表示式：,F,.,(3),适用范围,牛顿第二定律只适合用于惯性参考系，即相对于地面,或,_,参考系,.,牛顿第二定律只适合用于,物体,(,相对于分子、原子等,),、,运动,(,远小于光速,),情况,.,正比,反比,ma,静止,匀速直线运动,宏观,低速,相同,6/54,2.,力学单位制,(1),单位制：由,单位和,单位一起组成了单位制,.,(2),基本单位：基本物理量单位,.,基本物理量共七个，其中力学有三个，,是,、,、,，单位分别是,、,、,.,(3),导出单位：由基本物理量依据,推导出来其它物理量单位,.,物理关系,基本,导出,长度,质量,时间,米,千克,秒,7/54,答案,自测,2,(,多项选择,),关于运动状态与所受外力关系，下面说法中正确是,A.,物体受到恒定力作用时，它运动状态不发生改变,B.,物体受到不为零协力作用时，它运动状态要发生改变,C.,物体受到协力为零时，它一定处于静止状态,D.,物体运动方向与它所受协力方向可能相同,8/54,答案,自测,3,(,多项选择,),在研究匀变速直线运动试验中，取计数时间间隔为,0.1 s,，测得相邻相等时间间隔位移差平均值,x,1.2 cm,，若还测出小车质量为,500 g,，则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合普通运算要求是,C.,F,500,1.2 N,600 N D.,F,0.5,1.2 N,0.60 N,9/54,二、牛顿第三定律,1.,作用力和反作用力：两个物体之间作用总是,，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力,.,2.,内容：两个物体之间作用力和反作用力总是大小相等、方向,、作用在,.,3.,表示式：,F,F,.,同一条直线上,相互,相反,10/54,答案,自测,4,教材,P82,做一做改编,(,多项选择,),用计算机辅助试验系统,(DIS),做验证牛顿第三定律试验，把两个测力探头挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现结果,(,如图,1,所表示,),，分析两个力传感器相互作用伴随时间改变曲线，以下结论正确是,A.,作用力与反作用力同时产生,B.,作用力与反作用力作用在同一物体上,C.,作用力与反作用力大小相等,D.,作用力与反作用力协力为零,图,1,11/54,研透命题点,12/54,1.,明确了惯性概念,牛顿第一定律提醒了一切物体所含有一个固有属性,惯性，即物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态性质,.,2.,揭示了力本质,力是改变物体运动状态原因，而不是维持物体运动状态原因,.,3.,理想化状态,牛顿第一定律描述是物体不受外力时状态，而物体不受外力情形是不存在,.,假如物体所受合外力等于零，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体保持静止状态或匀速直线运动状态,.,基础考点自主悟透,13/54,4.,与牛顿第二定律关系,牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立,.,力是怎样改变物体运动状态问题由牛顿第二定律往返答,.,牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来，而牛顿第二定律是一条试验定律,.,14/54,例,1,(,北京理综,19),伽利略创造把试验、假设和逻辑推理相结合科学方法，有力地促进了人类科学认识发展,.,利用如图,2,所表示装置做以下试验：小球从左侧斜面上,O,点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升,.,斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐步降低材料时，小球沿右侧斜面上升到最高位置依次为,1,、,2,、,3.,依据三次试验结果对比，能够得到最直接结论是,A.,假如斜面光滑，小球将上升到与,O,点等高位置,B.,假如小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态,C.,假如小球受到力作用，它运动状态将发生改变,D.,小球受到力一定时，质量越大，它加速度越小,图,2,15/54,解析,依据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，所以能够上升到与,O,点等高位置，而,B,、,C,、,D,三个选项，从题目不能直接得出，所以选项,A,正确,.,16/54,变式,1,伽利略对自由落体运动及运动和力关系研究，开创了科学试验和逻辑推理相结合主要科学研究方法,.,图,3a,、,b,分别表示这两项研究中试验和逻辑推理过程，对这两项研究，以下说法正确是,图,3,A.,图,a,经过对自由落体运动研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动,B.,图,a,中先在倾角较小斜面上进行试验，可,“,冲淡,”,重力，使时间测量更轻易,C.,图,b,中完全没有摩擦阻力斜面是实际存在，试验可实际完成,D.,图,b,试验为,“,理想试验,”,，经过逻辑推理得出物体运动需要力来维持,答案,解析,17/54,解析,伽利略构想物体下落速度与时间成正比，因为当初无法测量物体瞬时速度，所以伽利略经过数学推导证实，假如速度与时间成正比，那么位移与时间二次方就成正比,.,因为当初用滴水法计时，无法统计自由落体较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小斜面滚下，来,“,冲淡,”,重力作用效果，而小球在斜面上运动加速度要比它竖直下落加速度小得多，运动相同位移所用时间长得多，所以轻易测量,.,伽利略做了上百次试验，并经过抽象思维在试验结果上做了合理外推，得出了正确结论，故,A,错误，,B,正确；,完全没有摩擦阻力斜面是实际不存在，故,C,错误；,伽利略用抽象思维、数学推导和科学试验相结合方法得到物体运动不需要力来维持结论，故,D,错误,.,18/54,变式,2,某同学为了取出如图,4,所表示羽毛球筒中羽毛球，一只手拿着球筒中部，另一只手用力击打羽毛球筒上端，则,A.,此同学无法取出羽毛球,B.,羽毛球会从筒下端出来,C.,羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上摩擦力才会,从上端出来,D.,该同学是在利用羽毛球惯性,解析羽毛球筒被手击打后快速向下运动，而羽毛球含有惯性要保持原来静止状态，所以会从筒上端出来，,D,正确,.,图,4,19/54,能力考点师生共研,六,性,矢量性,a,与,F,方向相同,瞬时性,a,与,F,对应同一时刻,因果性,F,是产生,a,原因,同一性,a,、,F,、,m,对应同一物体,a,、,F,、,m,统一使用国际单位制单位,独立性,每一个力都能够产生各自加速度,不足,物体加速度必须是相对惯性系,(,相对于地面静止或匀速直线运,动参考系,),而言,只适合用于宏观、低速运动物体，不适合用于微观、高速运动粒子,20/54,例,2,(,多项选择,)(,全国卷,18),一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上力不发生改变，则,A.,质点速度方向总是与该恒力方向相同,B.,质点速度方向不可能总是与该恒力方向垂直,C.,质点加速度方向总是与该恒力方向相同,D.,质点单位时间内速率改变量总是不变,答案,解析,21/54,解析,质点一开始做匀速直线运动，处于平衡状态，施加恒力后，则该质点所受合外力为该恒力,.,若该恒力方向与质点原运动方向不共线，则质点做曲线运动，质点速度方向与恒力方向不一样，故,A,错；,若,F,方向某一时刻与质点运动方向垂直，之后质点做曲线运动，力与速度方向不再垂直，比如平抛运动，故,B,正确；,由牛顿第二定律可知，质点加速度方向总是与其所受合外力方向相同，,C,正确；,依据加速度定义，相等时间内速度改变量相同，而速率改变量不一定相同，故,D,错,.,22/54,变式,3,关于速度、加速度和合外力之间关系，下述说法正确是,A.,做匀变速直线运动物体，它所受合外力是恒定不变,B.,做匀变速直线运动物体，它速度、加速度、合外力三者总是在同,一方向上,C.,物体受到合外力增大时，物体运动速度一定加紧,D.,物体所受合外力为零时，一定处于静止状态,答案,解析,23/54,解析,做匀变速直线运动物体，加速度恒定不变，由牛顿第二定律知：它所受合外力是恒定不变，故,A,正确；,由牛顿第二定律可知加速度与合外力方向相同，与速度不一定在同一方向上，故,B,错误；,物体受到合外力增大时，加速度一定增大，物体运动速度改变一定加紧，而速度不一定加紧，故,C,错误；,物体所受合外力为零时，物体加速度一定等于零，速度不一定为零，故,D,错误,.,24/54,变式,4,(,多项选择,),某物体在光滑水平面上受到两个恒定水平共点力作用，以,10 m/s,2,加速度做匀加速直线运动，其中,F,1,与加速度方向夹角为,37,，某时刻撤去,F,1,，今后该物体,A.,加速度可能为,5 m/s,2,B.,速度改变率可能为,6 m/s,2,C.1,秒内速度改变大小可能为,20 m/sD.,加速度大小一定不为,10 m/s,2,解析,依据牛顿第二定律,F,合,ma,10,m,，,F,1,与加速度方向夹角为,37,，依据几何知识可知，,F,2,有最小值，最小值为,F,2m,F,合,sin 37,6,m,.,所以当,F,1,撤消后，协力最小值为,F,min,6,m,，此时协力取值范围为,6,m,F,合,，,所以最小加速度为,a,min,6 m/s,2,.,故,B,、,C,正确，故选,B,、,C.,25/54,能力考点师生共研,1.,相互作用力特点,(1),三同,(2),三异,(3),二无关,同大小,同时产生、改变、消失,同性质,反向,异体，即作用力、反作用力作用在不一样物体上,不一样效果,与相互作用两物体运动状态无关,与是否和其它物体相互作用无关,26/54,2.,一对平衡力与作用力、反作用力比较,名称,项目,一对平衡力,作用力与反作用力,作用对象,同一个物体,两个相互作用不一样物体,作用时间,不一定同时产生、同时消失,一定同时产生、同时消失,力性质,不一定相同,一定相同,作用效果,可相互抵消,不可抵消,27/54,例,3,(,多项选择,),如图,5,所表示，用水平力,F,把一个物体紧压在竖直墙壁上静止，以下说法中正确是,A.,水平力,F,跟墙壁对物体弹力是一对作用力与反作用力,B.,物体重力跟墙壁对物体静摩擦力是一对平衡力,C.,水平力,F,与物体对墙壁压力是一对作用力与反作用力,D.,物体对墙壁压力与墙壁对物体弹力是一对作用力与,反作用力,答案,解析,图,5,28/54,解析,水平力,F,跟墙壁对物体弹力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，是一对平衡力，选项,A,错误；,物体在竖直方向上受竖直向下重力以及墙壁对物体竖直向上静摩擦力作用，因物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，选项,B,正确；,水平力,F,作用在物体上，而物体对墙壁压力作用在墙壁上，这两个力不是平衡力，也不是相互作用力，选项,C,错误；,物体对墙壁压力与墙壁对物体弹力是两个物体间相互作用力，是一对作用力与反作用力，选项,D,正确,.,29/54,变式,5,某学校教室里磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上能够用于,“,贴,”,挂图或试题答案，如图,6,所表示,.,关于小磁铁，以下说法中正确是,A.,小磁铁受到电磁吸引力大于受到弹力才能被吸在,黑板上,B.,小磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力,C.,小磁铁受到五个力作用,D.,小磁铁受到支持力与黑板受到压力是一对平衡力,答案,图,6,30/54,变式,6,(,多项选择,),北京时间,年,9,月,15,日晚,10,时,04,分，中国在酒泉卫星发射中心用,“,长征二号,F,T2,”,火箭将,“,天宫二号,”,空间试验室成功发射升空，顺利入轨并正常开展各项科研活动，如图,7.,关于,“,天宫二号,”,与火箭起飞情形，以下叙述正确是,A.,“,天宫二号,”,进入运行轨道之后，与地球之间依然存在一对,作用力与反作用力,B.,运载火箭尾部向下喷气，喷出气体对火箭产生反作用力，,火箭取得向上推力,C.,运载火箭尾部喷出气体对空气产生作用力，空气反作用,力使火箭取得飞行动力,D.,运载火箭飞出大气层后，因为没有空气，火箭虽向下喷气，但无法取得前,进动力,图,7,31/54,例,4,一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆质量为,M,，环质量为,m,，如图,8,所表示,.,已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间摩擦力大小为,F,f,，则此时箱对地面压力大小为,A.,Mg,F,f,B.,Mg,F,f,C.,Mg,mg,D.,Mg,mg,图,8,牛顿第三定律在受力分析中应用,因为作用力与反作用力关系，当待求某个力不轻易求时，可先求它反作用力，再反过来求待求力,.,如求压力时，可先求支持力,.,答案,解析,32/54,解析,环在竖直方向上受重力及箱子杆给它竖直向上摩擦力,F,f,，受力情况如图甲所表示，依据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下摩擦力,F,f,，故箱子竖直方向上受重力,Mg,、地面对它支持力,F,N,及环给它摩擦力,F,f,，受力情况如图乙所表示，因为箱子处于平衡状态，可得,F,N,F,f,Mg,F,f,Mg,.,依据牛顿第三定律，箱子对地面压力大小等于地面对箱子支持力，即,F,N,Mg,F,f,，故选项,A,正确,.,33/54,变式,7,如图,9,所表示，质量为,m,木块在质量为,M,长木板上以加速度,a,水平向右加速滑行，长木板与地面间动摩擦因数为,1,，木块与长木板间动摩擦因数为,2,，若长木板仍处于静止状态，则长,木板对地面摩擦力大小和方向一定为,A.,1,(,m,M,),g,，向左,B.,2,mg,，向右,C.,2,mg,ma,，向右,D.,1,mg,2,Mg,，向左,图,9,解析,对,m,分析可知受,M,对它水平向左摩擦力,F,f1,，由牛顿第三定律可知，,m,对,M,摩擦力向右，大小为,F,f1,；对,M,受力分析可知，受地面对,M,静摩擦力,F,f2,，方向向左，,F,f2,F,f1,2,mg,，由牛顿第三定律可知，长木板对地面摩擦力大小为,2,mg,，方向向右，,B,项正确,.,34/54,变式,8,(,辽宁本溪模拟,),如图,10,所表示，质量为,m,物体放在质量为,M,、倾角为,斜面体上，斜面体置于粗糙水平地面上，用平行于斜面力,F,拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体一直静止，则以下说法正确是,A.,地面对斜面体摩擦力大小为,F,cos,B.,地面对斜面体支持力为,(,M,m,),g,C.,物体对斜面体摩擦力大小为,F,D.,斜面体对物体作用力竖直向上,图,10,35/54,解析,因为斜面体和物体都处于平衡状态，将斜面体和物体看成一个整体，由受力情况可得：地面对斜面体摩擦力大小为,F,cos,，地面对斜面体支持力大小为,(,M,m,),g,F,sin,，故,A,对，,B,错；,隔离物体进行受力分析，物体对斜面体摩擦力大小为,F,mg,sin,，故,C,错；,将斜面体作为施力物体，则斜面体对物体作用力即为物体受到支持力与摩擦力协力，由力合成可知斜面体对物体作用力与物体重力和,F,协力大小相等、方向相反，故斜面体对物体作用力不在竖直方向上，,D,错,.,36/54,课时作业,37/54,1.(,多项选择,),以下说法符合历史事实是,A.,亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体运动状态才会改变,B.,伽利略经过,“,理想试验,”,得出结论：一旦物体含有一定速度，假如它,不受力，它将以这一速度永远运动下去,C.,笛卡儿指出：假如运动中物体没有受到力作用，它将继续以同一,速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来方向,D.,牛顿认为，物体含有保持原来匀速直线运动状态或静止状态性质,双基巩固练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,38/54,解析,亚里士多德认为物体运动需要力来维持，,A,错误；,伽利略经过,“,理想试验,”,得出：一旦物体含有某一速度，假如它不受力，它将以这一速度永远运动下去，,B,正确；,笛卡儿指出：假如运动中物体没有受到力作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来方向，,C,正确；,由牛顿第一定律知，,D,正确,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,39/54,2.,一物体受绳拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后做匀速运动，最终改做减速运动，则以下说法中正确是,A.,加速前进时，绳拉物体力大于物体拉绳力,B.,减速前进时，绳拉物体力小于物体拉绳力,C.,只有匀速前进时，绳拉物体力与物体拉绳力大小相等,D.,不论物体怎样前进，绳拉物体力与物体拉绳力大小总相等,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,40/54,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,3.(,多项选择,),我国道路交通安全法中要求：各种小型车辆前排乘坐人,(,包含司机,),必须系好安全带，这是因为,A.,系好安全带能够减小惯性,B.,是否系好安全带对人和车惯性没有影响,C.,系好安全带能够降低因车惯性而造成伤害,D.,系好安全带能够降低因人惯性而造成伤害,答案,41/54,4.(,安徽巢湖模拟,),在某次交通事故中一辆载有,30,吨,“,工,”,字形钢材载重汽车因为避让横穿马路电动车而紧急制动，结果车厢上钢材向前冲出，压扁驾驶室,.,关于这起事故原因物理分析正确是,A.,因为车厢上钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室,B.,因为汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前,运动,C.,因为车厢上钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前,运动,D.,因为汽车制动前速度太大，汽车惯性比钢材惯性大，在汽车制,动后，钢材继续向前运动,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,42/54,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,5.,“,禁止超载，禁止超速，禁止疲劳驾驶,”,是预防车祸有效方法,.,以下说法正确是,A.,汽车超速会增大汽车惯性,B.,汽车超载会减小汽车刹车距离,C.,疲劳驾驶会缩短司机反应时间,D.,汽车超载会增大汽车惯性,答案,43/54,6.,从正在加速上升气球上落下一个物体，在物体刚离开气球瞬间，以下说法正确是,A.,物体向下做自由落体运动,B.,物体向上运动，加速度向上,C.,物体向上运动，加速度向下,D.,物体向上还是向下运动，要看物体离开气球时速度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,44/54,7.,如图,1,所表示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，以下说法中正确是,A.,小球受到重力和细绳对小球拉力是一对作用力和反作用力,B.,小球受到重力和小球对细绳拉力是一对作用力和反作用力,C.,小球受到重力和细绳对小球拉力是一对平衡力,D.,小球受到重力和小球对细绳拉力是一对平衡力,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,图,1,45/54,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,8.,如图,2,所表示，物体,A,、,B,叠放在水平粗糙桌面上，用水平力,F,拉物体,B,，使,A,随,B,一起向右做匀加速直线运动，则与物体,B,发生作用与反作用力有,A.,三对,B.,四对,C.,五对,D.,六对,综合提升练,图,2,46/54,9.(,河北石家庄二模,),一个质量为,2 kg,物体，在,4,个共点力作用下处于平衡状态,.,现同时撤去大小分别为,8 N,和,12 N,两个力，其余力保持不变，关于今后该物体运动说法正确是,A.,一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度大小,B.,一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是,5 m/s,2,C.,可能做匀减速直线运动，加速度大小是,1.5 m/s,2,D.,可能做匀速圆周运动，向心加速度大小是,6 m/s,2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,解析,47/54,解析,物体在,4,个力作用下处于平衡状态，依据平衡状态条件可知其中任意两个力协力与另外两个力协力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,.,所以撤去两个力之后另外两个力协力为恒力，所以物体一定做匀变速运动,.,因大小为,8 N,与,12 N,两个力协力大小范围为,4 N,F,合,20 N,，则另外两个力协力大小范围为,4 N,F,合,20 N,，再由牛顿第二定律可知物体加速度大小范围为,2 m/s,2,a,10 m/s,2,，所以,A,对，,B,、,C,、,D,错,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,48/54,10.(,多项选择,)(,山东青岛调研,),木箱重,G,1,，人重,G,2,，人站在木箱里用力,F,向上推木箱，如图,3,所表示，则有,A.,人对木箱底压力大小为,G,2,F,B.,人对木箱底压力大小为,G,2,C.,木箱对地面压力大小为,G,2,G,1,F,D.,木箱对地面压力大小为,G,1,G,2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,图,3,答案,解析,49/54,解析,对人隔离受力分析有：竖直向下重力,G,2,、向下作用力,F,、向上支持力,F,N,，可得,F,N,G,2,F,，依据牛顿第三定律，人对木箱底压力大小为,G,2,F,，选项,A,正确，,B,错误；,将人与木箱看成一个整体，可得木箱对地面压力大小为,G,1,G,2,，选项,C,错误，,D,正确,.,综上本题选,A,、,D.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,50/54,11.,皮划艇选手与艇总质量为,100 kg,，皮划艇冲刺时加速度可达,10 m/s,2,，求此时桨对水推力是多大？,(,设水阻力可忽略,),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,10,3,N,解析,以皮划艇和选手整体为研究对象，设水对桨推力为,F,，由,F,ma,有,F,ma,100,10 N,10,3,N,，由牛顿第三定律知，桨对水推力与,F,等大反向，所以桨对水推力大小为,10,3,N.,答案,解析,51/54,12.,如图,4,所表示为杂技,“,顶竿,”,演出，一个站在地上，肩上扛一质量为,M,竖直竹竿，竿上一质量为,m,人以加速度,a,加速下滑，求竿对,“,底人,”,压力大小,.(,空气阻力不计,),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,(,M,m,),g,ma,解析,对竿上人由牛顿第二定律得：,mg,F,f,ma,由牛顿第三定律得人对竿摩擦力大小等于竿对人摩擦力,F,f,对竿由平衡条件得：,Mg,F,f,F,N,解得：,F,N,(,M,m,),g,ma,.,答案,解析,图,4,52/54,13.,如图,5,所表示，倾角为,斜面体放在水平地面上，质量为,m,光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求小球对斜面体压力大小和地面对斜面体摩擦力大小,.,图,5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,解析,53/54,解析,小球受力分析如图甲所表示，由平衡条件得：,竖直方向：,F,N1,cos,mg,0,水平方向：,F,N2,F,N1,sin,0,对整体受力分析如图乙所表示，由平衡条件得：,水平方向：,F,f,F,N2,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,54/54,
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