一年级1班家长会发言材料.ppt

<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一年级1班家长会发言材料,欢迎您尊敬的家长,一切为了孩子,做好孩子的护航使者,同样的心情 一样的期待,爱的约定:你是左手 我是右手,一年级,7,班,李艳,尊敬的各位家长朋友：,大家好！,我首先感谢在座各位家长朋友能够在百忙之中抽出时间来，再次参加您孩子小学阶段的第二次家长会，在此我代表一年级,七,班全体老师对你们的到来表示衷心地感谢。同时，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。作为一年,级,(,7,)班的班主任，,希望各位家长能和我共同努力,让孩子在家、校这两个环境里,如何更加健康快乐的成长！,关于习惯的问题：,一个好的习惯可以让孩子终生受用。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：,第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。,第二，独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的作业为例吧,家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题.我个人认为要,从我过去教过的学生情况来看,一部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.,第三、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。,关于时间问题,：,1、,请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：,2,0分以后,，,7：,45分之前,，下午在1:20分之后,1,：,40之前,到校。如果没有老师监督，孩子也不会多么自觉看书。最近，发现有孩子经常迟到，这样会给,孩子带来不好的影响，从小就要让他养成守时的习惯，别让其他同学说他又迟到了。,2,、您要做好孩子在家的作息时间。（）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、课外书、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从一年级开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。,（）你要控制好孩子休息的时间。家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。（二）关于学习的准备,1,、,学习用品：要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，让孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。不能说说就算了，要做好监督，因为经常有孩子忘记带课本。,2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，,禁止给,孩子带零花钱，不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。,三、关于孩子学习方面,孩子的学习成绩是每一位,老师,都关心的，当然更是我们做,家长,所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同,努,力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。,一年级的孩子，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长的陪伴，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势（姿势不对，买握笔器），书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做，所以希望孩子在回家写作业的时候家长能监督。,2、做孩子的学习助手。,尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，希望家长不要老是批评孩子，不会就教一教，一,遍,不会教三遍，三遍之后再急也不晚，一年级一定要跟紧，跟不上就掉队了，以后再想提就很难了，我们已转入识字写字教学，所有的笔画名称都要让孩子熟记，我们会布置孩子写生字这样的作业，必须得熟练掌握，笔顺也要熟记。我们来说一说识字写字的重点，书中田字格中的为生字，会写、会认、会默写。绿线内的为二类字，认识就行，不要写，因为认的字比较多，光靠课堂上讲课的时间让他们,会认会读,，真的是很困难。我们一般采用做卡片、家长写二类字，孩子加拼音等方法巩固识字，所以我要求学生回家提前预习，最好把字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。,有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算,，,这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。,3、放学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。,孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:做完功课了!家长应亲自检查,如果做得好,必须加以,称赞,如此孩子不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正.如果不检查,孩子会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请爸爸妈妈要认真对待这一点。,4、培养学生良好的阅读习惯。,根据这些年的经验，我们得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有浓厚的兴趣。教育家苏,霍,姆林斯基就说过：请记住，儿童学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读,。,为此，本学期刚开学时，为了能点燃刚入学的孩子们对课外阅读的兴趣，努力让孩子们爱读书，读好书，让课外阅读成为孩子们童年生活中一个不可缺少的部分，我们一年级进行了“快乐识字，早期阅读”专题研究和亲子活动，阅读主题是：走进儿歌、绘本世界。以阅读课为载体，以儿歌、绘本为蓝本，我们开展了下列活动：,1、,内容一：在拼音学习阶段，孩子每周上1节阅读课。,2、,内容二：老师以学校配备的绘本为主带领孩子读故事。,3、,内容三：带必读书进教室，学会安静阅读。,4、,内容四：听故事我能行。训练孩子良好的倾听习惯，要求孩子能认真的听故事，听清楚，听明白故事的大概内容。,5、,内容五：必读书读书交流会。（针对必读书，让学生对故事内容进行一些简单的交流，激发学生读书兴趣）,6、,内容六：儿歌朗读、背诵大比拼。,7、内容七：配备班级共读书目小屁孩日记。,适合的就是最好的，以上活动，我们,希望,得到您的支持，在此，特向您提几点建议：,1、每天督促孩子坚持课外阅读20分钟，最好能与孩子一起阅读，,亲子共读一本书，,我们,都安排读书作业。,2、每天坚持留出10分钟时间和孩子交流阅读内容。,3、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，让孩子在课间进行自由阅读。,4、每一到两周陪孩子逛一次书店，建议每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。,5、为了能更好地激发孩子们的阅读兴趣，建议您给孩子购买本学期的必读书目。,6、为了体现阅读的层次，我们还为孩子列出了本学期的选读书建议您根据孩子的意见，进行购买以及指导孩子阅读，当然也可以自行购买其他的课外书。,为了提高阅读的有效性，我们专门开展了“漫步书香、浸润人生”阅读活动，从12月份开始，如果你陪孩子每天读了20分钟书就在相对应的日期下把笑脸涂上，如果没读，请不要涂，我们采用周记，一周上交一次。每个月统计一次，学期末按读书多少换取学校发的奖品，同时评选出“书香少年”和“书香家庭”。,良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。四、写话训练 常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望。,而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。,如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持，那么怎么对孩子进行说话训练呢？通过平时的,上,课，我发现班内的孩子都很会说，那么家长一方面要引导孩子说，另一方面引导孩子说完整、具体的话，然后辅助他们把话记录下来。如果孩子会写字拼音，就让他们用汉字表达，家长帮助纠正就可以了。如果孩子不会汉字，可以让孩子用拼音。“万事开头难”，一开始家长会非常辛苦，但日积月累，循序渐进，长期坚持一定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇集起来，让他们感受成功的喜悦。但是需要注意的是，家长在训练孩子说话时切不可包办代替，一定要让孩子自己说，你们只起到引导作用。,五、作业整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，（实行家长签字的形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。）不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。,给家长其他方面的一些建议,1、六、七岁的孩子，不具备很完全的自我约束与检查能力，需要家长从旁辅助引导，及时的发现孩子的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家长和孩子之间的距离，更能使孩子系统科学的理清学习的思路与方法。2、不要过分的保护孩子。今天的保护，就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好,再,离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？,3,、不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子从不说谎”。心理学教授,调查,显示，孩子特定时期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子养成撒谎的习惯。,4,、请家长换位思考：在家中您面对的是一个孩子，而在学校，老师面对的是50多个孩子，工作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。,5,、对孩子的希望比天高，对孩子的溺爱比海深。,表现在：说得多，做的少；要求的多，真正检查的少。看别人进步的多，分析自己不进步原因的少。,说得多+要求的多+看别人多（只找榜样）孩子会进步,做得多+督查的多+分析原因（找出努力方向）,=,孩子一定会进步,6,、做智慧家长,石头的故事,一般孩子 摔到N次,一般家长 给孩子搬走石头,聪明孩子 绕开石头,聪明家长 石头上标记（请绕行）,智慧孩子 踢走石头,智慧家长 教给踢石头的方法,路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。（开头轻松最后无路可走）；有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。（走一路干一路，一直不轻松）；有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破坏它的生长。（开头辛苦 最后是阳光大道）。,7,、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都,尽可能的让自己的学生更出色！但还需要你的配合！,培养出优秀的孩子，独立性、自觉性、自理自立能力都需要家长狠下心来，只有狠才能教育出好孩子，要先教会孩子做人，才谈其他。,最后，希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我,们,的努力和真诚得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作！,</p>