资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,首页,目录,尾页,原文精解,第11篇 小石潭记,1/41,1.解释以下下划线词在文中意思。,（1）,从,小丘西行百二十步 从：,_,F,（2）隔,篁竹,篁竹：,_,（3）水,尤清冽,尤:,_,冽:,_,清冽：,_,（4）,卷,石底以出 卷：,_,（5）为,坻,坻：,_,（6）为,屿,屿：,_,（7）为,嵁,嵁：,_,知识盘点,表示起点，自,竹林,格外,凉,清凉(SJ：清澈),弯曲,水中高地,小岛,不平岩石,2/41,（8）潭中鱼可百许头 可：,_,许：,_,_,（9）皆若空游无所依 若：,_,依：,_,（10）日光下澈 澈：,_,（11）佁然不动 佁然：,_,_,（12）俶尔远逝 俶尔：,_,（13）往来翕忽 翕忽：,_,（14）似与游者相乐 乐：,_,F,（15）斗折蛇行 斗：,_,大约,用在数词后表示约数，,相当于一样使用方法“来”,好像,依靠(SJ：依靠),(阳光)直射,呆呆样子,(SJ：愣住样子),突然,轻快灵敏样子,逗乐，嬉戏,像北斗星那样,3/41,（17）其岸势,犬牙差互,犬牙：,_,差互：,_,（18）,凄,神寒骨 凄：,_,（19）,悄怆,幽邃 悄怆：,_,（20）,以,其境过,清,以：,_,F（考）,清：,_,（21）乃记之而,去,乃：,_,F,去：,_,F（考）,（22）隶而,从,者 从：,_,像狗牙齿那样,参差不齐,使感到凄凉,忧伤样子,因为,凄清,于是，就,离开,跟随,（16）明灭可见 明灭：,_,时隐时现,4/41,2.翻译以下句子。,（1）,闻水声，如鸣珮环，心乐之。,(,广东,),（2）,伐,竹取道，下见小潭，水,尤,清,冽,。,（,淮安，娄底,）,听到了水声，好像人身上佩带珮环相碰击发出声音，(我)心情高兴起来。,(于是我),砍倒,竹子，开辟出一条道路(走过去)，向下看见一个小潭，潭水,格外,清,凉,。,5/41,（3）,全石认为底，近岸，卷石底以出。,（,孝感，海南，贺州,）,（4）,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,（,新疆兵团，镇江，崇左,),潭以整块石头为底，靠近岸边(地方)，石底向上弯曲，露出水面。,青葱树，翠绿藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,6/41,（5）,潭中鱼,可,百许头，皆若,空,游无所,依,。,（,北海、鄂州、岳阳，恩施,）,（6）,佁然不动，,俶尔,远逝，往来,翕忽,。,（,崇左,）,(鱼儿)呆呆一动不动，突然向远处游去，来来往往,轻快灵敏,。,潭中鱼,大约,有一百来条，都好像,在空中,游动，什么,依靠,也没有。,7/41,（7）,往来翕忽。似与游者相乐。,（,柳州，舟山,）,（8）,凄,神寒骨，悄怆幽邃。,（,锦州,）,来来往往轻快灵敏。好像在与游者玩乐。,感到心情,凄凉,，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。,8/41,3.用“/”划分以下句子朗诵节奏。（最多划2处）,（1）从 小 丘 西 行 百 二 十 步,（2）全 石 以 为 底,（3）影 布 石 上,从小丘西行百二十步,全石认为底,影/布石上,9/41,4.说说课文是按照什么次序来写，抓住了小石潭哪些特点，作者对小石潭整体感受是什么。,(,RJ课后题,),写作次序是：发觉小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭特点：幽静。作者对小石潭整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,10/41,5.文章第一段中“伐竹取道”能否删去？请谈谈你理由。（,新疆兵团,）,不能删去。因为与“隔篁竹”“隔”相对应；为了亲眼看清脆悦耳水声产生原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心愤懑之情，经常不避幽远，探山玩水。,11/41,6.第一、二段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”特点？请结合相关语句作简明说明。,写小石潭“全石认为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水存在，说明了水清澈透明。,12/41,7.请从第二段中选择你喜欢句子，作简明赏析。（,大理,）,示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”实写鱼，虚写水。鱼在水中游动好像“无所依”，且一眼可大致看清鱼数量，侧面衬托出潭水之清。,示例二：“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”写鱼在水中停留、嬉戏场景，一静一动，自由自在，活泼可爱。这一切都看得清清楚楚，侧面衬托出水之清。,示例三：“似与游者相乐”，正因为水清，人、鱼之间好像没有一点遮挡，才会情趣相通，人、鱼相乐，这是作者独特感受，可谓神来之笔！,13/41,8.选文一开头写作者见到小石潭“心乐之”，以后又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，你认为这么写前后矛盾吗？说说你理由。,不矛盾。作者参加改革，失败被贬，心中愤愤不平，因而凄苦是他感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁心情，毕竟这种欢快是暂时，一经凄清环境触发，忧伤、悲凉心情便会流露出来。,14/41,9.文章第四段写出了小石潭怎样气氛？表现了作者怎样心情？(,舟山,),写出了小石潭幽深冷寂气氛，表现了作者孤独忧伤(痛苦)心情。,15/41,10.下面两句话同是写水清，试比较二者在写法上不一样。,甲：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（,郦道元三峡,）,乙：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（,柳宗元小石潭记,）,不一样点以下：甲是正面描写，乙是侧面衬托；甲是白描手法，乙利用了一定联想。,16/41,11.作者游小石潭心情由乐而悲，你怎样对待他这种“以物喜，以己悲”忧乐观？（,大理,）,示例一：我认为作者这种忧乐观是不可取。我们应该心胸豁达，乐观向上，主动面对生活中困难和挫折。,示例二：我能够了解作者这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外界环境凄凉，难免会产生悲伤情绪，这是人之常情。,17/41,12.同为山水游记，柳宗元在小石潭记中提到“乐”，欧阳修在醉翁亭记中也屡次提到“乐”，两文中“乐”乐在何处，不一样点是什么？,柳宗元“乐”是发觉小石潭后暂时自乐；欧阳修“乐”现有山水之乐、太守自乐，也有与民同乐情怀。,18/41,金题演练,一、（预测),阅读小石潭记，回答下列问题。（,15分,),1.解释以下下划线词在文中意思。（,5分,),（1)水,尤,清冽 尤：,_,（2)为坻，为屿，为,嵁,，为岩 嵁：,_,（3),佁然,不动 佁然：,_,（4)其岸势犬牙,差互,差互：,_,（5),悄怆,幽邃 悄怆：,_,格外,不平岩石,呆呆样子,参差不齐,忧伤样子,19/41,2.翻译以下句子。（,4分,),(1),日光下澈，影布石上。,（2),潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。,阳光照到水底，鱼影子映在水底石上。,向小石潭西南方向望过去，看到溪水像北斗星那样波折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,3.本文按游览次序，依次写了：,_,潭中景物小潭源流,_,。（,2分,),潭中气氛,发觉小石潭,20/41,4.作者经过写小石潭人迹罕至、凄清幽静环境，意在表现怎样思想感情？（,4分,),【,解析,】,分析作者思想情感要结合文章详细内容和写作背景，作者参加改革失败被贬后心中愤懑难平，因而凄苦是他感情基调。文中描写小石潭景物清幽美与作者心境凄清美形成对比，反衬出心中无法摆脱压抑心情，表露出作者对冷酷现实不满。,意在表现作者空有满腔才华却不得志孤凄悲凉(或忧伤悲凉、凄苦孤寂)思想感情。或：借被遗弃于荒远之地美好事物，寄寓自己不幸遭遇，表现怨愤抑郁心情。(,共4分。意思对即可,),21/41,二、（预测),阅读下面文字，分别回答下列问题。（,15分,),【,甲,】,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,柳宗元小石潭记（节选),【,乙,】,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,范仲淹岳阳楼记（节选),22/41,1.解释以下下划线词在文中意思。,（5分),（1),凄,神寒骨 凄：,_,（2)以其境过,清,清：,_,（3),乃,记之而去 乃：,_,（4)连月不,开,开：,_,（5)樯,倾,楫摧 倾：,_,使感到凄凉,凄清,于是，就,解除，这里指天气放晴,倒下,23/41,2.翻译以下句子。（,4分,),（1),其岸势犬牙差互，不可知其源。,（2),薄暮冥冥，虎啸猿啼。,溪岸形状像狗牙那样参差不齐，不能够知道它源头(在哪里)。,黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。,24/41,3.【甲】文中作者是怎样描写潭源溪流？请简明分析。（,2分,),采取比喻修辞手法描写溪流，用北斗星、爬行蛇形容溪流形状，用狗牙齿形容溪流两岸。,(共2分。修辞手法1分，分析1分。意思对即可),25/41,4.【甲】【乙】两文都写于作者失意之时，简明分析选文是怎样表示作者愁绪。（,4分,),【,解析,】,小石潭记(节选)中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”是对小石潭周围环境描写，表达了作者寂寥、悲凉情绪。岳阳楼记(节选)中“淫雨”“阴风”等都是对恶劣天气描述，范仲淹借此抒发“感极而悲者矣”愁绪。,小石潭记(节选)经过对小石潭周围凄清环境描写，表示作者寂寥、悲凉愁绪；岳阳楼记(节选)经过对恶劣天气描写，抒发作者悲伤情绪。,(共4分。每点2分。意思对即可),26/41,三、（预测),阅读下面文字，分别回答下列问题。（,15分,),【,甲,】,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,柳宗元小石潭记（节选),27/41,【,乙,】,青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚,；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨,初篁则较淡；温于玉，滑于纨,；至寒至腴，可拊,可餐。,袁中道游青溪记（节选),【注】,岚：林中雾气。箨（)：竹笋皮，笋壳。纨：白色丝绢。拊（)：抚摩。,28/41,1.解释以下下划线词在文中意思。（,5分,),（1)潭中鱼,可,百许头 可：,_,（2),俶尔,远逝 俶尔：,_,（3)似与游者相,乐,乐：,_,（4）盖世间之色 盖：,_,（5)吾,知,之 知：,_,大约,突然,逗乐，嬉戏,大约,知道,29/41,本题实词,课内链接,/,分析,盖世间之色(大约),盖余之勤且艰若此(送东阳马生序(节选)(大约),吾知之,(,知道,),温故而知新,(,孔子语录,)(,知道,),【,课内外迁移,】,30/41,2.翻译以下句子。（,4分,),（1),以其境过清，不可久居。,（2),今见此水，乃悟世间真有碧色。,因为这里环境太凄清，不能够长时间地停留。,如今见到这里水，才领悟到世间真有碧(青绿)这种颜色。,31/41,3.【甲】文中，作者心情有怎样改变？从哪些内容能够看出来？（,2分,),由乐到忧。从“心乐之”“似与游者相乐”能够看出乐；从“凄神寒骨，悄怆幽邃”能够看出忧。(,共2分。意思对即可,),32/41,4.【甲】【乙】两文分别是怎样突出水特点？请结合详细内容分析。（,4分,),【甲】,_,【乙,】_,_,文用潭中石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托；,文用“秋天”“晓岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(或用“含烟新柳”“脱箨初篁”,“玉”“纨”和水进行比较),【,解析,】,【甲】文中“潭中鱼可百许头影布石上”一句意思是潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光照到水底，鱼影子映在水底石上，从侧面突出水清澈；【乙】文将水色比喻为秋天天空，早晨林间雾气，农家炊烟，新发柳枝从而突出溪水碧绿特点。,33/41,【参考译文】【乙】,青溪水流激荡，水花像跳跃珍珠，又像溅落雪片，这和其它地方泉水也没有什么不一样，唯独水颜色最为奇特。大约世间颜色，多为正色(青、黄、赤、白、黑)或间色(绿、红、紫)，这是我所知道，然后我唯独对碧(青绿)色却不太了解。如今见到这里水，才领悟到世间真有碧(青绿)这种颜色。它如秋季天空，如早晨林间雾气；比起农家炊烟、新发柳枝显得有些浓，比起刚脱皮竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色丝绢更滑润，到达清冷丰腴极致，能够抚摩饮用,。,34/41,四、（安徽）,阅读下面文字，分别回答下列问题。,（,15分,）,【,甲,】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈注，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。,(节选自小石潭记),35/41,【,乙,】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,(节选自与朱元思书),36/41,1.解释下面下划线词在文中意思。(,3分,),(1),以,其境过清 以：,_,(2)乃记之而,去,去：,_,(3)窥谷忘,反,反：,_,因为,离开,返回,37/41,2.翻译下面句子。(,4分,),(1),斗折蛇行，明灭可见。,(2),游鱼细石，直视无碍。,(看到溪水)像北斗星那样波折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,(水中)游动鱼和细小石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动鱼和细小石头，能够看到底，毫无障碍。(共4分。每问2分。意思对即可),38/41,3.甲文和乙文中画线句子都分别写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写?(,4分,),【,解析,】,【甲】文从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句能够看出鱼好像在水中空游，从侧面表现潭水清澈。【乙】文从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，能够看出使用了侧面描写手法突出了水清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”使用了直接描写手法，湍流是“急”，比箭快，“浪”是“猛”，能够看出水湍急。,39/41,水特点：【甲】清澈(或：清)；【乙】清澈(或：清)和湍急(或：急)。,描写角度：【甲】间接描写(或：侧面描写)；【乙】直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(,共4分。每问2分。意思对即可,),40/41,4.下面句子分别流露出作者怎样思想感情?(,4分,),(1),坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤思想感情。,(2),鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄思想感情。,41/41,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
