三年级人物外貌描写指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级人物外貌描写指导,第一招：,要有一定的顺序,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子,.,先写,全身,再写,局部,，局部描写时按照,从上到下,的顺序。,一身,(),的绒毛，一对,(),的,(),加上,(),凑成了,(),的喜羊羊,.,我眼中的喜羊羊,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁,?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁,?,金箍棒,火眼金睛,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取,这个人最特别的地方来描写，,而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特点,他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，,脸上的肉,堆得像“面团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。,找出他的特点,他的脸又长又尖，一笑起来，,两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上,，整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。,找出喜羊羊和其他羊最不同的地方,喜羊羊最特别的地方就是（），这个特别的（）能够帮助它（）。,喜羊羊的特别之处,写一句表现喜羊羊主要特征的句子,第三招：,巧用修辞,1,、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，,胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,2,、那富婆一身珠光宝气，五根手指像,五根胖墩墩的香肠。,实例印证,1,、要有一定的顺序,2,、抓住特征,3,、善用修辞,小结：,外貌描写的方法：,题目：我的同学,要求：,（,1,）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。,（,2,）,50-80,字。,（,3,）时间,5,分钟。,（,4,）写完后让你的同桌猜猜他是谁。,我来试一试,评改要点：,1,、能否按一定的顺序描写外貌。,2,、能否抓住了自己的特征来写？,3,、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？,4,、有没有通过事情来说明自己的爱好和兴趣特点。,我来评一评,她是我们班的一个女同学，乍一看，她个子特别高，不胖也不瘦，显得很健康。,她是我们班的一个女同学，乍一看，她个子特别高，不胖也不瘦，显得很健康。细看，她乌黑的头发，绑成一条粗粗的可爱的小辫子，显得十分活泼。光滑白净的脸庞上，,有一对明亮的眼睛,。她平时常穿的是一件漂亮的红棉衣，把皮肤衬得更加白净。,