2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试题高频卷含答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试题高频卷含答案

单选题（共150题）
1、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。
A.记忆知识
B.直观知识
C.理性知识
D.应用知识

【答案】 C
2、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
3、教育的质的规定性是由（）决定的。
A.教育自身的矛盾特殊性
B.人们的认识活动规律
C.教育自身的性质
D.教育自身的活动

【答案】 D
4、冠心病的高危人群是
A.高血压患者
B.孕妇
C.消瘦人群
D.贫血患者
E.喜欢吃甜食的人

【答案】 A
5、技能形成的基本条件是( )。
A.遗传
B.知识
C.练习
D.动作

【答案】 C
6、测验主要以（）进行。
A.口试
B.笔试
C.面试
D.交谈

【答案】 B
7、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。
A.庠
B.序
C.学
D.瞽宗

【答案】 A
8、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制

【答案】 D
9、在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程

【答案】 B
10、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。
A.有结构
B.无结构
C.一般性
D.认知性

【答案】 B
11、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化

【答案】 D
12、下列属于元认知策略的是()。
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验时先做简单题目
D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】 A
13、学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
A.家庭
B.社会
C.学校
D.工作单位

【答案】 C
14、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.梅伊曼

【答案】 B
15、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 D
16、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )
A.人身由
B.人格尊严
C.隐私权
D.身心健康权

【答案】 A
17、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫政》
B.马卡连柯的《教育诗》
C.夸美纽斯《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
18、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。
A.教学内容
B.教学任务
C.教学规律
D.教学方法

【答案】 C
19、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格

【答案】 D
20、下位学习又称( ) 。
A.类属学习
B.总括学习
C.命题学习
D.并列结合学习

【答案】 A
21、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高

【答案】 C
22、健康信息采集的原则是
A.因人而异
B.记入医学档案
C.针对性的内容
D.如实收集相关信息
E.定期和不定期记录

【答案】 D
23、智力的核心是( )。
A.观察力
B.记忆力
C.想象力
D.思睢力

【答案】 D
24、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求

【答案】 B
25、从众行为的原因之一是（）。
A.行为参照
B.省力
C.服从
D.强迫

【答案】 A
26、个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模
B.提高了教学效本
C.有利于因材施教
D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】 C
27、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ）
A.抽象思维
B.联想思维
C.发散思维
D.逻辑思维

【答案】 C
28、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（ ）。
A.杜威
B.纽厄尔
C.华莱尔
D.巴甫洛夫

【答案】 A
29、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 C
30、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.精英性

【答案】 D
31、班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型? ( )
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.权威的、民主的、放任的

【答案】 D
32、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。
A.僧侣祭司
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

【答案】 D
33、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略

【答案】 B
34、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况下酌情降到
A.140／90mmHg以下
B.130／80mmHg以下
C.110／80mrnH9以下
D.120／80mmHg以下
E.130／90mmHg以下

【答案】 B
35、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。
A.观察力
B.记忆力
C.思维能力
D.想像力

【答案】 C
36、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.主观努力

【答案】 B
37、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性

【答案】 B
38、根据课程的任务，可以把课程分为( )。
A.基础型课程、开放型课程、研究型课程
B.理论型课程、开放型、研究型
C.理论型、实践性、研究型
D.基础型、拓展型、研究型

【答案】 D
39、下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。
A.扩大教学规模
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于因材施教
D.提高了教学效率

【答案】 C
40、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

【答案】 A
41、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍

【答案】 C
42、我国界定肥胖的BMI值是（ ）
A.26kg/m2≤BMI
B.BMI≥28kg/m2
C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2
D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2
E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2

【答案】 B
43、医学伦理学的核心问题是（ ）
A.医学和社会之间的关系
B.医务人员与科学发展之间的关系
C.医务人员与社会之间的关系
D.医务人员与患者的关系
E.医务人员之间的关系

【答案】 A
44、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。
A.生产力
B.文化水平
C.生活水平
D.政治制度

【答案】 A
45、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺

【答案】 A
46、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.课程表

【答案】 A
47、教学过程是一种特定的（）。
A.实践活动
B.认识活动
C.课外活动
D.兴趣活动

【答案】 B
48、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。（2008-11）
A.有选择的社会性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.条件反射的笑

【答案】 B
49、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源

【答案】 D
50、 属于健康保险范畴的是（ ）
A.以疾病风险为目标
B.健康损失的保险
C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险
D.包括因年老退休而给予经济补偿
E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】 C
51、鉴别和核实健康信息的原则包括
A.录入是否正确
B.录入编码数字
C.数据编码是否正确
D.录入文字信息到计算机
E.问题到编码的转换是否正确

【答案】 A
52、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.调查法D教育经验总结法

【答案】 B
53、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。
A.依赖性
B.独立感
C.自制力
D.向师性

【答案】 D
54、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）
A.布鲁纳
B.桑代克
C.柯尔伯格
D.戴尔

【答案】 C
55、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
56、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 C
57、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒
B.奧苏伯尔
C.桑代克
D.贾德

【答案】 B
58、鉴别和核实健康信息的原则包括
A.录入是否正确
B.录入编码数字
C.数据编码是否正确
D.录入文字信息到计算机
E.问题到编码的转换是否正确

【答案】 A
59、把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制

【答案】 A
60、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是 (）
A.形象思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.直觉思维

【答案】 C
61、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.抑制

【答案】 C
62、学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
63、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( )
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 C
64、成人理想体重的计算公式是（ ）
A.身高（cm）－100
B.身高（cm）－110
C.身高（cm）－90
D.身高（cm）－120
E.身高（cm）－115

【答案】 A
65、全面发展的核心内涵是（）。
A.个性的自由发展
B.德智体美劳等方面的发展
C.学生创新精神和实践能力的培养
D.学生各门功课成绩均好，不偏科

【答案】 B
66、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

【答案】 C
67、医学统计学的主要内容包括
A.统计设计
B.统计评估
C.统计描述
D.统计推断
E.统计评价

【答案】 A
68、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲

【答案】 C
69、在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程

【答案】 B
70、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
A.科研学术活动权
B.教育教学权
C.管理学生权
D.进修培训权

【答案】 C
71、小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】 D
72、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新
B.书山有路勤为径
C.近朱者赤近墨者黑
D.学而时习之

【答案】 A
73、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。
A.制定课程标准
B.创定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

【答案】 C
74、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识

【答案】 D
75、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指
A.计划执行后预期达到的最终结果
B.宏观的、长远的
C.描述项目总体上的努力方向
D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵
E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】 A
76、超重的BMI（ ）
A.20＜BMI＜28kg/㎡
B.24≤BMI＜28kg/㎡
C.23≤BMI＜30kg/㎡
D.18.5≤BMI＜24kg/m2
E.BMI≥28kg/m2

【答案】 B
77、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）
A.不均衡性
B.可变性
C.稳定性
D.个别差异性

【答案】 D
78、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()
A.附庸
B.军事征战
C.效忠领主
D.风雅

【答案】 C
79、教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无

【答案】 B
80、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（ ）
A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码
B.在原数码旁边填写正确的数码
C.在原数码上涂改
D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码
E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】 D
81、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
A.知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律

【答案】 B
82、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）
A.调查法
B.问卷法
C.测验法
D.实验注

【答案】 A
83、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

【答案】 C
84、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会

【答案】 D
85、糖尿病干预的过程评估指标包括
A.医务人员培训百分比
B.高危人群行为改变率
C.开展糖尿病管理社区的百分比
D.糖尿病患者建档率
E.糖尿病转出百分比

【答案】 A
86、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 D
87、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。
A.行为方式
B.校风
C.角色规范
D.学风

【答案】 C
88、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位

【答案】 C
89、德育过程中的主要矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容的矛盾

【答案】 C
90、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特 征。这是为学生提供（）。
A.比较
B.变式
C.正例
D.反例

【答案】 D
91、我国的《教师法》颁布于（）。
A.1991 年
B.1992 年
C.1993 年
D.1994 年

【答案】 C
92、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在( ).
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季

【答案】 C
93、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机

【答案】 C
94、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。
A.效度
B.难度
C.区分度
D.僧度

【答案】 D
95、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年

【答案】 D
96、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性

【答案】 B
97、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力

【答案】 D
98、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》

【答案】 D
99、冠心病的病理基础是
A.冠状动脉痉挛
B.冠状动脉栓塞
C.冠状动脉受压
D.冠状动脉粥样硬化
E.冠状动脉供血不足

【答案】 D
100、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（ ）
A.过分依赖
B.吸烟
C.认为生活没有乐趣
D.一到考试就有不适应反应

【答案】 B
101、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位

【答案】 C
102、下列有关食品安全标准的规定中正确的是
A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布
B.没有国家标准或地方标准的，应当制定企业标准，在本企业内部使用
C.没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准
D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准
E.食品安全标准属于保密内容，不得向外泄露

【答案】 A
103、课外活动不包括（）。
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课

【答案】 D
104、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐怖症
D.人格障碍

【答案】 A
105、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析

【答案】 C
106、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法

【答案】 C
107、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程

【答案】 C
108、洛克的教育思想主要体现在他的（）中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 B
109、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.梅伊曼

【答案】 B
110、能为人的发展提供物质前提的是（）。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育

【答案】 A
111、计算体重指数时，需要以下哪些数据《》（）《》（）
A.性别
B.年龄
C.身高
D.体重
E.籍贯

【答案】 C
112、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.格塞尔
D.洛克

【答案】 A
113、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。
A.自我中心
B.不可逆
C.守恒:
D.不守恒

【答案】 C
114、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性

【答案】 D
115、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性

【答案】 C
116、古代印度教师是( )
A.僧侣
B.首陀罗
C.吠舍
D.祭司

【答案】 A
117、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为
A.150kcal
B.15kcal
C.120kcal
D.38kcal
E.3.8kcal

【答案】 C
118、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后

【答案】 B
119、现代教育与传统教育的根本区别是( )
A.培养各项基本能力
B.重视创新能力的培养
C.培养实践能力
D.实现全面发展

【答案】 B
120、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
A.陈述性知识
B.条件性知识
C.策略性知识
D.操作性知识

【答案】 A
121、冠心病的病理基础是
A.冠状动脉痉挛
B.冠状动脉栓塞
C.冠状动脉受压
D.冠状动脉粥样硬化
E.冠状动脉供血不足

【答案】 D
122、温故知新体现的教学原则( )
A.巩固
B.启发
C.循序渐进
D.因材施教

【答案】 A
123、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)
A.婴儿期
B.幼儿期
C.胎儿期
D.童年期

【答案】 A
124、小学生记忆的主要方式是( )
A.抽象记忆
B.意义记忆
C.形象记忆
D.情绪记忆

【答案】 C
125、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
126、著名的“白板说”的倡导者是（）。
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞

【答案】 C
127、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。
A.活动
B.细节
C.经验
D.形式

【答案】 B
128、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,其内容不包括（ ）
A.健康危险因素干预
B.监测
C.进行疾病治疗
D.分析、评估
E.提供健康咨询

【答案】 C
129、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源

【答案】 D
130、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
131、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.毛泽东思想
C.论语
D.学记

【答案】 A
132、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( )
A.较高
B.中等
C.较低
D.任意强度

【答案】 A
133、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.华生

【答案】 B
134、教育制度形成的标志是( )
A.教育实体的出现
B.学校的出现
C.学校教育系统的形成
D.大学的出现

【答案】 C
135、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。
A.历史性
B.时代性
C.阶级性
D.生产性

【答案】 C
136、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈
A.教育与自我教育的原则
B.渗透和熏陶的原则
C.尊重与严格要求的原则
D.—致性与连贯性的原则

【答案】 C
137、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（　　）拘留
A.5日以上10日以下
B.5日以上15日以下
C.10日以上15日以下
D.10日以上30日以下
E.5日以上30日以下

【答案】 B
138、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
A.赫尔巴特
B.皮亚本
C.杜威
D.瓦根舍因

【答案】 C
139、冠心病的高危人群是
A.高血压患者
B.孕妇
C.消瘦人群
D.贫血患者
E.喜欢吃甜食的人

【答案】 A
140、进行第二级预防的方法有
A.定期体检
B.加强锻炼
C.对人群进行筛查
D.病后训练
E.早期诊断，及时用药

【答案】 A
141、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.精英性

【答案】 D
142、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础

【答案】 A
143、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日

【答案】 C
144、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()
A.附庸
B.军事征战
C.效忠领主
D.风雅

【答案】 C
145、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）
A.不均衡性
B.可变性
C.稳定性
D.个别差异性

【答案】 D
146、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
147、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）。
A.教育目的
B.教育计划
C.教育方针
D.教育目标

【答案】 C
148、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是( )。
A.书本知识的教学要注重联系实际
B.重视培养学生运用知识的能力
C.补充必要的乡土教材
D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】 D
149、糖尿病患者运动时的足部保护包括
A.如有足部破溃，限制下肢运动
B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼
C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部
D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子
E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染

【答案】 A
150、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法

【答案】 B
多选题（共75题）
1、新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。
A.知识与技能
B.目标与过程
C.过程与方法
D.情感态度与价值观
E.达标与测试

【答案】 ACD
2、选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。
A.教学目的
B.学生特点
C.课程性质
D.教师个性特点

【答案】 ABCD
3、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。
A.僧院学校
B.大主教学校
C.教区学校
D.普通学校
E.社会学校

【答案】 ABC
4、关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
E.外铄论

【答案】 AC
5、良好师生关系的特征是（ ）。
A.情感支持
B.民主平等
C.尊师爱生
D.严格要求
E.教学相长

【答案】 BC
6、学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知

【答案】 ABCD
7、班会的特点有（）。
A.民主性
B.集体性
C.自主性
D.针对性
E.教育性

【答案】 BCD
8、下列技能属于心智技能的是（）。
A.运动技能
B.阅读技能
C.运算技能
D.记忆技能

【答案】 BCD
9、制约学校课程的因素主要有（）。
A.生产力
B.社会
C.知识
D.儿童
E.政治

【答案】 BCD
10、自述法的具体形式有（ ）。
A.日记
B.周记
C.作文
D.自传
E.内心独自

【答案】 ABCD
11、学校德育的功能有（ ）。
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.知识性功能
E.道德性功能

【答案】 ABC
12、影响课堂管理的因素有（ ）。
A.教师的领导风格
B.班级的规模
C.班级的性质
D.学校的规章
E.对教师的期望

【答案】 ABC
13、课程目标的依据主要有（）三个方面。
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
E.对教材的研究

【答案】 ACD
14、标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
A.公正性
B.客观性
C.计划性
D.可比性

【答案】 BCD
15、依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
A.盲目性
B.被动性
C.不稳定
D.随情境的变化而变化

【答案】 ABCD
16、对性格特征的差异分析一般从( ) 方面进行。
A.对现实态度的性格特征
B.性格的理智特征
C.性格的情绪特征
D.性格的社会特征
E.性格的意志特征

【答案】 ABC
17、教师校本培训的模式有（）
A.生态培训模式
B.反思诊断模式
C.课题研究模式
D.骨干示范模式
E.专题培训模式

【答案】 BCD
18、依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
A.盲目性
B.被动性
C.不稳定
D.随情境的变化而变化

【答案】 ABCD
19、聘任教师的形式有（）。
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘

【答案】 ABC
20、保护未成年人应该遵循的原则是（ ）
A.平等原则
B.尊重未成年人的人格尊严
C.适应未成年人身心发展的规律和特点
D.教育与保护相结合
E.家庭与学校相结合

【答案】 BCD
21、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
A.具有依附性
B.缺乏原则性
C.发展的趋势是稳定的、和谐的
D.自我为中心

【答案】 ABC
22、教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A.萨特
B.孔德
C.卢梭
D.马斯洛
E.涂尔干

【答案】 B
23、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
E.探索研究

【答案】 ABCD
24、发散思维是创造性的核心，主要特征有( ) 。
A.独创性
B.流畅性