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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,核舟记,魏学洢,1/11,为,宫室、器皿、人物,罔,不,因,势,象,形,尝,贻余核舟一,盖大苏,泛,赤壁云,舟首尾长约八分有,奇,高,可,二黍许中轩敞者,清风,徐,来，水波不,兴,中峨冠而多,髯,者为东坡,其两膝相,比,者,靠近,字词检测,做，这里指雕刻,没有 依据,依据 模拟,赠予,乘船浮行,j零数,大约,缓缓地 起,指胡须,2/11,佛印,绝类,弥勒,舟尾横卧一,楫,其人视,端,容寂,其船背稍,夷,钩画,了了,其色,丹,而计其长,曾,不,盈,寸 盖简桃核,修狭,者为之,清清楚楚,朱红色尚，还,满,长 窄,极,像,船桨,正平,3/11,请你想一想,本文作者要给我们介绍是什么？,核舟,4/11,体积小,构思巧,奇巧,读了全文后，你以为这枚核舟可用哪一个词概括,容量多,刀法精,或灵怪,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许,中轩敞者为舱,箬篷覆之,左右舟子各一人,珠可历历数也,字细弱蚊足，勾画了了,人物神态逼真,窗子能够开启,核舟主题鲜明,5/11,苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何,不一样表现？,讨论,6/11,中峨冠而多髯者为,东坡,鲁直,居左,佛印,居右,7/11,本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？,从对象看,核舟记记是,工艺品,，是,说明文,。,从语言看,，核舟记则多用,说明,。,这是一篇介绍事物说明文。题目中“记”在这里是,描述、摹写,意思。文章全方面而如实地描述了雕刻在核舟上人和物，活灵活现，使人能领会神奇雕刻技巧。,8/11,“记”：,古代一个文体，主要是记载事物，往往经过记事、记物、写景、记人来抒发作者感情或看法，即景抒情，托物言志。,9/11,说明次序,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头坐三人,中轩敞者,舟尾横卧一楫,其船背稍夷,整体,局部,中间,两边,船背,逻辑次序,空间次序,主次,10/11,课文经过介绍王叔远雕刻核舟高超技艺，反应了我国古代雕刻艺术伟大成就。篇幅虽短，却说明次序合理，就连雕刻家艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？首先靠细致观察，深入思索；另首先靠详细描绘和生动说明。这无疑给我们以很多启示。,小结,11/11,
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