zs贝多芬—扼住命运的咽喉.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,贝多芬,扼住命运的咽喉,罗曼,罗兰,贝多芬的简介,贝多芬,1770,年,12,月,16,日,生于,德国,莱茵河畔,的小城,波恩。他出生于夫拉芒家族，,一个音乐世家,。他的祖父叫鲁特维克，是波恩宫廷乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男高音歌手。他的母亲是一个女仆，一个厨子的女儿。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，从小就把他一人和提琴关在家里，或整天逼着他练习。八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲。,可爱的幼年贝多芬！,从,1781,年起，贝多芬在剧院工作的同时，跟乐队指挥,奈弗,学习巴赫的,平均律钢琴曲,和作曲法。贝多芬通过向这位老师学习，认识到学习德国民族音乐的重要性，并在奈弗的引导下也接受了启蒙运动的影响，对德国当时的进步文学发生了浓厚的兴趣。,贝多芬作为钢琴家所具有的娴熟技巧给所有的人都留下了深刻的印象。他不仅是一名成功的演奏家，也是一位优秀的教师。他不久就成为一名多产的作曲家。他的作品颇受欢迎，二十五六岁时就能轻而易举地把作品卖给出版商。,贝多芬将,近而立之年时就有了失聪的先兆,，这位年轻的作曲家为此不祥之兆而感到惴惴不安，这是可想而知的。一时间他竟想到了自杀。贝多芬不断地谱写出大量的音乐作品。但是随着时光的流逝，他对当时音乐观众所喜闻乐听的音乐的关注日渐减少。但是他却在不断地获得成功。贝多芬,快到,50,岁时已经完全耳聋,。结果他不再登台演出，甚至变得更加孤独怪癖。他并不象先前那样多产，而且作品也给人以诘屈聱牙之感。,他是,“,维也纳古曲乐派,”,的最后一位代表人物，与,海顿、莫扎特,一起被后人称为,“,维也纳三杰,”,。他在自己短短的,五十七,年生涯里，为人类留下了无价的音乐宝藏，是,集古典主义之大成，开浪漫主义之先河,的伟大作家。因此，世人尊称他为,“,乐圣,”,。,贝多芬代表作,（,1）,交响曲,：第三交响曲英雄第五交响曲命运第六交响曲田园，第九交响曲合唱。,（2）,歌剧,菲岱里奥。,（3）,奏鸣曲,：钢琴作品有第八奏鸣曲悲怆第十四奏鸣曲月光第十七奏鸣曲暴风雨第二十一奏鸣曲黎明第二十三奏鸣曲热情第二十五奏鸣曲杜鹃第二十六奏鸣曲告别。小提琴作品有第五奏鸣曲春天第九奏鸣曲克莱采。,(4),协奏曲,：bE大调第五钢琴协奏曲，D大调小提琴协奏曲，小提琴、大提琴、钢琴三重协奏曲。,(5),室内乐,：16部弦乐四重奏（其中后五部最重要）。,(6),声乐作品,：D大调弥撒，庄严弥撒，声乐套曲“致远方的爱”。,(7),其他作品,：艾格蒙特序曲等。,走近作者,罗曼,罗兰,(Romain Rolland,1866,1944),19,世纪末,20,世纪初,法国,著名的,批判现实主义作家,擅长写人物传记，,音乐史学家、社会活动家。,罗曼,罗兰出生于,律师家庭,，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”“道德上的自我修养”“博爱”等思想对他产生深刻影响；他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，又影响了罗曼,罗兰世界观。罗曼,罗兰的创作大致能以,20,世纪,30,年代为界，分为前后两个时期。前期作品，主要有取材于法国大革命的,革命戏剧集,，包括,群狼,(1898),、,丹东,(1900),、,七月十四日,(1902),等剧本,8,部；,3,部英雄传记：,贝多芬传,(1903),，,米开朗琪罗传,(1906),、,托尔斯泰传,(1911),；,长篇巨著,约翰,克利斯朵夫,、中篇小说,哥拉,布勒尼翁,(1919),以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力，害怕集体主义制度妨害个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有长篇小说,母与子,(,旧译,欣悦的灵魂,),四部：,阿耐蒂和西勒维,(1922),、,夏天,(1924),、,母与子,(1927),、,女预言家,(1933),和一系列散文、回忆录、论文等。特别是,1931,年，他发表了,向过去告别,一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士,。,其,代表作,约翰,克利斯朵夫,被,高尔基,称为“,长篇叙事诗,”，被誉为,20,世纪最伟大的小说,。这部巨著共,10,卷，以主人公约翰,克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗经历，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实作了不同的真实写照。全书犹如一部庞大的交响乐，每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。,由,约翰,克利斯朵夫,开始，罗曼,罗兰开创了一种独特的小说风格。,该巨著获,1913,年法兰西学院文学奖，,1915,年获诺贝尔文学奖,。,背景,1893,年罗曼,罗兰开始了他的文学创作。他写了许多剧本，从剧本中，可以看出作者,意欲以人道主义思想改造资本主义社会的理想和愿望,。但是，单靠人道主人的思想是很难解决资本主义社会中资产阶级和劳动人民的矛盾的。这反映了作者当时的思想有些脱离现实。从,1902,年起，作者开始了他的传记文学创作。,他的第一部传记文学是,贝多芬传,，此传发表后，他也因此而一举成名。,傅雷,（,1908.4.71966.9.3,）,文学翻译家,译者,傅雷,：字,怒安,，号,怒庵,，,翻译家，文艺评论家,。,20,世纪,60,年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定编成,傅雷译文集,，著有,傅雷家书,。,傅雷在“译者序”中说：“,疗治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬,。”,傅雷生于中国江苏省南汇县傅家宅（今上海市南汇区航头镇王楼村五组），,因出生时哭声洪亮，长辈们便以“雷”为名，以“怒庵”为字,。1912年时,其父傅鹏飞因冤狱病故，由母亲抚养成人。,早年留学法国巴黎大学，学习艺术理论。开始受罗曼罗兰影响，热爱音乐。回国任教于上海美术专科学校（现上海大学美术学院），任校办公室主任，兼教美术史及法文，致力于法国文学的翻译与介绍工作。1958年，在上海“反右补课”中，傅,被上海市作协划为戴帽“右派分子”。,陷入政治旋涡。1958年12月，留学波兰的长子傅聪驾机出逃英国。此后，傅雷闭门不出。,1966年8月底，,文革初期,，傅雷,遭到红卫兵抄家，受到连续四天三夜批斗，罚跪、戴高帽等各种形式的凌辱，,被搜出所谓“反党罪证”（,一面小镜子和一张褪色的蒋介石旧画报,）。,1966,年,9,月,3,日上午，女佣周菊娣发现傅雷,夫妇,已,在,江苏路,284,弄,5,号,住所“疾风迅雨楼”双双自杀身亡,，,傅雷系吞服巨量毒药，在躺椅上自杀，享年,58,岁,，,夫人朱梅馥系在窗框上自缢而亡,。,傅雷夫妇死后，骨灰原被安葬于永安公墓，后归并到万国公墓，之后由于文化大革命时期红卫兵的破坏后遗失。幸有一工人原为傅雷作品的爱好者，故私藏其骨灰盒，幸免遭毁。,评传,的文体知识：,评传的特点是,史述与评论紧密结合,。在叙述传主生平经历时经常引用书信、自述及朋友的回忆等材料，把作者本人的情感与评价自然地融入历史叙事中。,传记,设题方式(接轨高考)：,1、文章从哪几个方面来介绍主人公？,2、主人公具有哪些品质特征？,3、理解句子的含意。,4、请问你怎样评价主人公？,5、文章写作上有何特点？效果如何？,学习方法点拨,1,、阅读全文，概括人物事迹。,2,、概括人物品质特征。,3,、思考人物品质给人的启迪。,4,、个性化解读人物品质，并拓展延伸。,在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：,1,、给每一自然段标上序号。,2,、给这些段落划分层次结构（可以分为几大部分）。,3,、概括人物事迹（即贝多芬在他的一生中都经历了哪些苦难）。,接受挑战，我能行,梳理传主经历,全文共,70,小节，评述传主经历大致可分为五部分：,1,、（,1,4,）,1770,年,1788,年贝多芬童年及家境生活的最初,20,年。,2,、（,5,24,）,1789,年,1809,年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。,3,、（,25,33,）,1810,年,1815,年贝多芬与歌德的交往及第七、第八交响曲创作时期。,4,、（,34,66,）,1816,年,1827,年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。,5,、（,67,70,）作者的诗意化评价。,（1）贫穷的出生。,（2）艰苦（不幸）的童年。,（3）失聪的双耳。,（4）破灭的爱情。,（,5,）重病缠身的身体。,（,6,）朋友或分散、或死亡、或失和，他陷入孤独,（,7,）无情义的侄子。,（,8,）在大风雪中孤独离世,贝多芬遇到的苦难有哪些？,面对苦难贝多芬采取什么态度？,渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。,他要扼住命运的咽喉，决不屈服。,力,创作的力,战胜苦难的力,抗争命运的力,品味下列句子的含义和作用,1,、我的艺术应当使可怜的人得益。,“,可怜的人,”,应指像贝多芬那样遭遇很多坎坷和不幸的人，而贝多芬并没有向命运低头，而是扼住命运的咽喉，创作了丰富的、充满欢乐的音乐作品，他要使那些和自己有着同样命运的人从中感受到欢乐，获得精神的力量和勇气，去战胜一切艰难困苦。,品味下列句子的含义和作用,2,、无疑的，要使心灵惯于愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢乐，当它实际没有欢乐时就自己来创造。当,“,现在,”,太残酷时，它就在,“,过去,”,生活。往昔美妙的岁月，一下子是消灭不了的；它们不复存在时，光芒还会悠久地照耀。,此句真实揭示了贝多芬怎样从遭遇不幸的愁苦中逐渐摆脱出来的心路历程。不幸的人生更需要欢乐来滋润，然而欢乐不是自己就跑到你面前的，贝多芬没有等待和依赖，而是自己去寻找欢乐。,品味下列句子的含义和作用,3,、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服,噢！能把人生活上千百次，真是多美！,表现了贝多芬要和不幸的命运抗争到底的坚强决心以及他并没因自己遭遇不幸而对人生失去信心，反而对它充满美好希望。,品味下列句子的含义和作用,4,、贝多芬渴望幸福；不肯相信他无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。,表现了他对幸福的强烈追求愿望是他战胜灾难的信心和良药，揭示了贝多芬战胜疾病、克服困难、追求爱情是他不断创作出伟大的音乐作品的力量源泉。,品味下列句子的含义和作用,5,、在这悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。,表现了贝多芬乐观向上的生活态度，他从不把悲苦放在眼里，而是把讴歌欢乐作为自己毕生的奋斗方向，这也是对他为何能取得如此巨大的艺术成就的最好诠释。,品味下列句子的含义和作用,6,、在此最后几年中所写的音乐，虽然环境恶劣，往往有一副簇新的面目，嘲弄的、睥睨一切的、快乐的。,表现了贝多芬对恶劣环境的鄙视，表明环境越是恶劣，他越是富有斗志，越是追求快乐，所写的音乐作品越是充满意境全新的欢乐，这是一个永远不向悲苦低头的硬汉。,罗曼,罗兰是怎样评价贝多芬的？请用文中原句回答。,一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！,他用他的苦难来铸成欢乐。,贝多芬是一个怎样的人？,在他极其痛苦不幸的一生中，他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢乐，并在自己的音乐领空中创造欢乐。,在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。,他用他的苦难来铸成欢乐,贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月光曲。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：【,“亲王，你成为亲王，只不过是你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我-贝多芬，却只有一个！”,】贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。,贝多芬传,的写作特点有哪些？,(1),采用评传的方式,贝多芬,采用评传的方式，抓住贝多芬一生最重要的一些事情，特别是他的几个创作阶段与代表作，加以突出的评述，从而清晰地勾勒出贝多芬壮观的生命历程。,(2),注重材料，用事实说话。,罗曼,罗兰评述时非常注重材料，如传主的有关书信和相关的回忆等等，都经过精心的选择和组织，支撑起传记的框架。,(3),冷静评述，热情讴歌。,作者不满足于客观冷静的评述，他对贝多芬的崇拜和理解，不时充溢在文字之中，使传记带上诗一般的情韵。,怎样写好,评传,叙,：精选材料，表现传主感情的发展变化,传记特点一：这是一部“思想的传记”，作者目标不是细致地记录传主的人生履历，而是描,绘他的灵魂成长轨迹。因此本文选取的都是侧重于表现传主思想感情发展变化方面的材料。,评,：饱含感情，展现传主的精神风貌。,传记特点二：作者对传主的评说议论与抒情紧密结合。全文笼罩着浓郁的情感和深沉的哲思。,拓展探究,贝多芬和我们,悲惨的童年,病痛的折磨,失恋的打击,我要扼住命运的咽喉！,求学的艰难,他人的误解,情绪的低谷,积极面对，,自我宽慰，,满怀信心，,争取成功！,？,在他的身上，你得到了什么启示？,提炼本文传主生平事迹可以证明的论点,论点一：家庭出身低不表明人生不能精彩,本文论据：,贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫穷的出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为一个伟大的音乐家,囊萤的车胤：,东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增。,映雪的孙康：,晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。,凿壁的匡衡：,汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。,提炼本文传主生平事迹可以证明的论点,论点二：身体的残疾并不能阻碍人到达成功的彼岸。,本文论据：,贝多芬于,1796,至,1800,年,遭遇耳聋的酷刑，他才,26,30,岁，但他并没有失去对音乐的执着追求，他的绝大多数名曲却是在他耳聋之后创作的。,课外论据：,盲作家奥斯特洛夫斯基,：前苏联作家奥斯特洛夫斯基，双目失明、下身瘫痪，但他却躺在病床上用手摸索着创作了名著钢铁是怎样炼成的。,盲人歌手杨光,：来自中国哈尔滨的一位男孩，他,8,个月,就因为病而,双目失明,，在他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；可以说生活对杨光是不公平的，但他没有被打倒。多年来他一直用音乐诠释自己心中的世界，以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。他成功了，,他是,2007,年星光大道年度总冠军,并上了,2008,年的春晚节目。,永远坐进轮椅的霍金,：当代最杰出的理论物理学家，刚过完,21岁生日,就被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即,运动神经细胞萎缩症,，被“宣判”只剩,两年的生命,。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献，获得1988年的沃尔夫物理奖。,自学成才的张海迪,：,身子三分之二残疾,，,高位截瘫,，却坚持自学外语、攻读医学，成为著名的年轻学者。,提炼本文传主生平事迹可以证明的论点,论点,三：青年人不要被失恋击倒而一事无成。,本文论据：,贝多芬遭受了被爱情遗弃的不幸，此时的他正当盛年。但他在音乐事业上并没有沉沦，反而创作出,第七交响乐,和,第八交响乐,这样的名曲。,歌德,凭借文学摆脱痛苦,歌德,多次失恋,过，与绿蒂分手是第,5,次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地战胜了怯懦。后来当绿蒂结婚时，他还送了礼物。祝他们幸福。绿蒂后来就成为小说,少年维特之烦恼,中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。,课外论据：,杰克伦敦,我要与新世纪一起出发,当世界进入,20,世纪的钟声敲过，美国作家杰克,伦敦对心爱的情人玛贝尔的最后一次求爱，又因对方父母的反对而失败了。杰克怀着失恋的痛苦回到家里，大声喊着,“,我要与新世纪一起出发,！,”,连夜埋头读书，用发愤自学迎来,20,世纪第一个黎明。从此，他抓紧学习和写作，,1990,年,2,月发表了轰动美国文学界的小说,狼的孩子,居里夫人,生活和科学在召唤她,居里夫人年青时第一次爱上的是当家庭教师的那家主人的大儿子卡西密尔。由于对方父母反对，漂亮英俊的卡西密尔向她宣布断交。失恋的痛苦象反作用力一样，推着她以发狂般的勇气去奋斗。生活和科学在召唤，她终于跳出了失恋的深渊，踏上了科学大道并觅到了知音。,提炼本文传主生平事迹可以证明的论点,论点四：,不幸或逆境更能激励人成才（或成功）,本文论据：,纵观贝多芬的一生，那就是“不幸”的代名词，但逆境并没让他沉沦，丧失斗志，反而成就了他伟大的音乐人生。,课外论据：,一代“史圣”司马迁,他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著史记。,美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。,著名作家高尔基,高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。,越王勾践卧薪尝胆,春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆，出入、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使终不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。,轮椅上的张海迪,美国盲聋哑作家,海伦,凯勒,半身残疾激励导师,半丁,你就是生命最大的奇迹！,艰难困苦，玉汝于成,盖文王拘而演,周易,；,仲尼厄而作,春秋,；,屈原放逐，乃赋,离骚,；,左丘失明，厥有,国语,；,孙子膑脚，,兵法,修列；,不韦迁蜀，世传,吕览,；,韩非囚秦，,说难,、,孤愤,。,诗,三百篇，大抵,圣,贤发愤之所为作也,.,.,司马迁报任安书,运到盛时需警醒,境当逆时要从容,